2019年中考語(yǔ)文 專(zhuān)題復(fù)習(xí)一 積累與運(yùn)用 專(zhuān)題01 識(shí)字與寫(xiě)字課件.ppt

《2019年中考語(yǔ)文 專(zhuān)題復(fù)習(xí)一 積累與運(yùn)用 專(zhuān)題01 識(shí)字與寫(xiě)字課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考語(yǔ)文 專(zhuān)題復(fù)習(xí)一 積累與運(yùn)用 專(zhuān)題01 識(shí)字與寫(xiě)字課件.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專(zhuān)題一識(shí)字與寫(xiě)字,,,【答案】(1)zh(2)“迭”改為“跌”“震”改為“振”,【解析】本題考查學(xué)生對(duì)常用字字音字形的掌握情況。(1)“折”是一個(gè)多音字,有“sh”“zh”“zhē”三個(gè)讀音,在“折斷”一詞中讀音為“zh”。(2)跌落,指從高處掉下,應(yīng)用“跌倒”的“跌”;“振翅”,鼓翼?yè)浯?尤指撲打翅膀?！罢稹睉?yīng)為“振”。,,,,【答案】(1)jǐn扉屑(2)“考”改為“烤”,【解析】(1)考查音形轉(zhuǎn)換。注意“jǐn”不要錯(cuò)寫(xiě)成“min”,“扉”不要寫(xiě)成“肺”,“xi”注意聯(lián)系語(yǔ)段,確定是“屑”而不是“懈”。(2)考查錯(cuò)別字辨析與修改,難度不大,通讀語(yǔ)段即可輕松找出。根據(jù)“火”可得出“考”應(yīng)為“烤”。,,,,(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2)畫(huà)波浪線的句子各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并加以改正。改為改為,【答案】(1)茗霖(2)蛻-褪遐-暇,【解析】(1)題考查形聲字、難讀易錯(cuò)字字音的辨識(shí)及同音字、形近字字形的辨識(shí)。注意區(qū)分“茗”字不要寫(xiě)成“酩”,“霖”字不要寫(xiě)成“淋”。(2)題考查識(shí)記字形的能力。解答時(shí),要通過(guò)分析句意找出不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)?！澳E慢慢”消失,是褪色的過(guò)程,而“蛻變”一般比喻事物發(fā)生形或質(zhì)的改變。暇:沒(méi)什么事的時(shí)候;空閑。如:無(wú)暇兼顧;自顧不暇;目不暇接(東西太多,眼睛看不過(guò)來(lái))。遐:表示遠(yuǎn)、長(zhǎng)久的意思。如:遐想(悠遠(yuǎn)地思索或想象);遐邇(遠(yuǎn)近)。,,,【答案】(1)鉆y,【解析】寫(xiě)漢字時(shí)注意不要和同音字與形似字混淆,寫(xiě)拼音時(shí)要正確書(shū)寫(xiě)。,【答案】(2)艱堅(jiān),,,【答案】摯婉jun,【解析】本題考查形聲字、難讀易錯(cuò)字字音的辨識(shí)及同音字、形近字字形的辨識(shí)。“真摯”的“摯”是“誠(chéng)懇”的意思,此處多為同音字易錯(cuò),易寫(xiě)成“執(zhí)”“制”等?！巴窦s”的“婉”是“美好”的意思,此處多為同音字、形近字易錯(cuò),易寫(xiě)成“惋”“宛”“琬”等?！半h”是個(gè)多音字,有兩個(gè)讀音,分別為“jn”“jun”,此處應(yīng)讀“jun”,是指(言語(yǔ)、詩(shī)文)意味深長(zhǎng);作“俊”講時(shí)讀“jn”。,,6.[2017連云港節(jié)選]根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。文明,是荒漠里的清泉,是久旱后的甘霖,是寒冬里的驕陽(yáng),是夜海中的燈塔。我市的文明城市創(chuàng)建工作正開(kāi)展得如火如t()。開(kāi)山島夫妻哨、雷鋒車(chē)組、最美鄉(xiāng)村教師……一批富有影響力的典型人物和文明故事,凸顯了港城文明城市建設(shè)的新高度。這些人物和故事,或如一陣春風(fēng),或如一hng()清泉,給人們以精神的撫慰和心靈的滋潤(rùn)。日前,“‘畫(huà)’說(shuō)港城‘漫’談文明”系列漫畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)已正式啟動(dòng)。多位美術(shù)專(zhuān)業(yè)人士將以單zhēn()、四格、組圖等多種漫畫(huà)形式,活靈活現(xiàn)地描繪港城的美德人物和文明事件,向這座城市中文明的傳遞者致敬。,,【答案】荼泓幀,,,,【答案】(1)zh(2)籃藍(lán)揍奏,【解析】本題考查給漢字注音、改正錯(cuò)別字。解答時(shí)要注意,“逐”不讀“zhu”;“籃”的意思是“籃子、籃圈”,所以應(yīng)是“藍(lán)”;“揍”是“打”的意思,所以應(yīng)該是“奏”。,,,【答案】lěi爛綺,【解析】本題考查漢字讀寫(xiě),注意拼寫(xiě)規(guī)范,不要寫(xiě)錯(cuò)別字。,,,(1)考查范圍:淮安、連云港、宿遷中考對(duì)漢字的考查要求是認(rèn)識(shí)并會(huì)寫(xiě)3500個(gè)常用字,尤其是易錯(cuò)讀的多音字、形近字、形聲字、同音字以及方言。考查的字詞大部分出自教材中,個(gè)別涉及生活中常用字的辨識(shí)、書(shū)寫(xiě)、糾錯(cuò)。(2)考查形式:近5年三地中考主要以語(yǔ)段綜合形式考查字音、字形、詞語(yǔ)等,宿遷和連云港中考語(yǔ)段設(shè)置綜合句式仿寫(xiě)、對(duì)聯(lián)、名著等內(nèi)容,綜合性更強(qiáng)。(3)考查特點(diǎn):給加點(diǎn)字注音多考查形近字、難讀字、方言(平翹舌音、前后鼻音、n和l、f和h)的拼音標(biāo)注;根據(jù)拼音寫(xiě)漢字重在考查同音字;改正錯(cuò)別字多考查同音異形字、異音形近字等。,,,,,技法精講,一、讀準(zhǔn)形聲字形聲字在漢字總量中占85%以上,人們常以形聲字聲旁表音的特點(diǎn)來(lái)判定字的讀音;但是,隨著時(shí)代的發(fā)展,語(yǔ)言也發(fā)生了巨大的變化,聲不表音的形聲字越來(lái)越多,如:“玷(din)”不讀“zhn”,“梓(zǐ)”不讀“xīn”。在平時(shí)學(xué)習(xí)或集中復(fù)習(xí)字音時(shí),要多多注意。,二、積累多音字漢語(yǔ)里的多音字?jǐn)?shù)量并不多,常用的也就幾十個(gè)。我們要靠平時(shí)的積累,找到讀音規(guī)律,從而準(zhǔn)確無(wú)誤地讀出多音字在不同語(yǔ)境里的讀音。如,“提”在“提防”“提溜”里讀作“dī”,在其他語(yǔ)境里讀作“t”。學(xué)用這種記少舍多的積累方法,能起到事半功倍的效果。另一種方法是根據(jù)詞性確定多音字的讀音,“參”作名詞時(shí),讀作“shēn”,如人參、岑參(人名);作動(dòng)詞時(shí),讀作“cān”,如參加、參觀;作形容詞時(shí),讀作“cēn”,如參差不齊?！伴g”作名詞和量詞時(shí),讀作“jiān”,如字里行間、兩間瓦房;作動(dòng)詞時(shí),讀作“jin”,如間接、挑撥離間。還有一種方法是根據(jù)多音字的含義來(lái)確定它的讀音,如:“顫”表示物體自身振動(dòng)時(shí),讀作“chn”,如顫動(dòng);表示因受冷或害怕而發(fā)抖時(shí),讀作“zhn”。多音字是字音考查中常見(jiàn)的考點(diǎn),應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。,三、區(qū)別形似字,讀準(zhǔn)字音在漢語(yǔ)里,有一些漢字的字形十分相似,我們應(yīng)仔細(xì)辨清它們的細(xì)微差別,以防張冠李戴,誤讀字音,如:“荼(t)”不能讀成“茶(ch)”,“絢(xun)”不能讀成“徇(xn)”,“遍(bin)”不能讀成“篇(piān)”,“瞻(zhān)”不能讀成“贍(shn)”,等等。,應(yīng)考必備,具體內(nèi)容見(jiàn)Word版資源“專(zhuān)題01識(shí)字與寫(xiě)字”,,,mu,眩,炫,采,彩,zhn,蔚,hu,峰,蜂,鴻,宏,nng,dī,瀲滟,旖旎,嬌,驕,婉,宛,tin,ji,囂,愜,燥,躁,蔭,茵,