粵教版必修2 《我的母親》課時訓(xùn)練

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111 粵教版必修2 《我的母親》課時訓(xùn)練 一、語段閱讀 閱讀下面的文字，完成1～3題。 當我在小學畢了業(yè)的時候，親友一致的愿意我去學手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦?？墒牵乙苍敢馍龑W。我偷偷的考入了師范學校——制服、飯食、書籍、宿處，都由學校供給，只有這樣，我才敢對母親提升學的話。入學，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當我由師范畢業(yè)，而被派為小學校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。我入學之后，三姐結(jié)了婚。母親對兒女都是一樣疼愛的，但是假若她也有點偏愛的話，她應(yīng)當偏愛三姐，因為自父親死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去?？墒?，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩個小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當日孤獨的過那凄慘的除夕的慈母。可是，慈母不會再候盼著我了，她已入了土！ 1．文中畫線的“她的回答只有一串串的眼淚”，為什么母親以淚作答？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：結(jié)合前文生活的艱辛以及“我”被派為小學校長后，給母親的安慰，可知此時淚水的含意。 答案：母親此時聯(lián)想到自己孤苦的命運，往日生活的艱辛，孩子們的努力，這些都不是用語言所能表述的。這淚中有悲傷，又有欣慰。 2．這段文字寫了關(guān)于母親的幾件事？請用簡明的語言加以概括。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此題考查對文章內(nèi)容要點的概括，從敘述的內(nèi)容看，共三件事，分點概括即可。 答案：這段文字寫了有關(guān)母親的三件事：母親對“我”升學的支持；三姐出嫁時母親的悲傷和頑強；除夕時母親的孤單和對“我”工作的支持。 3．從節(jié)選的這段文字，我們可以看出母親的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：母親優(yōu)秀的品質(zhì)包含在母親的具體言行中。找出文中相關(guān)語句，抽出要點信息，能體現(xiàn)母親的愛、識大體等品德即可。 答案：節(jié)選的這段文字，表現(xiàn)了母親對子女的愛。她支持“我”升學，在艱難中毅然讓三姐出嫁，當“我”為了工作在除夕要離開母親時，她是那么的留戀又是那么的豁達。這是母親的愛和母親識大體的表現(xiàn)。 二、語言運用 4．仿照文中畫線的語句，另寫一個語句，表達對母親的愛。 人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的。 答：________________________________________________________________________ 解析：此題考查語句的仿寫，畫線的語句采用了比喻的修辭手法和轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句形式，這是這句話仿寫時的關(guān)鍵點。 答案：(示例)失了慈母便像云飄蕩在天空里，雖然還有形有影，卻失去了歸依。 5．概括下面文字的主要內(nèi)容。(不超過25字) 2011年1月12日，經(jīng)過激烈的現(xiàn)場角逐，歷時六個月，百度主辦的“情系e鄉(xiāng)——大學生鄉(xiāng)村信息化創(chuàng)新大賽”總決賽評選結(jié)果最終出爐。河南省漯河市臨潁縣“一村一空間”從近一萬五千個競爭者中脫穎而出，捧走了20萬元的現(xiàn)金大獎。 據(jù)了解，此次大賽于去年6月25日正式啟動，旨在號召并推動大學生利用互聯(lián)網(wǎng)，參與到中國鄉(xiāng)村信息化建設(shè)的實踐中，同時促進大學生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，百度并為此投入了5000萬元網(wǎng)絡(luò)營銷推廣資源?；顒訂右詠?，共吸引了4萬余名選手參與，共收到參賽項目14000余個，全國68萬行政村中，84%都在百度百科安家落戶并擁有自己的信息化平臺。其中，榮膺本次大賽一等獎的“一村一空間”項目更是在帶動鄉(xiāng)村基層管理水平提升以及幫助農(nóng)民增收及就業(yè)等方面表現(xiàn)優(yōu)異，將大賽的宗旨體現(xiàn)得淋漓盡致。 “一村一空間”項目以臨潁縣為試點，將大學生村官了解信息化知識的特長，同農(nóng)民渴望通過網(wǎng)絡(luò)了解信息，同時具備一定硬件環(huán)境的特點相結(jié)合。這樣的互補，促成了信息化同鄉(xiāng)村的真正融合。 答：________________________________________________________________________ 解析：概括新聞的主要內(nèi)容，要抓住新聞報道的對象“一村一空間”，同時答出新聞事件的意義：“信息化同鄉(xiāng)村融合”“推動家鄉(xiāng)信息化進程”等。 答案：促成信息化同鄉(xiāng)村融合的“一村一空間”獲大賽一等獎。(或“一村一空間”獲大賽一等獎，推動家鄉(xiāng)信息化進程) 一、基礎(chǔ)知識 1．下列加點字的讀音全部正確的一項是(　　) A．刮痧(shā)　　　　　　 巡警(xún) 敲響喪鐘(sānɡ) 出頭露面(lù) B．敷衍(yǎn) 煙囪(chǒnɡ) 踽踽獨行(jǔ) 呱呱墜地(ɡū) C．盡快(jìn) 廿七(niàn) 量體裁衣(liánɡ) 疾風勁草(jìnɡ) D．氛圍(fēn) 重創(chuàng)(chuànɡ) 委曲求全(qū) 百折不撓(náo) 解析：選A。B項，“囪”讀cōnɡ；C項，“盡”讀jǐn，“量”讀liànɡ；D項，“創(chuàng)”讀chuānɡ。 2．下列句子中，加點的成語使用正確的一項是(　　) A．有一本名人傳記，有很多內(nèi)容純屬無中生有，真是不忍卒讀，據(jù)說這樣的書居然還獲過獎！ B．曾幾何時，美國的兩顆核彈就使桀驁不馴的日本帝國屈服了，但這畢竟都已成為遙遠的歷史。 C．云山蒼蒼，江水泱泱；先生之風，山高水長。一代科學大師錢學森學識、人品永遠激勵著我們。 D．李老漢晚年終于有了屬于自己的房子，可住進去沒幾天就駕鶴西游了，這總算死得其所了。 解析：選C。A.“不忍卒讀”，不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動人。B.“曾幾何時”，才有多少時候，指沒過多久。C.“山高水長”，像山一樣高聳，如水一般長流。原比喻人的風范或聲譽像高山一樣永遠存在，后比喻恩德深厚。D.“死得其所”，指死得有價值，有意義。 3.下列各句中沒有語病的一句是(　　) A．關(guān)注民生，構(gòu)建和諧社會，不僅要有全新的理念和響亮的口號，更重要的是有關(guān)部門要從制度上加以保障，為弱勢群體多出實招，多辦實事。 B．季羨林的晚年，即使在病榻，仍然憶往述懷，富于思考，寫下了如《病榻雜記》這樣的佳作，這正是“思想不老”的極好寫照。 C．布雷加距離利比亞第二大城市、目前處于反對派控制下的班加西市約170公里左右，是利比亞石油輸出港之一，該城自交戰(zhàn)以來數(shù)度易手。 D．要繼續(xù)保持中國經(jīng)濟的平穩(wěn)增長，就必須解決經(jīng)濟發(fā)展中不穩(wěn)定、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問題。目前最大的困難是抑制物價的過快上漲和通貨膨脹的壓力。 解析：選A。B項陳述對象錯誤，主語應(yīng)是季羨林，改為“晚年的季羨林”。C項重復(fù)贅余，“約”和“左右”只能使用一個。D項“目前最大的困難是……壓力”搭配不當。 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 農(nóng)民工版《春天里》傳遞的情感與價值，完全是來自于一種自覺的意識，________，________。________，________，________，________。 ①從而引起人們普遍的藝術(shù)共鳴 ②恰恰就是這種完全自發(fā)與自然的態(tài)度 ③反而產(chǎn)生超越原唱者的力量感 ④它是完全尊重社會現(xiàn)實自發(fā)的本真表達 ⑤不但讓人不會嫌棄他們的粗陋 ⑥徹底擺脫了一切約定俗成的文化框架與藝術(shù)習慣 A．②⑥③①④⑤　　　　 B．②③①⑤④⑥ C．④⑥②⑤③① D．④⑤⑥②③① 解析：選C。抓住語句中的關(guān)聯(lián)詞語，注意標點符號的分層關(guān)系。 二、閱讀鑒賞 (一)閱讀文本選段，完成5～7題。 可是，母親并不軟弱。父親死在庚子鬧“拳”的那一年。聯(lián)軍入城，挨家搜索財物雞鴨，我們家被搜兩次。母親拉著哥哥與三姐坐在墻根，等著“鬼子”進門，街門是開著的?！肮碜印边M門，一刺刀先把老黃狗刺死，而后入室搜索。他們走后，母親把破衣箱搬起，才發(fā)現(xiàn)了我。假若箱子不空，我早就被壓死了?；噬吓芰耍煞蛩懒?，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著兒女。北平有多少變亂啊，有時候兵變了，街市整條的燒起，火團落在我們院中。有時候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會在心中落！這點軟而硬的性格，也傳給了我。我對一切人與事，都取和平的態(tài)度，把吃虧看作是當然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己劃好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了非我去不可的時候，我便不得不去，正像我的母親。從私塾到小學，到中學，我經(jīng)歷過起碼有廿位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。 5．“可是，母親并不軟弱”，從文中哪些地方表現(xiàn)出來了？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：從“母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著兒女”“在這種時候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會在心中落”等語句中概括。 答案：聯(lián)軍入城搜家時，母親鎮(zhèn)定自若地保護兒女；在北平的無數(shù)變亂中，母親不慌不哭，從無辦法中想出辦法，為一家人的生計籌劃。 6．文段中畫橫線的句子“皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了”有什么表達效果？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：結(jié)合本句所用的修辭以及本段主要內(nèi)容作答。 答案：運用排比，有力地渲染了母親處境的艱難，突出了母親的堅強。 7．“這點軟而硬的性格，也傳給了我”中“軟而硬”是否矛盾？為什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：不矛盾?！败洝敝改赣H的善良、有愛心、會吃虧等美好品質(zhì)。“硬”指母親的堅強，做人講原則。文章這樣寫，恰恰充分表現(xiàn)了母親平凡而偉大的人格。 (二)閱讀下面的文字，完成8～10題。 父　親 張俊綸 父親死的時候，我六歲。 父親得的是傷寒。家里沒有錢為他治病，請來巫醫(yī)。巫醫(yī)踮起一只腳，舉著劍，劍柄上綴著紛紛銅錢。我還記得巫醫(yī)口中念念有詞，搖晃劍柄一片銅音的情景。 父親擔任過生產(chǎn)隊長，也做過大隊的水利技術(shù)員。有一桿水平尺，棕木，極沉實方正，橫平面上有一滴水，豎平面圓眼兒上也有一滴水，只有接觸的物體完全平正，一滴水方悠悠居中，這是父親存世的唯一遺物。我常把水平尺拿在手上把玩，或去測量堂屋的地面。母親說，這是你父親做技術(shù)員用過的，是用來測量溝塍河堤的，你測量堂屋有什么用啊。 母親常對我談起父親的善良和溫和。父親對于我只是一個模糊的影子，我依稀記得父親是圓臉，較少胡子，冬天里鼻子尖是紅紅的。母親說，他的腳板常常開裂，塞得下一粒黃豆，赤肉澀澀的。他一年四季穿一雙草鞋，草鞋都是他自己用稻草辮編織的。 我記得父親在禾場里趕磙?！绊蕖敝改雺旱竟鹊氖?，石磙套上框，由耕牛拉著旋磨兒，而耕牛須得有一個人牽引指揮，這個人的工作就稱為“趕磙”。父親手里好像有一根細柳條兒，有一下無一下輕輕抽打著。我不知從什么地方竄出來，沖著父親高喊“張經(jīng)標”，父親的名字。那時的農(nóng)村，兒子喊父親的名字是忤逆，輕則吃罵，重則挨揍。然而父親卻沒有生氣，他臉上帶著笑朝家里方向高喊：“你姆媽耶，聽見沒有？你的小兒子罵我呢?！毕矚g之情溢于言表。 他曾無數(shù)次把我頂在頭上，然而我只記得兩次。一次是在曾王村看電影，電影的內(nèi)容是一次激烈的戰(zhàn)斗，有高亢的吶喊和噼噼啪啪的機槍聲，我的目光那么高遠，銀幕一無遮攔，我看得愜意極了。這大約是我人生難得愜意的時光之一吧。另一次是去姜家灣求符水。姜家灣在湖心洲子上，有一株大櫪木樹，神樹，樹葉上滴落的雨水和露水，稱為“符水”，據(jù)說包治百病。從我們墩上到姜家灣，要穿過幾里長的稻田。稻子正是低頭散籽的時候，田野上一片清香，田野兩旁布滿了半垂的稻穗和蓬蓬的馬絆草，父親的草鞋走過時有唰唰唰的響聲。我騎在父親的頭上，無邊的稻田鋪展著金黃，像一幅畫。 母親說，父親夸過你的話也不記得了？我們家的飯碗，白瓷的，上面有一只藍雀，翅膀是展開的，你小時候用鉛筆在紙上照著描，描得像，你父親歡喜得不得了，逢人說我小兒子乖，我小兒子乖。在稻田里扯草時也說，在禾場里“開場”時也說。我對他說，自吹自擂，無意思。他說，我是夸我兒子，不是夸我自己，怎么是自吹自擂呢。 父親只讀過兩個月的冬書。所謂“冬書”，就是利用冬閑的時候讀書，這是農(nóng)家窮孩子接受教育的方式之一。父親有相當好的悟性，不僅一手毛筆字寫得好，而且還會四六駢儷文。小時候我見過他在大籮筐上寫的一個張字，一氣呵成，墨氣淋漓?，F(xiàn)在這只籮筐是早已爛朽無存了。前不久我聽說世綸兄弟家有父親手錄的家譜，還有一篇序文，我欣喜不已，連忙去看，然而世綸兄弟翻箱倒篋卻沒有找到。站在世綸兄的房間里，我沉默了很久很久。 我永遠記得父親溫暖，無奈，凄楚的目光，那時父親奄奄一息，祖母和母親把我抱到他的跟前。他看著我，目光穿透了我的胸膛，一直到現(xiàn)在，那種透力仍然有增無減。大約是在第二天，父親就在無聲無息中死去，那年他四十二歲。祖母大哭，雪一般發(fā)髻全部散開，像一朵大白花，怒放在父親冰冷的房間里。母親哭喊著“我的姊妹”，聲音嘶啞了。江漢平原上女人哭男人都喊“我的姊妹”，“我的姊妹”是一個女人對男人最后的挽歌，也是妻子將丈夫送往天堂的凄婉的安魂曲。 每年清明，我都去為父親插青，送上幾串花花綠綠的清明吊子。清明時節(jié)應(yīng)當是雨紛紛的，然而，沒有下雨，是我站在父親的墳前，淚如雨下。父親的早逝，使我過早地走向人間風雨，風雨淋濕了我飛行的翅翼，我無比倉皇，卻在倉皇中錘煉自己，堅強自己。我現(xiàn)在也為人父，我像一株大樹為兒子遮蔽風雨。兒子沒能在風雨中接受洗禮，這不知是不是我的責任和罪愆？我自以為給了兒子很多，其實兒子真正得到了什么呢？ 8．通讀全文，用簡潔的詞語概括“父親”這個形象所具有的“美德”特點。 答：________________________________________________________________________ 解析：此題考查對人物形象特點的概括，要抓住關(guān)鍵詞語，所概括的詞語必須是文中涉及的“父親”美德方面的。 答案：慈愛、勤勞、溫和、善良、儉樸。 9．父親去世后，文中有這樣的描寫：“祖母大哭，雪一般發(fā)髻全部散開，像一朵大白花，怒放在父親冰冷的房間里。”這段描寫有何特點和作用？ 答：________________________________________________________________________ 解析：分析時抓住這段文字采用的修辭手法和表達的情感，把重點放在“祖母的白發(fā)”和“父親”42歲的年齡對比上。 答案：這段文字運用比喻的修辭手法，摹形繪色地寫出了祖母悲痛的情景，表達了祖母“白發(fā)人送黑發(fā)人”的巨大悲哀。 10．文章的最后作者寫道：“我現(xiàn)在也為人父，我像一株大樹為兒子遮蔽風雨?！鋵崈鹤诱嬲玫搅耸裁茨兀俊闭埜鶕?jù)文意推想“兒子真正得到”的可能是什么？作者這樣寫體現(xiàn)了怎樣的意圖？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：這是文章結(jié)尾處升華文章主旨的部分，要從父親對我的愛的角度思考。 答案：①“兒子真正得到”的可能只是貪圖逸樂，還有思想的一片空白。②這樣寫烘托父親的形象，作者責備自己的行為，啟發(fā)讀者思考父愛的真正內(nèi)涵和父愛少與多的辯證關(guān)系。 三、語言表達 11．在下面的橫線上續(xù)寫適當?shù)恼Z句，組成一段語意連貫、前后句式一致的文字。 你見過古代的銅錢嗎？一枚圓圓的小錢，中間透著棱角分明的小方孔。銅錢的形狀——“外圓內(nèi)方”，正如做人一樣。方，就是做人要有正氣，有原則；圓，就是__①__。但如果一個人過于方正，就會像生鐵一樣，一拗就容易斷，不易與人相處；而如果一個人過于圓滑，__②__，也不會得到周圍人的喜愛。 答：①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 解析：本題考查仿用句式，重點有三：一是比喻句；二是把握橫線前句子的句式特點；三是在符合“內(nèi)容的吻合性”原則的前提下使語句表達連貫。 答案：(示例)①做人要講圓通，有技巧?、诰蜁袂蛞粯樱c別人的接觸點小，沒有親密的朋友 12．2011年3月，日本核電站泄漏事故備受關(guān)注。在浙江、江蘇、廣東等地，有兩種謠言比較盛行：一稱中國海域海水被放射性物質(zhì)污染，沒法再提煉鹽；一稱食用碘鹽可以防核輻射。于是乎，出現(xiàn)了民眾紛紛搶購碘鹽的現(xiàn)象。如果當時你的父母也加入了這一行列，你會怎么對他們說？ 要求：態(tài)度鮮明，表達得體。 答：________________________________________________________________________ 解析：①注意說話的對象和事件；②表明這些說法是沒有根據(jù)的；③不要慌亂，要理性面對。 答案：爸爸、媽媽，不要盲目相信這些謠傳，我從地理書上知道，我們的食用鹽絕大多數(shù)是河鹽而不是海鹽，不受日本核事故的影響；碘鹽中的碘含量有限，不能防核輻射，退一步說，如果碘鹽中的碘能防核輻射，我們也不能只靠吃鹽?。? 111