八年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第12課《懶惰的智慧》課件 （新版）語文版.ppt

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※第12課懶惰的智慧,,1、使學(xué)生學(xué)會(huì)作者不同凡響的選題立意，學(xué)習(xí)本文新穎別致的論證過程，欣賞文章幽默傳神的語言。2、啟發(fā)學(xué)生從多個(gè)角度看待事物和解決問題，培養(yǎng)他們的逆向思維和創(chuàng)新意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。,,作者在本文中為懶漢們“正名”，可謂別出心裁、發(fā)人深思，他認(rèn)為：最優(yōu)秀的工人、服務(wù)員、領(lǐng)導(dǎo)都是懶漢，懶漢創(chuàng)造了新成果，促進(jìn)了人類的進(jìn)步，過去是這樣，將來人類的進(jìn)步，還要靠懶惰的智慧。在瞬息萬變的今天，我們也要在“懶惰”中出“智慧”，運(yùn)用創(chuàng)新思維，積極尋求解決問題的捷徑。,背景,,了解作者,作者_(dá)________，______國(guó)作家。,凱利,美,jun,ji,di,bnɡ,f,lu,ɡōnɡ,ji,捷徑,親躬,循規(guī)蹈矩,如釋重負(fù),,整體感知——論述結(jié)構(gòu),,第一部分(1-5自然段)提出論點(diǎn)：正是懶惰激勵(lì)了發(fā)明，促進(jìn)了人類進(jìn)步。第一層(1-3段)論據(jù)：社會(huì)普遍現(xiàn)象。第二層(4-5段)論據(jù)：個(gè)別典型事例。第二部分(6-7段)論證“懶惰促進(jìn)了人類進(jìn)步”。,,深入探讀——新穎別致的論證,1、作者用了哪些事例來證明中心論點(diǎn)呢？請(qǐng)以“舉‘誰……干什么……怎么樣’的例子”的形式概括事例。,,a．舉露茜幫媽媽收拾餐具遭責(zé)備的例子;b．舉懶惰的飯店服務(wù)員一次把餐具送上的例子；c．舉遠(yuǎn)祖取水、渡水之事的例子；d．舉波特懶洋洋發(fā)明了往復(fù)式發(fā)動(dòng)機(jī)活塞原理的例子；e．舉弗蘭克?吉爾布萊思發(fā)現(xiàn)最優(yōu)秀的工人毫無例外地都是懶漢，推斷稱職的領(lǐng)導(dǎo)也同樣是懶漢的例子；f．舉發(fā)明萬有引力定律的人準(zhǔn)是懶漢的例子;g．舉懶漢建立“2+2=4”的規(guī)則的例子。,,２、作者所舉的事例有何特色(代表性)?有何作用?第一自然段列舉的是家務(wù)勞動(dòng)；第二自然段列舉的是職業(yè)勞動(dòng)；第三自然段列舉的是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步；作用是：這些社會(huì)普遍現(xiàn)象的范圍由小到大，說服力不斷遞增。第四、五自然段列舉了個(gè)別典型事例，有詳有略。,,３、本文的論據(jù)類型、論證方法是什么？本文的論據(jù)類型是事實(shí)論據(jù)。論證方法是舉例論證和對(duì)比論證。,,板書設(shè)計(jì),Thankyou!,,,