翻轉(zhuǎn)課堂測驗答案.doc

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課程學習建議：這些你都知道嗎？ 1 如果你在愛課程網(wǎng)和網(wǎng)易云課堂都做過注冊，那么你就會有兩個賬號，即使兩個賬號的注冊郵箱（用戶名）是一樣的，系統(tǒng)也會把你當作 A. 兩個人看待，分別記錄學習成績，且不能自動合并學習成績單。所以請務必始終用一個賬號從一個入口登陸課程，切切！ B. 同一個人看待。 C. 不知道會怎樣。 D. 小心啊，小心！有人吃過虧的 正確答案：A、 兩個人看待，分別記錄學習成績，且不能自動合并學習成績單。所以請務必始終用一個賬號從一個入口登陸課程，切切！ 。 2 個人信息為什么要實名？個人信息為什么要完整？ A. 無論是電子證書還是紙質(zhì)證書，都會要出現(xiàn)您的真實名字。 B. 紙質(zhì)證書需要做網(wǎng)上身份認證，還需要身份證、照片等信息。 C. 紙質(zhì)證書還需要通訊地址，以便郵寄證書。 D. 請一次完整填寫相關(guān)信息，避免以后麻煩。有人吃過虧啊。 正確答案：A、 無論是電子證書還是紙質(zhì)證書，都會要出現(xiàn)您的真實名字。 。 B、 紙質(zhì)證書需要做網(wǎng)上身份認證，還需要身份證、照片等信息。 。 C、 紙質(zhì)證書還需要通訊地址，以便郵寄證書。 。 D、 請一次完整填寫相關(guān)信息，避免以后麻煩。有人吃過虧啊。 。 3 “隨時有問題，隨時提出來能解決，有個在線功能最好”。這個功能有嗎？ A. 在看視頻的時候，標題下有一個“向老師提問”，點擊就可以提問了。這些問題會在討論區(qū)的第一個論壇（老師答疑區(qū)）中呈現(xiàn)。但是老師不會馬上回答，有時候同學們互相解答，教學效果更好。 B. 有問題的時候去討論區(qū)，找到對應的論壇發(fā)帖，會得到及時準確的回應，不要隨便找個論壇就發(fā)帖，更不要把一個帖子在所有論壇上發(fā)布。 C. 有時候帖子沒有回應，是因為這個問題已經(jīng)被多人提出，也已經(jīng)被多人回答了。所以發(fā)帖前應該先看看問題是否已經(jīng)有人提出。 D. 帖子的題目要能夠展示所問的問題，或者概括帖子的核心內(nèi)容。不要把自己的姓名當帖子標題。 正確答案：A、 在看視頻的時候，標題下有一個“向老師提問”，點擊就可以提問了。這些問題會在討論區(qū)的第一個論壇（老師答疑區(qū)）中呈現(xiàn)。但是老師不會馬上回答，有時候同學們互相解答，教學效果更好。 。 B、 有問題的時候去討論區(qū)，找到對應的論壇發(fā)帖，會得到及時準確的回應，不要隨便找個論壇就發(fā)帖，更不要把一個帖子在所有論壇上發(fā)布。 。 C、 有時候帖子沒有回應，是因為這個問題已經(jīng)被多人提出，也已經(jīng)被多人回答了。所以發(fā)帖前應該先看看問題是否已經(jīng)有人提出。 。 D、 帖子的題目要能夠展示所問的問題，或者概括帖子的核心內(nèi)容。不要把自己的姓名當帖子標題。 。 4 課程學員眾多，發(fā)帖量大，目前論壇功能還不完善，學員找不到自己的發(fā)帖、回帖，怎么辦？ A. 有學員專門建了個word文檔，叫“翻轉(zhuǎn)課堂討論發(fā)言輯錄”，把自己的發(fā)言都備份下來，并記錄發(fā)言時間和頁數(shù)（是按順序排列不是默認的倒序排列） B. 堅決不發(fā)水帖，維護課程討論區(qū)的含金量。 C. 如果贊成某位的觀點，就對帖點贊，而不是為了湊發(fā)帖子個數(shù)而多說兩句。 D. 發(fā)帖要發(fā)到專門的討論區(qū)，不亂發(fā)帖。 正確答案：A、 有學員專門建了個word文檔，叫“翻轉(zhuǎn)課堂討論發(fā)言輯錄”，把自己的發(fā)言都備份下來，并記錄發(fā)言時間和頁數(shù)（是按順序排列不是默認的倒序排列） 。 B、 堅決不發(fā)水帖，維護課程討論區(qū)的含金量。 。 C、 如果贊成某位的觀點，就對帖點贊，而不是為了湊發(fā)帖子個數(shù)而多說兩句。 。 D、 發(fā)帖要發(fā)到專門的討論區(qū)，不亂發(fā)帖。 。 5 MOOCs學習遇到問題的時候，可以從誰那里獲得答案？ A. 同學之間互相幫助，哪怕大家都不太會，聊著聊著就清楚了 B. 課程教學團隊往往不會立即回答問題。因為給出了標準答案，就失去了探究的過程。 C. MOOCs課程采用的是異步學習方式，大家在方便的時間學習。課程團隊不會提供坐班回答問題，只會對每個模塊的共性問題分階段給予解答。 D. 為了在課程討論區(qū)找到問題的解答，就需要維護課程討論區(qū)帖子的質(zhì)量。這需要大家共同遵守一些行為準則。不能指望教學團隊來刪水帖。 正確答案：A、 同學之間互相幫助，哪怕大家都不太會，聊著聊著就清楚了 。 B、 課程教學團隊往往不會立即回答問題。因為給出了標準答案，就失去了探究的過程。 。 C、 MOOCs課程采用的是異步學習方式，大家在方便的時間學習。課程團隊不會提供坐班回答問題，只會對每個模塊的共性問題分階段給予解答。 。 D、 為了在課程討論區(qū)找到問題的解答，就需要維護課程討論區(qū)帖子的質(zhì)量。這需要大家共同遵守一些行為準則。不能指望教學團隊來刪水帖。 。 6 作業(yè)為什么要用PDF格式提交？ A. 因為大家所使用的軟件版本不同，低版本的軟件打不開高版本產(chǎn)生的文件，作業(yè)互評的時候會出問題。 B. pdf格式實際是一種圖格式，不會出現(xiàn)排版走形、字體不顯示的情況。 C. 如果你不了解PDF文件，請務必在這兩天之內(nèi)學會將教案文檔保存為PDF文件。 D. 如果你的作業(yè)是其他格式的文檔，比如PPT，也是可以轉(zhuǎn)換為PDF格式的。 正確答案：A、 因為大家所使用的軟件版本不同，低版本的軟件打不開高版本產(chǎn)生的文件，作業(yè)互評的時候會出問題。 。 B、 pdf格式實際是一種圖格式，不會出現(xiàn)排版走形、字體不顯示的情況。 。 C、 如果你不了解PDF文件，請務必在這兩天之內(nèi)學會將教案文檔保存為PDF文件。 。 D、 如果你的作業(yè)是其他格式的文檔，比如PPT，也是可以轉(zhuǎn)換為PDF格式的。 。 7 如果提交的作業(yè)帶有鏈接，比如第三講會要求將教學視頻發(fā)布到免費的視頻服務網(wǎng)站上，在作業(yè)區(qū)提交一個作業(yè)鏈接，這時候需要做兩手準備：做一個超鏈，讓互評的學員能夠直接點擊；同時也要復制粘貼鏈接地址，萬一鏈接失效，還可以復制地址到瀏覽器打開你的作業(yè)。切記，教學視頻作業(yè)不用加密碼，以免你忘了附加密碼，評審同學看不到作業(yè)而給你0分。 A. √ B. 正確答案：A、√。 8 為了便于交流，請各位學員將昵稱改名為："省+學校+姓名”，這樣討論區(qū)交流的時候更有“真人感”。你已經(jīng)改過昵稱了嗎？如果沒有，請現(xiàn)在就改:登錄課程后，點擊網(wǎng)頁右上角的帳戶圖標，選中 “設置”，修改昵稱，并輸入您的真實姓名。 A. √ B. 正確答案：A、√。 9 在交作業(yè)的時候，要在作業(yè)的說明框中寫明：學科、學段、課程內(nèi)容，你的教學設計解釋，以便互評的同學能夠更好地理解你的教學目標和教學設計意圖，從而取得更好的分數(shù)。 A. √ B. 正確答案：A、√。 自測：翻轉(zhuǎn)課堂是與非1 翻轉(zhuǎn)課堂中，教師需要及時掌握學生的學習情況，包括對指定資源是否學習了、學到什么程度的情況。 A. √ B. 正確答案：A、√。 2 翻轉(zhuǎn)課堂中的課堂討論是自發(fā)的、無組織的學習。 A. √ B. 正確答案：B、。 3 實施翻轉(zhuǎn)課堂教學法學生的工作量會大大增加。 A. √ B. 正確答案：B、。 4 翻轉(zhuǎn)課堂的課前學習資料只要有老師教學視頻就夠了。 A. √ B. 正確答案：B、。 5 翻轉(zhuǎn)課堂對學生的學習過程進行重構(gòu)，有效幫助學生學習新知識和吸收內(nèi)化。 A. √ B. 正確答案：A、√。 6 翻轉(zhuǎn)課堂中，課前學習任務必須使用視頻的形式，即老師講授。 A. √ B. 正確答案：B、。 7 翻轉(zhuǎn)課堂就是在課堂上做作業(yè)與討論，老師不需要講課。 A. √ B. 正確答案：B、。 8 翻轉(zhuǎn)課堂的課前學習是孤立的，學生各學各的，沒有社交和互動。 A. √ B. 正確答案：B、。 9 翻轉(zhuǎn)課堂的課堂討論中教師會變得非常忙，因為需要跟每一個學生進行一對一的談話。 A. √ B. 正確答案：A、√。 10 讓整個班級的學生上課看教學視頻，老師巡回答疑，這也是翻轉(zhuǎn)課堂的一種形式。 A. √ B. 正確答案：B、。 11 翻轉(zhuǎn)課堂是一種創(chuàng)新教學法，強調(diào)學生自主學習，師生之間有無交流不是最重要的。 A. √ B. 正確答案：B、。 12 翻轉(zhuǎn)課堂就是將一些需要教師不斷重復口述講解的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成可以重復觀看的教學資源（如教學視頻、PPT等）。 A. √ B. 正確答案：A、√。 13 翻轉(zhuǎn)課堂教學法中，學生看微視頻學到的知識是零碎的、不系統(tǒng)的。 A. √ B. 正確答案：B、。 14 翻轉(zhuǎn)課堂中，教師根據(jù)課前學生的學習結(jié)果調(diào)整課堂組織活動。 A. √ B. 正確答案：A、√。 15 翻轉(zhuǎn)課堂不是讓所有學生按照同一個認知節(jié)奏進行學習，而是自定步調(diào)的學習，學生擁有更多的自主性。 A. √ B. 正確答案：A、√。 16 翻轉(zhuǎn)課堂對教師的教學技能和溝通技能比以往有了更高的要求。 A. √ B. 正確答案：A、√。 17 翻轉(zhuǎn)課堂要求教師必須設計出與以往不同的學生學習效果評價方式。 A. √ B. 正確答案：A、√。 18 實施翻轉(zhuǎn)課堂教學法老師的工作量會大為減輕。 A. √ B. 正確答案：B、。 19 翻轉(zhuǎn)課堂讓老師更密切地聯(lián)系學生，能更多地指導學生實踐。 A. √ B. 正確答案：A、√。 20 翻轉(zhuǎn)課堂使得缺課的學生（如生病、事假）有可能不會被落下。 A. √ B. 正確答案：A、√。 21 翻轉(zhuǎn)課堂讓家校交流更加深入。 A. √ B. 正確答案：A、√。 22 翻轉(zhuǎn)課堂教學法實施中發(fā)現(xiàn)學生往往更喜歡自己老師的教學視頻。 A. √ B. 正確答案：A、√。 23 學生如果沒有電腦或者不能上網(wǎng)，老師就不能采用翻轉(zhuǎn)課堂教學法。 A. √ B. 正確答案：B、。 24 如果學生課前作業(yè)結(jié)果表明某個知識點都掌握了，老師上課就不需要重講，也不需要抽查。 A. √ B. 正確答案：B、。 25 翻轉(zhuǎn)課堂是在線學習課程，學生只需要看電腦做電子作業(yè)就可以了。 A. √ B. 正確答案：B、。