江西省2019屆中考政治 模塊二 法律與秩序 第三章 學(xué)法用法復(fù)習(xí)課件.ppt
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,,教材同步復(fù)習(xí),第一部分,,,,模塊二法律與秩序,第三章學(xué)法用法,中考考點精講,現(xiàn)象鏈接【出臺法律法規(guī),依法判決,“大老虎”被打,“獵狐”行動,“天網(wǎng)”行動】,1.規(guī)則的內(nèi)容及其重要性分別是什么?(1)內(nèi)容:社會規(guī)則有法律、道德、紀(jì)律、章程等。(2)重要性:社會生活離不開規(guī)則。如果沒有行為規(guī)范,各行其是,社會就會混亂不堪,陷入毫無秩序的彼此沖突之中。2.法律的含義是什么?法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn),由國家制定或認(rèn)可,靠國家強(qiáng)制力保證實施,對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。,3.法律的特征有哪些?[2015江西12],4.我國法律的本質(zhì)是什么?,5.我國法律的內(nèi)容和作用分別是什么?(1)內(nèi)容:法律以規(guī)定人們的權(quán)利與義務(wù)為內(nèi)容,規(guī)定人們享有什么權(quán)利、應(yīng)該履行什么義務(wù),并對侵犯他人權(quán)利和不履行義務(wù)的行為予以制裁。(2)作用:①法律具有規(guī)范作用、制裁作用,同時法律更具有保護(hù)功能,即保護(hù)人民的合法權(quán)益。法律通過解決當(dāng)事人之間的糾紛、制裁違法犯罪的途徑來維護(hù)人們的合法權(quán)益。②我國法律是保護(hù)人民、懲治違法犯罪的有力武器。③公民的生活離不開法律,法律是我們生活的“衛(wèi)士”;國家的治理離不開法律,法律是國家生活的保障。[2017江西18,2016江西15(2)],6.如何正確認(rèn)識法律面前人人平等?(法律面前人人平等的含義)(1)公民一律平等地享有憲法規(guī)定的各項權(quán)利和自由。(2)公民一律平等地承擔(dān)憲法規(guī)定的各項義務(wù)。(3)執(zhí)法機(jī)關(guān)對于任何公民在適用法律上一律平等。,7.如何認(rèn)識法律與道德的關(guān)系?,8.我們應(yīng)如何樹立法治觀念?我們應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法、用法,從點滴做起,增強(qiáng)法治觀念,依法自律,做個遵紀(jì)守法的好公民。[2016江西15(2)],1.法律是用來制裁違法犯罪的,與我們的生活關(guān)系不大。此觀點錯誤。法律與我們的生活密切相關(guān),法律對我們的生活具有規(guī)范作用和保護(hù)作用。一方面,它通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù),規(guī)范全體社會成員的行為;另一方面,法律是我們生活中的“衛(wèi)士”,維護(hù)我們的合法權(quán)益,是我們生活的保障。2.法律是由國務(wù)院制定或認(rèn)可的。此觀點錯誤。法律是由國家制定或認(rèn)可的。在我國,全國人大及其常委會是我國的國家立法機(jī)關(guān),行使立法權(quán)。國務(wù)院是我國的最高行政機(jī)關(guān)。,現(xiàn)象鏈接【依據(jù)《中華人民共和國憲法》制定《法》,《中華人民共和國憲法》規(guī)定,依法治國的核心是依憲治國,“母法”,某普通法律不得與憲法相抵觸,規(guī)定國家生活中的根本問題】,1.憲法有著怎樣的地位?,2.憲法包括哪些方面的內(nèi)容?[2017江西5]憲法由序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)、國旗國歌國徽首都四章構(gòu)成。,3.如何正確理解憲法是國家的根本大法?(憲法的特點)[2016江西5],4.為什么說憲法是最高的行為準(zhǔn)則?(1)憲法是一切團(tuán)體和組織及全體公民的最高行為準(zhǔn)則。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織,都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則,在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)活動,并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實施的職責(zé)。(2)憲法是一切國家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則。國家機(jī)關(guān)和國家工作人員,不得做憲法和法律禁止做的事,不得拒絕做憲法和法律規(guī)定的事,不能做憲法和法律未授權(quán)的事。,5.為什么說憲法是公民權(quán)利的保障書?(1)我國憲法規(guī)定的是公民的基本權(quán)利,而普通法律則依據(jù)憲法進(jìn)一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。(2)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員行使的國家權(quán)力是公共權(quán)力,受憲法的嚴(yán)格規(guī)范和限制。(3)國家機(jī)關(guān)按憲法要求保證公民權(quán)利的實現(xiàn)。憲法將保護(hù)公民權(quán)利的責(zé)任賦予國家機(jī)關(guān),國家機(jī)關(guān)在保護(hù)公民權(quán)利中負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任。(4)我國已建立了一套以憲法為核心的公民權(quán)利的保障體系。,6.青少年應(yīng)如何樹立憲法意識?(1)要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容,樹立憲法意識,自覺遵守憲法,依法維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。(2)熱情宣傳憲法,勇于同違反憲法的行為做斗爭。7.中小學(xué)開展憲法宣傳教育活動的目的有哪些?[2015江西19(2)](1)讓學(xué)生學(xué)習(xí)憲法知識,了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容。(2)讓學(xué)生樹立憲法意識,使學(xué)生自覺遵守憲法。(3)讓學(xué)生認(rèn)識到憲法是我國的根本大法,自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。,憲法不等于普通法律之和。此觀點正確。從內(nèi)容上看,憲法規(guī)定國家生活中的根本問題,如國家的性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等,而普通法律規(guī)定的是國家生活中的具體內(nèi)容。所以說,憲法不等于普通法律之和。,現(xiàn)象鏈接【制定、修改《法》,嚴(yán)查,嚴(yán)懲,整治,依法規(guī)范,打擊,有關(guān)行政部門,嚴(yán)厲打擊暴恐分子,嚴(yán)查貪污腐敗,政務(wù)公開,向政府部門提建議,網(wǎng)絡(luò)建議平臺】,1.依法治國的含義是什么?依法治國,就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,依照憲法和法律規(guī)定,通過各種途徑和形式管理國家和社會事務(wù)。,2.依法治國的基本要求有哪些?[2017江西18],3.依法治國的主體、核心及依據(jù)分別是什么?依法治國的主體是人民,核心是依憲治國,依據(jù)是憲法和法律。(十九大報告提出,成立中央全面依法治國領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對法治中國建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo))4.為什么說依法治國的核心是依憲治國?(1)憲法是國家的根本大法,是我國法律體系中的核心和基礎(chǔ)。(2)不實施憲法,就無法有效地貫徹依法治國的原則,也就很難實現(xiàn)建設(shè)社會主義法治國家的戰(zhàn)略目標(biāo)。,5.依法治國有何重要性?[2017江西18],6.依法治國有何重要意義?(1)依法治國是人民當(dāng)家作主的基本保障,有利于維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益;是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要;有利于維護(hù)社會公平正義;有利于全面建成小康社會、建設(shè)和諧社會。[2015江西19(3)](2)依法治國是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。(3)依法治國是實現(xiàn)國家長治久安的重要保障。維護(hù)國家的長治久安,最有效、最靠得住的辦法是實行法治。(4)實行依法治國,有利于建設(shè)社會主義法治國家。,7.實現(xiàn)依法治國總目標(biāo),必須堅持哪些原則?堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);堅持人民主體地位;堅持法律面前人人平等;堅持依法治國和以德治國相結(jié)合;堅持從中國實際出發(fā)。8.黨的領(lǐng)導(dǎo)與社會主義法治關(guān)系是怎樣的?黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征,是社會主義法治最根本的保證。黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義法治是一致的,社會主義法治必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會主義法治。只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法治國、厲行法治,人民當(dāng)家作主才能充分實現(xiàn),國家和社會生活法治化才能有序推進(jìn)。(十九大報告提出,在新時代黨的建設(shè)總要求中,要堅持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨),9.如何將依法治國與以德治國結(jié)合起來?(1)國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。必須堅持一手抓法治、一手抓德治,大力弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德,培育社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德,既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用,又重視發(fā)揮道德的教化作用,以法治體現(xiàn)道德理念、強(qiáng)化法律對道德建設(shè)的促進(jìn)作用,以道德滋養(yǎng)法治精神、強(qiáng)化道德對法治文化的支撐作用,實現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治和道德相得益彰。(2)社會主義法治和社會主義道德是互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充的。我國法律體現(xiàn)并維護(hù)社會主義道德;社會主義道德補(bǔ)充著我國法律的不足,支持并促進(jìn)法律的貫徹實施。必須把二者有機(jī)結(jié)合起來。,10.法治建設(shè)對各方面的要求分別有哪些?,11.國家應(yīng)如何營造食品安全法治環(huán)境?[2016江西19(4)](1)營造食品安全法治環(huán)境需要國家堅持依法治國基本方略。(2)立法機(jī)關(guān)加強(qiáng)立法,完善食品安全相關(guān)的法律法規(guī)。(3)加強(qiáng)市場監(jiān)管,加大執(zhí)法力度,依法打擊食品生產(chǎn)、加工、銷售等各個環(huán)節(jié)的違法行為,做到執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。(4)拓寬消費者的維權(quán)渠道,維護(hù)消費者的合法權(quán)益。,1.有了依法治國的基本方略,就一定能實現(xiàn)國家的長治久安。此觀點錯誤。依法治國是建設(shè)社會主義民主法治的必然要求,是實現(xiàn)國家長治久安的重要保障。但要實現(xiàn)國家的長治久安,必須堅持依法治國和以德治國相結(jié)合。2.只要有了法律,建設(shè)社會主義法治國家的目標(biāo)就能實現(xiàn)。此觀點錯誤。有法律只是實現(xiàn)了有法可依,實現(xiàn)依法治國,還必須做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究;需要堅持依法治國與以德治國相結(jié)合;也有賴于公民的共同參與。,現(xiàn)象鏈接【網(wǎng)絡(luò)謠言,網(wǎng)絡(luò)(電信)詐騙,中學(xué)生的違法犯罪案例】,1.違法行為的含義、違法后果及分類分別是什么?(1)含義:違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務(wù),或者做出法律所禁止的行為。(2)違法后果:任何一類違法行為都有其法律后果,都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,受到法律的相應(yīng)制裁。[2016江西15(2),2015江西16(2)](3)分類:根據(jù)所違反的法律類別,把違法行為劃分為行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為、違憲行為。2.犯罪的含義及基本特征分別是什么?,3.一般違法與犯罪有何區(qū)別與聯(lián)系?,4.青少年走向違法犯罪給我們帶來哪些啟示?(1)一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人,如果不及時改正,任其發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪。(2)要從克服小缺點、小錯誤、壞習(xí)氣、壞作風(fēng)開始,防患于未然,將違法犯罪消滅在萌芽之中。增強(qiáng)法律意識,改正因年齡小而犯罪就不會被判刑,只要不犯大錯誤,犯點小錯誤沒關(guān)系的錯誤思想。,5.不良行為和嚴(yán)重不良行為分別有哪些?,6.不良行為有何危害?(1)不良行為如果不及時改正,可能發(fā)展為違法犯罪。(2)嚴(yán)重不良行為已屬違法行為,如不矯正,極易滑向犯罪的泥潭。7.青少年應(yīng)如何避免不良心理和行為?要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),增強(qiáng)法治觀念,自覺遵紀(jì)守法,防微杜漸,避免沾染不良習(xí)氣,防患于未然,自覺糾正不良行為。[2016江西16(3)],8.未成年人犯罪的原因及防范措施分別是什么?(1)主要原因:道德水平低下、法律知識貧乏、法治觀念淡薄等。(2)其他原因:①青少年的自制力差、明辨是非能力弱、自我保護(hù)意識弱,不能自覺抵制不良誘惑。②家庭保護(hù)不到位,沒有盡到監(jiān)護(hù)、教育孩子的職責(zé)。③社會保護(hù)不到位,沒有為青少年的健康成長營造良好的社會環(huán)境。④學(xué)校保護(hù)不到位,對學(xué)生的教育和監(jiān)管不嚴(yán)。(3)防范措施:①全社會認(rèn)真貫徹實施《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,優(yōu)化未成年人的成長環(huán)境。②學(xué)校依法保護(hù)未成年人的身心健康,及時教育、矯正學(xué)生的不良行為。③家長應(yīng)依法履行對子女的監(jiān)護(hù)和教育義務(wù),營造良好的家庭氛圍。④未成年人應(yīng)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),增強(qiáng)法治觀念,提高自我保護(hù)意識和能力。,1.違法就是犯罪,犯罪就是違法。此觀點錯誤。違法不一定犯罪,但犯罪必然違法,兩者既有區(qū)別又有聯(lián)系。兩者之間沒有不可逾越的鴻溝,一般違法行為,如果不及時改正,發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪。2.任何違法行為都要受到刑罰處罰。此觀點錯誤。違法行為包括一般違法行為與嚴(yán)重違法行為。一般違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任或受到行政制裁。只有犯罪行為才應(yīng)受到刑罰處罰。,3.任何不負(fù)責(zé)任的行為都要受到法律制裁。此觀點錯誤。不負(fù)責(zé)任的行為有只違背道德的行為與違反法律的行為之分。只違背了道德的不負(fù)責(zé)任的行為要受到道德譴責(zé);違反了法律的不負(fù)責(zé)任的行為就應(yīng)該受到法律制裁。4.不良行為(一般違法行為)必然發(fā)展為犯罪行為。此觀點錯誤。一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人,如果不及時改正,任其發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪。,現(xiàn)象鏈接【校園欺凌現(xiàn)象,留守兒童,“護(hù)苗”專項行動,江西地方出臺的關(guān)于加強(qiáng)困境(留守)兒童保障的實施意見】,1.為什么要對未成年人給予特殊保護(hù)?,2.專門保護(hù)未成年人的相關(guān)法律有哪些?《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是我國專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律。,3.如何正確理解未成年人的家庭保護(hù)?[2017江西16(1)],4.如何正確理解未成年人的學(xué)校保護(hù)?(1)含義:要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定,對未成年人進(jìn)行教育,并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護(hù)。它涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。(2)基本內(nèi)容:①要尊重未成年人受教育的權(quán)利。②要保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉。③要尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。④要采取措施保障未成年人的人身安全。⑤要制定應(yīng)對突發(fā)事件的預(yù)案和配備相應(yīng)設(shè)施。⑥對有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生,學(xué)校和監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教。(3)違法現(xiàn)象:危房上課、體罰學(xué)生等。(4)保護(hù)主體:有關(guān)學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)。,5.如何正確理解未成年人的社會保護(hù)?,6.如何正確理解未成年人的司法保護(hù)?(1)含義:要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé),對未成年人實施專門保護(hù)措施。(2)基本內(nèi)容:①人民法院應(yīng)依法及時審理有關(guān)未成年人的侵權(quán)案件。②人民法院應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人繼承等方面的權(quán)利。③對違法犯罪的未成年人應(yīng)堅持教育為主、懲罰為輔的原則。④司法機(jī)關(guān)詢問未成年證人、被害人,應(yīng)當(dāng)通知監(jiān)護(hù)人到場。⑤報道未成年人犯罪的案件,不得披露該未成年人的有關(guān)資料。(3)違法現(xiàn)象:①歧視刑滿釋放的未成年人。②不尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán),侵犯其合法權(quán)益。(4)保護(hù)主體:公安局、檢察院、法院、司法行政部門。,1.未成年人受法律特殊保護(hù),因此想怎樣就怎樣。此觀點錯誤。未成年人受法律特殊保護(hù),不等于可以為所欲為,未成年人也應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法,依法律己,維護(hù)法律尊嚴(yán)。2.司法保護(hù)的對象是指有違法犯罪行為的未成年人。此觀點錯誤。司法保護(hù)指人民檢察院、法院、公安機(jī)關(guān)以及司法行政部門等國家專門機(jī)構(gòu)依照法律履行職責(zé),對未成年人所實施的一種專門保護(hù)措施。一般司法保護(hù)適用于所有未成年人,特殊司法保護(hù)專門適用于司法機(jī)關(guān)辦理的違法犯罪案件中的未成年人。,現(xiàn)象鏈接【溺水事件、校園欺凌現(xiàn)象,高空墜落,交通意外】,1.青少年為什么要加強(qiáng)自我保護(hù)?,2.青少年在同違法犯罪行為做斗爭時應(yīng)如何學(xué)會自我保護(hù)?(1)青少年在與違法犯罪分子做斗爭時,既要勇敢,又要機(jī)智;不僅需要有保護(hù)自己的意識和勇氣,也要有保護(hù)自己的智慧和方法,學(xué)會自我保護(hù)。(2)面對不法侵害,青少年要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地做出判斷,采用機(jī)智靈活的方法與其斗爭。比如:面對歹徒行兇,要巧妙擺脫或設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒相貌,了解歹徒去向,及時撥打“110”報警,等等。3.如何學(xué)會依法維權(quán)?,4.未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有哪些?,5.面對侵害,我們應(yīng)該怎么辦?為什么?(1)做法:面對侵害,不要害怕,保持冷靜,勇敢地向侵害者說“不”,勇敢、機(jī)智地拒絕侵害、反抗侵害。向侵害者說“不”,就是在維護(hù)自己的權(quán)益;向侵害者說“不”,就是在警告壞人。(2)原因:因為壞人最怕被人發(fā)現(xiàn),最怕受到法律的制裁。如果你一味地默默忍受,只能助長他們的囂張氣焰,導(dǎo)致自己無辜地受傷害。,6.我們應(yīng)該如何應(yīng)對校園暴力?[2017江西6](1)我們平時應(yīng)注意自己的言行,不要讓自己成為校園暴力的侵害目標(biāo)。(2)遭遇校園暴力時,我們應(yīng)機(jī)智應(yīng)對,依法維權(quán)。(3)受到校園暴力侵犯后,不要忍氣吞聲,要及時求助??蓳艽颉?10”電話報警,并積極尋求家人、老師等的幫助。[2016江西16(2)],1.未成年人只要有了家庭、學(xué)校、社會、司法機(jī)構(gòu)的保護(hù)就能健康成長。此觀點錯誤。家庭、學(xué)校、社會、司法機(jī)構(gòu)對未成年人的保護(hù),能夠為未成年人的成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,減少侵害未成年人權(quán)益現(xiàn)象的發(fā)生。除此以外,還特別需要未成年人學(xué)會自我保護(hù),才能更及時、更有效地應(yīng)對各種侵害;同時,也需要未成年人防微杜漸,以免走上違法犯罪道路。2.青少年與違法犯罪分子做斗爭時要與其硬拼。此觀點錯誤。遇到違法犯罪分子時,我們要在保護(hù)自己生命健康的前提下,運用自己的智慧與其進(jìn)行斗爭。),三年中考講練,【解題思路】《中華人民共和國慈善法》的通過是有法可依的表現(xiàn),可以促進(jìn)我國慈善事業(yè)的健康發(fā)展,由全國人民代表大會表決通過,說明全國人民代表大會具有立法權(quán),也表明法律是由國家制定或認(rèn)可的特殊行為規(guī)范。A、B、C、D均正確。【學(xué)法導(dǎo)引】在解答多項選擇題時,要養(yǎng)成說明理由的習(xí)慣,對于要選的選項能夠從材料中找出相應(yīng)的依據(jù);不選的選項不外乎兩種情況:選項說法錯誤、選項與題意無關(guān)。對于說法錯誤的選項,要能夠明確地指出錯在哪里,這就需要對課本知識的牢固掌握。此外,還要理解題干(材料)主旨,從而排除說法正確但與題意無關(guān)的選項?!疚襾斫獯稹緼BCD,【解題思路】本題考查的是憲法的相關(guān)知識。憲法是國家的根本大法,由序言和四章組成。憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題,包括國家制度,國家的根本任務(wù),公民的基本權(quán)利和義務(wù),國旗、國歌、國徽、首都等,故排除A、B、D。【我來解答】C,材料三道德價值的堅守離不開法律的支撐。民法總則將得到老百姓廣泛認(rèn)同、較為成熟的道德要求及時上升為法律規(guī)范,如對見義勇為行為的鼓勵,對英雄烈士權(quán)利的保護(hù)……增強(qiáng)了民法的道德底蘊(yùn),體現(xiàn)了民有所呼、法有所應(yīng)。【作答要求】(1)擬題:自擬一個能概括材料內(nèi)容、體現(xiàn)學(xué)科特點的題目。(2)評論:運用思想品德課所學(xué)知識對以上三則材料逐一進(jìn)行分析評論。(3)表述:語言流暢,層次清楚,字?jǐn)?shù)在200字左右。,【解題思路】本題考查依法治國、公民與依法治國的關(guān)系,以及法律與道德的關(guān)系等知識點,主要考查學(xué)生的概括總結(jié)能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)。第(1)問,考查學(xué)生對三則材料的概括能力,要解答此問必須概括每一則材料,并找到三則材料之間的聯(lián)系。材料一主要講的是民法總則獲得通過,它集中體現(xiàn)了民智、民意、民聲。材料二主要講的是民法總則以民為本、立法為民。材料三主要講的是民法總則民有所呼、法有所應(yīng),將一些道德要求上升為法律內(nèi)容。三則材料主要講的是民法總則與人民的關(guān)系。順著這樣的思路解答即可。,第(2)問,要求對三則材料逐一進(jìn)行分析評論。需要透過材料聯(lián)系教材知識,對材料進(jìn)行知識解讀。如材料一,全國人大通過《中華人民共和國民法總則》,說明我國堅持依法治國的基本方略,人民代表大會制度是我國的根本政治制度,全國人大具有最高立法權(quán),人民積極行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán),人民是國家的主人,人民的權(quán)益需要法律來保障,等等。材料二和材料三,照此規(guī)律聯(lián)系所學(xué)知識點,即可回答出來。第(3)問,在解答中語言要通順流暢,邏輯性強(qiáng),層次清楚,表達(dá)準(zhǔn)確。,【我來解答】(1)擬題。題目如《民法總則暖民心》《以民為本立法為民》《民法總則彰顯當(dāng)代法治精神》等。(2)評論。材料體現(xiàn)的主要觀點(引用的具體材料略):材料一:①依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。有法可依是依法治國的前提。②法律由國家制定或認(rèn)可。人民代表大會制度是我國的根本政治制度。全國人民代表大會是我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān),全國人大及其常委會行使立法權(quán)。③我國保障公民行使批評建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。社會主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。④依法治國的主體是人民。人民權(quán)益要靠法律保障,法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。,材料二:①公民的生活離不開法律,法律是我們生活的“衛(wèi)士”;國家的治理離不開法律,法律是國家生活的保障。②社會生活離不開規(guī)則。③法律是保護(hù)公民合法權(quán)益的有力武器。我國法律具有規(guī)范制裁和保護(hù)功能。材料三:①公平需要正義制度的支持。②我國法律體現(xiàn)并維護(hù)社會主義道德,以法治體現(xiàn)道德理念、強(qiáng)化法律對道德建設(shè)的促進(jìn)作用。③法律與道德相輔相成。必須把依法治國與以德治國有機(jī)結(jié)合起來。,,【解題思路】在解答第1題時,首先明確設(shè)問的主旨要求,然后分別抓住調(diào)查表中的選擇,運用遭遇校園暴力,增強(qiáng)自我保護(hù)意識與能力等知識點進(jìn)行分析即可。在解答第2題時,首先明確設(shè)問的主旨要求,然后分別抓住調(diào)查表中的選擇“沒有不良行為”,可知應(yīng)運用不良行為等知識點分析即可?!疚襾斫獯稹竣僭撏瑢W(xué)自我保護(hù)意識較強(qiáng),能用正當(dāng)手段維護(hù)自身合法權(quán)益。②該同學(xué)能自覺遵紀(jì)守法,防微杜漸,避免沾染不良習(xí)氣,防患于未然。,【解題思路】材料中“重言傳、重身教,教知識、育品德,身體力行、耳濡目染……”體現(xiàn)的是家庭保護(hù)的內(nèi)容。本問只要分析出這屬于家庭保護(hù),并寫出家庭保護(hù)中一些與材料相對應(yīng)的知識即可。【我來解答】①家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。②父母或其他監(jiān)護(hù)人要為未成年人創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境,履行監(jiān)護(hù)職責(zé)與撫養(yǎng)義務(wù)。③父母或其他監(jiān)護(hù)人要以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆恕?【解題思路】本題考查的是學(xué)生面對校園欺凌時應(yīng)該采取的正確自護(hù)方法。A項的做法會助長欺凌者的囂張氣焰;我們要學(xué)會正確行使權(quán)利,在法律允許的范圍內(nèi)采取合法的方式行使權(quán)利,C項錯誤;D項的做法不符合學(xué)生的身份。【我來解答】B,- 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