2.2 命題與證明 第3課時
《2.2 命題與證明 第3課時》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2.2 命題與證明 第3課時(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2.2 命題與證明 第3課時 教學(xué)目標(biāo) 1、 明確證明一個命題的基本步驟; 2、掌握證明的一般方法和格式; 3、了解反證法是一種間接證明的方法. 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解命題的證明的基本步驟,掌握證明與圖形有關(guān)的命題時的步驟。 【教學(xué)難點(diǎn)】 反證法。 課前準(zhǔn)備 無 教學(xué)過程 一、 回顧已知 引入新課 1、數(shù)學(xué)上證明一個命題時,通常從命題的 出發(fā),運(yùn)用 、 以及已經(jīng)證明了的 和 ,通過一步步的 ,最后證實(shí)這個命題的結(jié)論成立。證明的每一步都必須要有 。 2、(引入新課)若三角形每個頂點(diǎn)處取一個外角,猜猜三角形三個外角和是多少?如何證明? 二、自主學(xué)習(xí) 探究新知 1、閱讀第55面的“做一做”和第56面的“動腦筋”,證明:三角形外角和等于180°. 提示:按同一方向延長ΔABC的三條邊,分別用數(shù)字標(biāo)出三個外角和三個內(nèi)角,再證明。 A B C 總結(jié)證明與幾何有關(guān)的命題的步驟 步驟:1、分析命題的 和 。 2、根據(jù) 畫出 。 3、根據(jù)命題已知與結(jié)論,結(jié)合畫出的圖形,寫出 和 。 4、通過分析,找出證明途徑,寫出 。 2、【典例精析】 D B C E A 例1 已知: 如圖,在△ABC中,∠B=∠C,點(diǎn)D在線段BA的延長線上,射線AE平分∠DAC. 求證:AE∥BC 證明: 例2 已知:∠A, ∠B, ∠C 是△ABC的內(nèi)角。 求證:∠A, ∠B, ∠C 中至少有一個角大于或等于60° 三、精講點(diǎn)撥 精練提升 1、有些命題用從條件到結(jié)論的推理方法很難證明其真假,用反證法就簡單得多,比如例2. 反證法是一種 的方法,起基本的思路可歸結(jié)為“ 結(jié)論,導(dǎo)出 ,肯定結(jié)論”。 2、用反證法證明:“三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角之和?!? 提示:作ΔABC,分別用∠1、∠2、∠3、∠4表示三個內(nèi)角與一個外角,再證明。 證明: (否定結(jié)論) (導(dǎo)出矛盾) (肯定結(jié)論) 四、達(dá)標(biāo)檢測 當(dāng)堂過關(guān) 1、如圖,已知∠AOC=∠BOD,求證∠AOC+∠AOB=∠BOD+∠AOB C A B O D 2、在RtΔABC中,∠A=90°,∠B=∠C, AD是∠A的平分線,求證ΔABD是等腰三角形。 E A M B 3、如圖,若AB∥CD,截線EF與AB,CD 分別相交于 M、N兩點(diǎn),請你從中選出兩個你認(rèn)為相等的角 C N D 。 F 4、用反證法證明:“直角三角形中的兩個銳角不能都大于45°”。 五、小結(jié) 1、證明與圖形有關(guān)的命題時,一般有哪些步驟? 2、什么情況下我們用反證法? 六、作業(yè): 2- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2.2 命題與證明 第3課時 命題 證明 課時
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-1500037.html