江蘇省八年級語文上冊 第三單元 第12課《錢塘湖春行》課件 新人教版.ppt
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《錢塘湖春行》白居易,一、了解作者和寫作背景,白居易,唐代詩人,字樂天,號香山居士。公元822年7月,他被任命為杭州的刺史,此詩寫于公元823年的春天。,二、把握節(jié)奏,讀通詩歌,孤山/寺北/賈亭西,水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭暖樹,誰家/新燕/啄新泥。亂花/漸欲/迷人眼,淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足,綠楊/陰里/白沙堤。,三、品味語言,讀懂詩歌,1、首聯(lián)——問題1:“水面初平云腳低”怎么理解?,(提示:抓住句中的關鍵詞來分析),“初平”,寫春水新漲,幾與堤平。“低”,寫白云低垂,接近湖面。,2、頷聯(lián)——問題2:頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面?,(提示:抓住句中的修辭方法來分析),“爭”字,寫出早鶯你爭我奪向陽樹的情景?!白摹弊?,描寫燕子那忙碌而興奮的神情。這些詞語把鶯、燕子寫活了,使得詩歌洋溢著活力與生機。,3、頸聯(lián)——問題3:詩人繼續(xù)前行,他還看到了什么?,(提示:抓住句中的關鍵詞來分析),“亂”字寫出花開得繁多且繽紛,“迷”字表明讓人目不暇接以至產(chǎn)生迷失的感覺。,4、尾聯(lián)——問題4:哪個詞能直接抒發(fā)詩人對早春美景的喜愛之情?,提示:“愛”字抒發(fā)詩人最喜愛西湖東邊的美景,尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。,,四、理解情感,讀透詩歌,主題——本詩通過描寫錢塘湖的、、、、、等景物,抒發(fā)詩人對早春的之情。,四、理解情感,讀透詩歌,主題——本詩通過描寫錢塘湖的湖水、早鶯、新燕、亂花、淺草、白沙堤等景物,抒發(fā)詩人對早春的喜愛之情。,五、總結(jié)方法,學會讀詩,1、讀——品——情(讀通)(讀懂)(讀透),2、如何品讀詩歌?,抓關鍵詞和分析修辭方法,六、把握情感,誦讀詩歌,齊讀、齊背,1、關于本詩的理解,不正確的一項是()A.首聯(lián)寫詩人在西湖所看到的山光水色,勾勒出西湖早春的輪廓。B.頷聯(lián)中,詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語,勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。C.頸聯(lián)中,詩人勾畫出了春天百花競放、春草深深的景象。D.尾聯(lián)寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上,這里的景色美不勝收,讓人久久不忍離去,他不禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。,C,2、解釋詩句中加粗的詞語。①幾處早鶯爭暖樹()②最愛湖東行不足(),向陽的樹,不夠,- 配套講稿:
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