思想品德：第六課《聰明以外的智慧》課件(教科版七年級上).ppt

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第六課聰明以外的智慧,初中思想品德七年級上冊(教科版),態(tài)度決定未來習(xí)慣造就成功,課前預(yù)習(xí),填空：1、學(xué)習(xí)的——往往決定學(xué)習(xí)的效果。對工作充滿了——和熱情，而且能執(zhí)著地追求，往往能實現(xiàn)自己美好的——。2、在執(zhí)行計劃的過程中，最重要的是培養(yǎng)良好的——。只有堅持不懈地重復(fù)正確的——良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。簡答：為了取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我們要學(xué)會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)有哪些？,閱讀課本第38頁“二子學(xué)奕”的故事，思考：,兩人的基礎(chǔ)相似，學(xué)習(xí)效果卻相差很多，是他的智力不及別人嗎？,,閱讀課本第38頁第一段，思考：,1、一個人成績的好壞取決于哪些因素？2、你是怎樣理解“智力正常，個性成才”的？3、一個人的個性包括哪些因素？,閱讀課本第38頁《瓦工與建筑師》的故事，討論回答以下問題：,1.瓦工與建筑師最初所做的工作是否一樣？2.他們一個成為瓦工、一個成為建筑師，造成這種差別的原因是什么？,態(tài)度決定未來,閱讀課本第39頁，思考:,1、——與——、——等密切相關(guān)，是學(xué)習(xí)動力的來源。2、俗話說：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者”。這句話告訴我們什么道理？3、我們勤奮學(xué)習(xí)的根本動力是什么？4、在什么樣的情況下我們的學(xué)習(xí)更有動力？,名言：為中華之崛起而讀書---周恩來,我們的學(xué)習(xí)動機(jī)有多種，根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行排序，并加以思考：,父母和老師的壓力（）對學(xué)科的興趣與好奇（）父母允諾的獎勵（）成績好，受同學(xué)尊重（）實現(xiàn)童年的理想（）將來的升學(xué)和就業(yè)（）提高自己的素質(zhì)（）為了祖國的強(qiáng)大（）為了人類的未來（）其他（說得具體些）,閱讀課本第40-41頁，完成以下問題,1、學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的三種習(xí)慣是——、——、——其中最重要的習(xí)慣是——，學(xué)子必須養(yǎng)成的起碼的習(xí)慣是——。2、執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的過程中，最重要的是——。3、定時學(xué)習(xí)包括的兩層意思是——、——。4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要——。,實踐探索（課本第41頁的表格）,檢查自己學(xué)習(xí)習(xí)慣中存在的其它問題，尋找改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。不良習(xí)慣害處破解秘訣,,基礎(chǔ)訓(xùn)練第23-24頁，完成以下問題。1、小強(qiáng)在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)了哪些問題？2、針對這些問題，你想對他說些什么？,1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；學(xué)習(xí)拖拉；學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確等。2、要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；要端正學(xué)習(xí)態(tài)度；要調(diào)整心態(tài)；要按時完成作業(yè)等。,