人教版2019-2020學(xué)年九年級10月聯(lián)盟語文試題A卷
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人教版2019-2020學(xué)年九年級10月聯(lián)盟語文試題A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知: 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) A.你飄逸的長發(fā)像風(fēng)中輕輕搖擺的柳條,你明亮的眼睛像天上閃閃發(fā)光的星星。 B.新時代的青年要涵養(yǎng)一身浩然正氣,堅守一顆執(zhí)著初心,堅定一個理想信念。 C.改革開放四十年來,中國進入高速發(fā)展的快車道,經(jīng)濟和文化水平相得益彰。 D.人在走投無路時,常會著急、焦慮、恐慌,但不管如何,都要保持樂觀心態(tài)。 2 . 下列句子沒有語病的一項是( ) A.當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國革命的正確道路時,便加入了中國共產(chǎn)黨。 B.我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨,使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。 C.佃戶家庭的生活自然是艱苦的,可是因為由于母親的聰明能干,也勉強過得下去。 D.我的祖父是一個中國標(biāo)本式的農(nóng)民,到八九十歲還耕田不可。 二、字詞書寫 3 . 根據(jù)拼音寫漢字。 “哲人其萎,思想長存?!敝戮础扒甑谝凰枷爰摇?,傳承、hn(______)衛(wèi)馬克思主義,需要充分認(rèn)識其價值意義。馬克思主義zhāng(_________)顯歷久m(_______)新的價值。其揭示人類發(fā)展規(guī)律、破解歷史之謎的科學(xué)理論體系;為無產(chǎn)階級和廣大人民“立言”的人民至上立場;矛盾、歷史、階級的辯證分析方法;致力于能動“改變世界”的實踐指向;因時而化、因事而變、因勢而新的開放品格;批pn(_______)革命的理論本性,使馬克思主義成為人類文明中最具恒久價值的精神財富。 三、現(xiàn)代文閱讀 哭與哭的不同 ?江蘇衛(wèi)視真人秀節(jié)目“最強大腦”首場國際PK賽上,來自中國“最強大腦”戰(zhàn)隊的四位選手鄭才千、楊冠新、李云龍、吳天勝,與來自意大利的腦力精英展開對決,最終中國戰(zhàn)隊以3:1贏得了開門紅。看過這場比賽的觀眾,相信都會對李云龍、安德烈這對選手記憶深刻:都是12歲、都是過目不忘、具備超強大腦的少年。然而,二人在場上的迥異表現(xiàn)令人唏噓。 ?比賽中,李云龍先于安德烈完成了模型的擺放,但安德烈完全不受干擾繼續(xù)自己的任務(wù)。按照比賽規(guī)則,安德烈先報自己的模型擺放結(jié)果,正在等待的李云龍此時卻突然痛哭失聲,站都站不起來:“我記對了,可是我擺錯了?!迸_下的李父、主持人和顧問們也紛紛安慰。不料,當(dāng)李云龍將自己的結(jié)果報出來時,卻發(fā)現(xiàn)沒有錯誤,他跌至谷底的情緒一下又興奮起來。而這個時候安德烈很擔(dān)心李云龍,也難過地哭了。 ?如果說,這只是李云龍一時的表現(xiàn)失常,我們大可不必在意,然而,在此之前的節(jié)目中,當(dāng)主持人問他對嚴(yán)格訓(xùn)練他的父親有什么要求,他小聲地說,想多玩幾天;面對“你有沒有夢想”的問題,李云龍一臉茫然;他每周都不能休息,因為父親要他“子承父業(yè)”,成為最強大腦……當(dāng)這一系列畫面組合在一起,他的眼淚既是偶然,也是種種重壓之下的一種必然。李云龍最后雖然勝利了,但是很多網(wǎng)友們紛紛討論這樣的精英教育讓孩子對結(jié)果看得如此之重是否正常,都表示無法為這樣的勝利開心,因為比賽僅僅是游戲,但孩子似乎把比賽當(dāng)作生死。而反觀安德烈,這個12歲意大利少年是意大利版“最強大腦”的冠軍,他有自己的游戲時間、運動時間,比賽成績也很不錯。安德烈享受比賽、友愛樂觀的態(tài)度給網(wǎng)友留下深刻的印象。我們不敢想象,假如李云龍后于安德烈完成比賽,他會不會因為害怕失敗就中途放棄?他將如何面對以后漫漫人生路上無以數(shù)計的“比賽”?還有多少孩子與李云龍一樣,終日在培優(yōu)、訓(xùn)練、參賽中度過?還有多少孩子因為考試的失誤哭泣、出走甚至輕生?鷹爸虎媽層出不窮,又有多少父母將自己未能實現(xiàn)的夢想化為對孩子的嚴(yán)苛要求,粗暴地剝奪了孩子童年的快樂? ④著名羽毛球金牌教練李永波說的很對:“其實他們兩個人都完成了挑戰(zhàn),只是李云龍用的時間稍微短了一點,這樣看,他確實是勝利了。可是他失去了自己童年很多快樂的時間,我覺得這樣的勝利未必是值得我們大家學(xué)習(xí)的?!钡拇_,孩子的生活不能只有學(xué)習(xí)、培優(yōu)、訓(xùn)練和比賽,不應(yīng)該缺少玩耍、交友、旅游甚至撒嬌和犯錯;孩子的成長不只是智力發(fā)達,更應(yīng)該身心均衡、健全人格。倘若大人的強硬意志主宰了孩子的童年,贏了比賽輸了童年,這樣的“勝利”不要也罷。 ⑤真人秀節(jié)目“最強大腦”日漸走紅,該節(jié)目的口號是“讓科學(xué)流行起來”,李云龍的眼淚讓人們反思:“為李云龍哭,為這樣的教育哭?!?當(dāng)綜藝節(jié)目中的眼淚不再用來娛樂大眾賺取眼球,而是促進思考當(dāng)下國內(nèi)教育的問題,恰恰說明教育也是一門科學(xué),需要老師、家長、孩子和社會各界去正確認(rèn)知與思考,不斷踐行與修正。 4 . 通讀全文,作者借李云龍和安德烈的PK,表達的觀點是什么? 5 . 文章開頭敘述“最強大腦”中意PK賽的事例,有什么作用? 6 . “當(dāng)這一系列畫面組合在一起,他的眼淚既是偶然,也是種種重壓之下的一種必然?!边@句話中的“偶然”和“必然”矛盾嗎?為什么?請結(jié)合原文回答。 7 . 探究全文,題目中的“不同”具體指哪些不同? 閱讀下文,完成下列小題。 爬華山 王克楠 ①車過了臨潼就開始加速,急迫地想靠近華山。遠看華山高聳入云,半山腰有白云一般的東西,導(dǎo)游告訴我,那不是云,是白色的巨石。 ②次日清晨,攀爬華山,陡立而巨大的白石到處可見。有的山峰像是用幾塊山石壘成,有的整座山就是一塊完整的山石,令人驚嘆。聽當(dāng)?shù)匚幕私榻B說,老子當(dāng)年駕青牛犁山開道是來過華山的,道家高士陳摶也在這里修行過,甚至孤獨的唐朝公主也來這里虔誠地修行“成仙”。想象是個好東西,能使人忘記憂愁和苦難。仙人,仙境,這些美好的詞語在別的地方不好用,到了華山,一切都生動極了。 ③因為我的腿關(guān)節(jié)炎犯了,不得已舍棄了從五龍橋徒步登山的快樂,直接坐索道抵達北峰,覺得“華山論劍”神話色彩太濃,不值得駐足,便徑直沿階而下,抵達猢猻愁拐彎處的那段路口。坐在臺階上,看金色的陽光在細(xì)仄的山路上婆娑。山石漸漸包容了我,陽光撲簌簌地投在我全身,驅(qū)逐了經(jīng)年儲存在身體里的疲勞,感覺整個人從里到外都是亮的。 ④陽光很寬,山路很窄,寬和窄碰到了一起,就發(fā)生了有意思的事:陽光想把山路擠壓得更加細(xì)仄,而山路則想把得無所不達的陽光擠到山谷里,最好摔得重一些,無力再爬到山坡上。我在一級稍微寬些的石階上打坐,看到對面的山壁上,鐫刻“山河永壽”四個大字,很喜歡,真的想把它卸下來作門匾,裝到自家的門樓上。 ⑤再看正在爬山的人,一個個撅著屁股,手腳并用,像猿猴一般;即使有稍微從容一些的,也要狠狠地扯著山道邊的鐵鎖鏈。他們一律氣喘吁吁,不管個子高矮,不論貧富貴賤,胸部一律強烈地起伏,每起伏一次,都要發(fā)出同樣的“吁——”的聲音,自然而親切,有粗壯和纖細(xì)之分,沒有威嚴(yán)和猥瑣之別。華山有道。道,講究道法自然。在這里,人的自然與山的自然被熱汗和陽光攪和到了一起。幾乎所有登山的人都不是一口氣爬上山頂?shù)?,爬一陣,停一陣;停一陣,爬一陣。爬爬停停,停停爬爬,累極了,就順勢坐到石階上,像是一攤稀泥。華山自古一條路,他們在起步爬山的時候談笑風(fēng)生,也許認(rèn)為是件趣事,但是千尺幢和百尺峽消磨了他們的銳氣,老君犁溝收攏了他們的膽氣,四千多個臺階吃掉了他們的風(fēng)趣。他們就成了真正的登山者,沉默著,力氣全用在了腿上。 ⑥這些爬山者在山路轉(zhuǎn)彎處看到我,大都停下來問我一句:“師傅,快到山頂了吧?”我立即給他們加油說:“馬上到了,爬上這十幾級石階,路就平坦了。”再平常不過的話,效果竟然很神奇,攀登者旋即精神一振,把信任的微笑送給我,經(jīng)過疲勞的洗禮,此時的笑容在陽光下真誠而透明。雖然沒有去爬其余四峰,但我周身披滿了這樣的微笑,這微笑也感染著周圍的山石,它們似乎沒那么陡險了?!盁o限風(fēng)光在險峰”,平坦處自然不會留住這些攀登者的腳步,闖過“仙人砭”,登上“天梯”,跨越“蒼龍嶺”,華山南峰正對他們翹首以待。當(dāng)太陽西斜時,“長空棧道”上會有他們不懈的身影,“鷂子翻身”處會留下他們攀登的腳印。 ⑦回到邯鄲,許多文友問我:“華山一定很高很險吧?”我說:“笑可以降低高度,削掉險峻,再高再險也敵不過攀登者的純真之笑?!逼鋵崳宜悴坏萌A山真正的攀登者,然而卻披著滿身的微笑,盛了滿眼的自然凱旋了。 (原文有刪改) 8 . 理解下列句子中加點詞語在文中的含義。 (1)坐在臺階上,看金色的陽光在細(xì)仄的山路上婆娑。 (2)山石漸漸包容了我,陽光撲簌簌地投在我全身。 9 . 請賞析第④段畫線句子在語言上的表達效果。 10 . 第⑤段中“人的自然與山的自然被熱汗和陽光攪和到了一起”這句話有什么含義? 11 . 有人認(rèn)為這篇文章的文眼是“爬”,有人認(rèn)為是“笑”,請談?wù)勀愕挠^點和理由。 四、文言文閱讀 商君者,名鞅,其祖本姓姬。鞅少好刑名之學(xué),事魏相公叔座,為中庶子。公叔座知其賢,未及進。會座病,魏惠王親往問病。曰:“公叔病有如不可諱,將奈社稷何?”公叔曰:“座之中庶子公孫鞅,年雖少,有奇才,愿王舉國而聽之。”王嘿然。王且去,座屏人言曰:“王即不聽用鞅,必殺之,無令出境。”王許諾而去。公叔座召鞅謝曰:“今者王問可以為相者,我言若,王色不許我。我方先君后臣,因謂王即弗用鞅,當(dāng)殺之。王許我。汝可疾去矣,且見禽?!摈痹唬骸氨送醪荒苡镁匀纬?,又安能用君之言殺臣乎?”卒不去?;萃跫热ィ^左右曰:“公叔病甚,悲乎,欲令寡人以國聽公孫鞅也,豈不悖哉?” 公叔既死,公孫鞅聞秦孝公下令國中求賢者,因孝公寵臣景監(jiān)以求見孝公。秦孝公既見商鞅,語事良久,孝公時時睡,弗聽。后五日,鞅復(fù)見孝公,益愈,然而未中旨。后鞅復(fù)見孝公,孝公善之而未用也。罷而去。后衛(wèi)鞅復(fù)見孝公。公與語,不知膝之前于席也,語數(shù)日不厭。 (節(jié)選自《史記商鞅列傳》,有刪改) 12 . 下列句中的“之”與“彼王不能用君之言任臣”中的“之”用法和意義相同的一項是 ( ) A.能以徑寸之木 B.漁人甚異之 C.乃記之而去 D.蓋簡桃核修狹者為之 13 . 下列對文章內(nèi)容理解有錯誤的一項是( ) A.公孫鞅年輕時喜歡刑名之學(xué),為魏國宰相公叔座做事,做了中庶子。 B.公叔座告訴魏王,商鞅是奇才,可以把國家大事托付給他,魏王沒有聽從。 C.公叔座將自己建議魏王如不用商鞅就殺了他的事告訴商鞅,商鞅立即離開魏國。 D.秦孝公一開始召見商鞅時,并不聽從他的建議,后來卻與他聊得十分投機。 14 . 解釋下列加點的詞。 ①未及進 ②王色不許我 ③善之而未用 ④公與語 15 . 翻譯下列句子。 ①汝可疾去矣,且見禽。 ②既出,得其船,便扶向路,處處志之。(選自《桃花源記》) 五、句子默寫 16 . 古詩文默寫。 (1)____________,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。(《記承天寺夜游》) (2)___________,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關(guān)懷古》) (3)安得廣廈千萬間,_______________。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》) (4)____________,化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》) (5)(婁底中考)杜牧在《赤壁》中以東吳兩位美女的命運,來間接反映政治軍事情勢變遷的詩句是:____________,_____________。 (6)習(xí)近平在紀(jì)念毛澤東誕辰120周年座談會上,引用孟子的“__________,________”告誡全黨要有憂患意識。 六、課內(nèi)閱讀 岳陽樓記 慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興,乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上,屬予作文以記之。 予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎? 若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。 至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?時六年九月十五日。 17 . 解釋下列加點詞在文中的意思。 (1)增其舊制____________ (2)薄暮冥冥____________ (3)則有去國懷鄉(xiāng)____________ (4)憂讒畏譏____________ (5)微斯人____________ 18 . 翻譯下列句子。 (1)增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。 _________________________________________________ (2)日星隱曜,山岳潛形。 ____________________________________________ 19 . 古仁人“先天下之憂而憂”是“憂”,遷客騷人“感極而悲”也是“憂”。他們“憂”的各是什么?請結(jié)合具體語句簡要闡述。 20 . 文中說“不以物喜,不以己悲”,作為中學(xué)生的你能否做到?為什么?請聯(lián)系自己的生活實際,談?wù)効捶ā? 七、語言表達 21 . (題文)浪石村有“中國古楹聯(lián)第一村”之稱。其中,最多的是有關(guān)耕讀傳家內(nèi)容的對聯(lián):“此地不囂不俗,其間亦讀亦耕”;“樂山樂水新院落,半耕半讀舊生涯”。請將下面的這幅對聯(lián)補充完整。 “三株玉樹門前繞,五子經(jīng)書 ____________ ” 八、名著閱讀 22 . 下面是《艾青詩選》相關(guān)內(nèi)容的敘述,按要求填空。 (1)艾青,原名____(填寫人物姓名),號海澄。1933年第一次用“艾青”的筆名發(fā)表成名作《____》,感情誠摯,詩風(fēng)清新,轟動詩壇。 (2)解放前,艾青詩歌的主要意象是“____”和“光明”,詩歌表達簡潔明快,富有表現(xiàn)力,像《北方》《向太陽》《火把》等成為了自由體詩的代表作。 九、作文 23 . 請以“路邊”為題寫一篇文章。 要求:①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格);②你可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達你的真情實感;詩歌、戲劇除外;③不要套作,不得抄襲;④不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名,如需要,可用“XX”代替,否則扣分。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、字詞書寫 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、文言文閱讀 1、 五、句子默寫 1、 六、課內(nèi)閱讀 1、 七、語言表達 1、 八、名著閱讀 1、 九、作文 1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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