《在馬克思墓前的講話》學(xué)案1(滬教版第二冊)
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111 《在馬克思墓前的講話》學(xué)案 第一部分:溫故知新 1、揣摩語言總的方法是聯(lián)系語境。因?yàn)檎Z境時(shí)時(shí)處處干涉語言表達(dá)。語境,是運(yùn)用語言的環(huán)境,包括外部語境(社會(huì)背景、文化背景、人際關(guān)系等)和內(nèi)部語境(如文章中心、上下文等)。《在馬克思墓前的講話》的外部語境是什么?語境決定的本文語言特點(diǎn)是什么? 答: 2、下面的加線字的音、形完全正確的一組是() A、悼(dào)念 空(kōng)白 膚(fú)淺 豁(huò)然開朗 B、嫉(jí)恨 意識(shí) 驅(qū)逐(zhú) 卓(zhuó)有成效 C、誹(fěi)謗 詛咒(zhòu) 立即(jí) 忠(zhōng)心愛戴 D、閉塞(sè) 估量(liàng) 勒(lè)令 紛繁蕪(wǔ)雜 3、按要求完成語法練習(xí)。 (1)這個(gè)人的逝世,對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級,對于歷史科學(xué),都是不可估量的損失。 ?、僦赋鲞@個(gè)句子的主語和賓語中心語。 ?、凇皻W美”是“戰(zhàn)斗著的”的定語,還是“戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級”的定語? ?。?)正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣,馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律,即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡單事實(shí)。 ①指出句子的主語和狀語。 ②指出“為”的賓語。 ③指出全句賓語的中心語。 4、閱讀全文,找出提示全文論述中心的語句是() A、當(dāng)代最偉大思想家停止思想了。 B、這個(gè)人的逝世,對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級,對于歷史科學(xué),都是不可估量的損失。 C、一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)(指發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展規(guī)律和資產(chǎn)階級社會(huì)的特殊運(yùn)動(dòng)規(guī)律)該是很夠了。 D、馬克思首先是一個(gè)革命家。 第二部分:課文研讀 1、當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了……便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。 ?。?)指出這段話的修辭手法,概括這段話的內(nèi)容。 答:__________________________________________________ (2)對句中破折號的作用,解釋背離事實(shí)的一項(xiàng)是() A、破折號起停頓作用,表示恩格斯不想說出馬克思逝世的消息但又不得不說的矛盾。 B、破折號的作用是表示解釋,說明“睡著了”的意思是“永遠(yuǎn)地睡著了”——死亡。 C、破折號的作用是表示強(qiáng)烈的轉(zhuǎn)折,表達(dá)恩格斯由于沒有料到馬克思的逝世這樣突然,而在思想感情上發(fā)生劇變,產(chǎn)生的了極大的悲痛。 D、破折號在這里既有解釋的作用,也表示語氣上的短暫停頓。正是這一停頓,突出了作者復(fù)雜的思想感情的表達(dá)。 2、閱讀課文第三節(jié)(課文略),完成下列各題。 (1)這是個(gè)單句,這句話的主干是______________________________ (2)以馬克思這一發(fā)現(xiàn)和達(dá)爾文的發(fā)現(xiàn)類比,目的在于突出____________________ ?。?)對“人類歷史的發(fā)展規(guī)律”后的文字的分析不正確的幾項(xiàng)是( ) A、都是解釋這一規(guī)律的,屬于賓語部分?!? B、“即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡單事實(shí)”是插入部分,對上文“人類歷史的發(fā)展規(guī)律”作補(bǔ)充說明。 C、冒號后的文字與“簡單事實(shí)”構(gòu)成復(fù)指短語,對馬克思這一偉大發(fā)現(xiàn)作了科學(xué)的、精辟的闡述。 D、分號處可標(biāo)第一層,連詞“所以”是與下文“從而”相呼應(yīng)的。 (4)冒號以后的內(nèi)容包含了三層意思: ?、賍___________________(限6個(gè)字) ?、赺_______________________________________(限10個(gè)字) ?、踎___________________________________________________________(限28個(gè)字) 3、閱讀課文第六段,回答問題。 ?。?)“這樣”指代的是( ) A、第五段所寫的內(nèi)容。 B、上文所寫的內(nèi)容。 C、第三、四、五段所論述的馬克思深廣的理論研究和偉大的理論創(chuàng)造 D、上文所論述的馬克思的“兩個(gè)發(fā)現(xiàn)”。 ?。?)第一、第二句話在全段中起的作用是() A、總括上文 B、領(lǐng)起下文 C、轉(zhuǎn)折 D、承上啟下 ?。?)這段話的中心意思是() A、論述馬克思注重理論科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)及其對社會(huì)、歷史發(fā)展的革命影響。 B、介紹馬克思從事歷史科學(xué)研究的指導(dǎo)思想,從而提示馬克思的革命家本色。 C、概述馬克思密切注意任何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)以及對工業(yè)、對一般歷史發(fā)展產(chǎn)生革命影響的發(fā)現(xiàn)。 D、贊頌馬克思對各種科學(xué)新發(fā)現(xiàn)都有濃厚的興趣,體現(xiàn)了他科學(xué)家和革命家二者兼而有之的特色。 4、閱讀課文第七段,回答問題。 ?。?)聯(lián)系上下文,分析“馬克思首先是一個(gè)革命家”中的“首先是”與( )相呼應(yīng)。 A、下文中的“正因?yàn)檫@樣” B、下文中的“就是” C、上文中的“遠(yuǎn)不是” D、上文中的“就是這樣” ?。?)概述文中從哪幾個(gè)方面論述“斗爭是他的生命要素”的。 答:①___________________________________________________________ ?、赺__________________________________________________________ ?、踎__________________________________________________________ 5、說一說你對下列句中加線詞語所表達(dá)的思想感情和深刻含義的理解。 ?、俣窢幨撬纳亍6M(jìn)行斗爭的熱烈、頑強(qiáng)和卓有成效,是很少見的。 ②他的英名和事業(yè)將永垂不朽! 第三部分:你說我評 1、結(jié)合課文,談?wù)勀銓︸R克思一生不朽貢獻(xiàn)的看法 有人說,馬克思、恩格斯創(chuàng)立的共產(chǎn)主義學(xué)說過時(shí)了,結(jié)合你的生活體驗(yàn),談?wù)勀愕目捶ā? ? ? 答案 第二部分:課文研讀 1、(1)運(yùn)用諱飾的修辭手法;點(diǎn)明馬克思的逝世,表達(dá)了作者悲痛與崇敬的心情。(2)C 2、(1)馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律 (2)馬克思這一發(fā)現(xiàn)的偉大的歷史意義 (3)D E (4)①物質(zhì)決定精神 ②經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑 ③必須由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)解釋上層建筑,而不是由上層建筑來解釋經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 3、(1)A或C(只要解釋合理都可以) (2)D (3)B 4、(1)C (2)①最早的編輯報(bào)紙的工作 ②在歐洲各組織中的工作 ③創(chuàng)立國際工人協(xié)會(huì) 5、①生命要素:活著就要斗爭。 熱烈:寫斗爭的高度熱情。 頑強(qiáng):寫斗爭的堅(jiān)強(qiáng)意志。卓有成效:寫斗爭的成績卓著,斗爭是馬克思的畢生的使命。 ②既是悼念,更是表達(dá)了一種堅(jiān)定的信念和崇高的贊頌之情:在無產(chǎn)階級爭取自身解放的整個(gè)歷史過程中,將始終以他為榜樣,將始終需要他的指導(dǎo)——馬克思將與整個(gè)無產(chǎn)階級事業(yè)共存 111- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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