《赤壁之戰(zhàn)》教案3 （北京版選修4）

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教學(xué)無(wú)憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！ 第3課時(shí) 一、講讀第4段。 學(xué)生齊讀這一段，讓學(xué)生質(zhì)疑，疏通文意，然后共同研討問(wèn)題。 1、周瑜怎樣分析已方的有利條件的？ 明確：①孫權(quán)“神（非凡）武雄（杰）才，兼仗父兄（父孫堅(jiān)、兄孫策）之烈（功業(yè)）”；②“割據(jù)江東，地方（方圓）數(shù)千里”；③兵精足用（物資充足）。①講門第出身（古人非常重視這一點(diǎn)），②講幅員遼闊，③講實(shí)力。 2、周瑜怎樣分析敵方的不利條件的？ 明確：①操有后患：馬超、韓遂在關(guān)西割據(jù)。②操揚(yáng)短避長(zhǎng)：舍鞍馬，仗舟楫。③天時(shí)不利：盛寒，馬無(wú)槁草。④北方士兵不習(xí)水戰(zhàn)，必生疾病。 3、周瑜對(duì)敵我雙方的客觀分析產(chǎn)生了怎樣的效果？ 明確：使孫權(quán)堅(jiān)定了抗曹的決心：因拔刀斫前奏案曰“諸將吏敢復(fù)有言當(dāng)迎操者，與此案同！”比上文講的“正與孤同”的口氣強(qiáng)硬多了，由此可見(jiàn)孫權(quán)決計(jì)抗曹。 4、周瑜與魯肅同屬主戰(zhàn)派，但一為武將，一為文官，一為謀士，一為將領(lǐng)，掌握軍權(quán)，兩人的性格有何不同？從哪些地方可以看出來(lái)？ 明確：周瑜直言不諱，開(kāi)口就罵曹操是“漢賊”，而魯肅只稱其名，比較平和；周瑜說(shuō)曹操是“送死”，魯肅只說(shuō)：“共治曹操”。一文一武的口氣完全不同。周瑜開(kāi)朗真率，魯肅機(jī)智沉著，個(gè)性各異。 二、講讀第五段。 學(xué)生齊讀這一段，并提出重點(diǎn)詞句進(jìn)行翻譯，在初步掌握詞句的基礎(chǔ)上共同研討問(wèn)題。 1、 孫權(quán)既然已決計(jì)抗曹了，周瑜為何還要寫信給孫權(quán)？ 明確：為了報(bào)告軍情，進(jìn)一步消除孫權(quán)的擔(dān)心。從“愿將軍勿慮”句可以看出周瑜上書的用意。 2、曹操的軍力究竟多少？周瑜的兵力多少？ 明確：曹操號(hào)稱水步八十萬(wàn)，其實(shí)只有十五六萬(wàn)中原軍和七八萬(wàn)劉表的降卒，而周瑜卻只需“兵五萬(wàn)”，“自足制之”。 3、孫權(quán)怎樣部署兵力的？ 明確：①選兵三萬(wàn)，令周瑜、魯肅、程普為前鋒；②孫權(quán)親自帶兵續(xù)發(fā)，作后盾。 三、小結(jié)第2-5段。 這五段為第一部分，寫孫、劉聯(lián)盟形成的經(jīng)過(guò)——戰(zhàn)前決策。是作者詳寫部分?！俺啾谥畱?zhàn)”完成準(zhǔn)備階段，勝負(fù)大局，已可預(yù)見(jiàn)。 四、講讀第二部分（6-7段）。 1、第6段只用七個(gè)字概述孫、劉聯(lián)軍向西挺進(jìn)的過(guò)程。 明確：一個(gè)“進(jìn)”字省卻了無(wú)限文字。因本文重點(diǎn)在于寫戰(zhàn)前準(zhǔn)備（孫劉聯(lián)盟的形成過(guò)程），故進(jìn)軍過(guò)程寫得十分簡(jiǎn)略）。 2、指名學(xué)生解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)與疑難句子 ①可燒而走也。 可以用火攻（的辦法）來(lái)把他們趕跑呀?！盁保赣没馃霓k法攻擊?！白摺?，使動(dòng)用法，使……逃跑?！白摺焙竺媸÷砸粋€(gè)“之”字。 ②蓋以十艦最著前。 黃蓋把十只船排在最前頭?！爸保佑?。 ③人馬燒溺死者甚眾。 被燒死或被淹死的人馬很多。 “人馬燒溺死者”即“燒溺死之人馬”，定語(yǔ)后置?！盁纭保驘蚰?，是選擇關(guān)系。 ④操行軍多華容道步走。 曹操率領(lǐng)軍隊(duì)從陸路上逃跑。 3、赤壁之戰(zhàn)是弱軍戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)軍的典范戰(zhàn)例。處于優(yōu)勢(shì)的曹軍失敗的原因是什么？處于劣勢(shì)的孫劉聯(lián)軍勝利的原因是什么？（聯(lián)系全文作答） 明確：曹軍失敗的原因是：①勞師遠(yuǎn)征，士卒疲敝；②北方之人不服水土，不習(xí)水戰(zhàn)；③降卒心懷狐疑，內(nèi)部不穩(wěn)；④北方未平，北方不寧；⑤戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)，糧草不濟(jì)；⑥軍紀(jì)不整，驕傲輕敵。第6條是最根本的原因。 孫劉聯(lián)軍勝利的原因是：①能客觀分析敵我形勢(shì)；②團(tuán)結(jié)一致，共同對(duì)敵；③部署有方，準(zhǔn)備充分；④能抓住有利戰(zhàn)機(jī)，正確采用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。其中②是最根本的一條。 五、作業(yè)： 1、完成下發(fā)的打印練習(xí)題。 2、試分析課文中幾個(gè)主要任務(wù)的形象。 六、教后記： 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系