六年級(jí)下冊(cè) 增廣賢文教案.doc

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______________________________________________________________________________________________________________ 課題：《增廣賢文》 課時(shí)：第1課? 教學(xué)內(nèi)容：光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；? 3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的動(dòng)；? 4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：? 1.熟讀成誦；? 2.?能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程： 一、經(jīng)典回放：少時(shí)不努力，老大徒傷悲。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求：?? 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。? 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。? 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思.? 1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。? 2、全班交流。 3、教師小結(jié)。?? 四、學(xué)生練讀?、背誦 1、學(xué)生自讀。? （1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。 （2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。 （3）同桌合作讀，一人一句。?? 2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。?? 3、全班齊讀。? 4、師生共同放聲齊背。? 五、學(xué)生閱讀故事：《少年易老》 讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。? 六、學(xué)生說(shuō)說(shuō)惜時(shí)的句子或故事。? 七、課堂總結(jié)? 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ 八、課外延伸 搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言，抄下來(lái)，讀一讀。 課題：《增廣賢文》 課時(shí)：第2課? 教學(xué)內(nèi)容：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；? 3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的動(dòng)；? 4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：? 1.熟讀成誦；? 2.?能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程： 一、經(jīng)典回放：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求：?? 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。? 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。? 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思.? 1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。? 2、全班交流。 3、教師小結(jié)。?? 四、學(xué)生練讀?、背誦 1、學(xué)生自讀。? （1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。 （2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。 （3）同桌合作讀，一人一句。?? 2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。?? 3、全班齊讀。? 4、師生共同放聲齊背。? 五、學(xué)生閱讀故事：《團(tuán)結(jié)力量大》 讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。? ?六、課堂總結(jié)? 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ 課題：《增廣賢文》 課時(shí)：第3課? 教學(xué)內(nèi)容：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；? 3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的動(dòng)；? 4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：? 1.熟讀成誦；? 2.?能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程： 一、經(jīng)典回放：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求：?? 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。? 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。? 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思.? 1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。? 2、全班交流。 3、教師小結(jié)。?? 四、學(xué)生練讀?、背誦 1、學(xué)生自讀。? （1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。 （2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。 （3）同桌合作讀，一人一句。?? 2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。?? 3、全班齊讀。? 4、師生共同放聲齊背。? 五、學(xué)生閱讀故事：《諸葛亮淡泊明志》 讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。? 六、課堂總結(jié)? 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ 課題：《增廣賢文》 課時(shí)：第4課? 教學(xué)內(nèi)容：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；? 3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的動(dòng)；? 4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：? 1.熟讀成誦；? 2.?能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程： 一、經(jīng)典回放：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求：?? 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。? 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。? 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思.? 1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。? 2、全班交流。 3、教師小結(jié)。?? 四、學(xué)生練讀?、背誦 1、學(xué)生自讀。? （1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。 （2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。 （3）同桌合作讀，一人一句。?? 2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。?? 3、全班齊讀。? 4、師生共同放聲齊背。? 五、學(xué)生閱讀故事：《諸葛亮淡泊明志》 讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。? 六、課堂總結(jié)? 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ 課題：《增廣賢文》 課時(shí)：第5課? 教學(xué)內(nèi)容：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；? 3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的動(dòng)；? 4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：? 1.熟讀成誦；? 2.?能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程： 一、經(jīng)典回放：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求：?? 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。? 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。? 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思.? 1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。? 2、全班交流。 3、教師小結(jié)。?? 四、學(xué)生練讀?、背誦 1、學(xué)生自讀。? （1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。 （2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。 （3）同桌合作讀，一人一句。?? 2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。?? 3、全班齊讀。? 4、師生共同放聲齊背。? 五、學(xué)生閱讀故事：《諸葛亮淡泊明志》 讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。? 六、課堂總結(jié)? 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ 課題：《增廣賢文》 課時(shí)：第6 課? 教學(xué)內(nèi)容：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；? 3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的動(dòng)；? 4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：? 1.熟讀成誦；? 2.?能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程： 一、經(jīng)典回放：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求：?? 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。? 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。? 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思.? 1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。? 2、全班交流。 3、教師小結(jié)。?? 四、學(xué)生練讀?、背誦 1、學(xué)生自讀。? （1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。 （2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。 （3）同桌合作讀，一人一句。?? 2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。?? 3、全班齊讀。? 4、師生共同放聲齊背。? 五、學(xué)生閱讀故事：《諸葛亮淡泊明志》 讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。? 六、課堂總結(jié)? 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ 課題：《增廣賢文》 課時(shí)：第7 課? 教學(xué)內(nèi)容：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；? 3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的動(dòng)；? 4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：? 1.熟讀成誦；? 2.?能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程： 一、經(jīng)典回放：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求：?? 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。? 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。? 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思.? 1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。? 2、全班交流。 3、教師小結(jié)。?? 四、學(xué)生練讀?、背誦 1、學(xué)生自讀。? （1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。 （2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。 （3）同桌合作讀，一人一句。?? 2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。?? 3、全班齊讀。? 4、師生共同放聲齊背。? 五、學(xué)生閱讀故事：《諸葛亮淡泊明志》 讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。? 六、課堂總結(jié)? 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ 課題：《增廣賢文》 課時(shí)：第8 課? 教學(xué)內(nèi)容：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；? 3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的動(dòng)；? 4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：? 1.熟讀成誦；? 2.?能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程： 一、經(jīng)典回放：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求：?? 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。? 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。? 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思.? 1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。? 2、全班交流。 3、教師小結(jié)。?? 四、學(xué)生練讀?、背誦 1、學(xué)生自讀。? （1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。 （2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。 （3）同桌合作讀，一人一句。?? 2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。?? 3、全班齊讀。? 4、師生共同放聲齊背。? 五、學(xué)生閱讀故事：《諸葛亮淡泊明志》 讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。? 六、課堂總結(jié)? 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ 課題：《增廣賢文》 課時(shí)：第9 課? 教學(xué)內(nèi)容：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；? 3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的動(dòng)；? 4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：? 1.熟讀成誦；? 2.?能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程： 一、經(jīng)典回放：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求：?? 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。? 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。? 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思.? 1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。? 2、全班交流。 3、教師小結(jié)。?? 四、學(xué)生練讀?、背誦 1、學(xué)生自讀。? （1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。 （2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。 （3）同桌合作讀，一人一句。?? 2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。?? 3、全班齊讀。? 4、師生共同放聲齊背。? 五、學(xué)生閱讀故事：《諸葛亮淡泊明志》 讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。? 六、課堂總結(jié)? 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ 課題：《增廣賢文》 課時(shí)：第10 課? 教學(xué)內(nèi)容：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；? 3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的動(dòng)；? 4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：? 1.熟讀成誦；? 2.?能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程： 一、經(jīng)典回放：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求：?? 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。? 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。? 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思.? 1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。? 2、全班交流。 3、教師小結(jié)。?? 四、學(xué)生練讀?、背誦 1、學(xué)生自讀。? （1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。 （2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。 （3）同桌合作讀，一人一句。?? 2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。?? 3、全班齊讀。? 4、師生共同放聲齊背。? 五、學(xué)生閱讀故事：《諸葛亮淡泊明志》 讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。? 六、課堂總結(jié)? 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ 課題：《增廣賢文》 課時(shí)：第11 課? 教學(xué)內(nèi)容：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；? 3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的動(dòng)；? 4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：? 1.熟讀成誦；? 2.?能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程： 一、經(jīng)典回放：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求：?? 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。? 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。? 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思.? 1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。? 2、全班交流。 3、教師小結(jié)。?? 四、學(xué)生練讀?、背誦 1、學(xué)生自讀。? （1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。 （2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。 （3）同桌合作讀，一人一句。?? 2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。?? 3、全班齊讀。? 4、師生共同放聲齊背。? 五、學(xué)生閱讀故事：《諸葛亮淡泊明志》 讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。? 六、課堂總結(jié)? 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ 課題：《增廣賢文》 課時(shí)：第12 課? 教學(xué)內(nèi)容：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；? 3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的動(dòng)；? 4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：? 1.熟讀成誦；? 2.?能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程： 一、經(jīng)典回放：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求：?? 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。? 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。? 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思.? 1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。? 2、全班交流。 3、教師小結(jié)。?? 四、學(xué)生練讀?、背誦 1、學(xué)生自讀。? （1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。 （2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。 （3）同桌合作讀，一人一句。?? 2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。?? 3、全班齊讀。? 4、師生共同放聲齊背。? 五、學(xué)生閱讀故事：《諸葛亮淡泊明志》 讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。? 六、課堂總結(jié)? 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ 課題：《增廣賢文》 課時(shí)：第13 課? 教學(xué)內(nèi)容：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；? 3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的動(dòng)；? 4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：? 1.熟讀成誦；? 2.?能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程： 一、經(jīng)典回放：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求：?? 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。? 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。? 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思.? 1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。? 2、全班交流。 3、教師小結(jié)。?? 四、學(xué)生練讀?、背誦 1、學(xué)生自讀。? （1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。 （2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。 （3）同桌合作讀，一人一句。?? 2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。?? 3、全班齊讀。? 4、師生共同放聲齊背。? 五、學(xué)生閱讀故事：《諸葛亮淡泊明志》 讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。? 六、課堂總結(jié)? 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ 課題：《增廣賢文》 課時(shí)：第14 課? 教學(xué)內(nèi)容：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；? 3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的動(dòng)；? 4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：? 1.熟讀成誦；? 2.?能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程： 一、經(jīng)典回放：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求：?? 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。? 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。? 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思.? 1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。? 2、全班交流。 3、教師小結(jié)。?? 四、學(xué)生練讀?、背誦 1、學(xué)生自讀。? （1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。 （2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。 （3）同桌合作讀，一人一句。?? 2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。?? 3、全班齊讀。? 4、師生共同放聲齊背。? 五、學(xué)生閱讀故事：《諸葛亮淡泊明志》 讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。? 六、課堂總結(jié)? 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ 課題：《增廣賢文》 課時(shí)：第15 課? 教學(xué)內(nèi)容：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；? 3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的動(dòng)；? 4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：? 1.熟讀成誦；? 2.?能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程： 一、經(jīng)典回放：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求：?? 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。? 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。? 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思.? 1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。? 2、全班交流。 3、教師小結(jié)。?? 四、學(xué)生練讀?、背誦 1、學(xué)生自讀。? （1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。 （2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。 （3）同桌合作讀，一人一句。?? 2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。?? 3、全班齊讀。? 4、師生共同放聲齊背。? 五、學(xué)生閱讀故事：《諸葛亮淡泊明志》 讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。? 六、課堂總結(jié)? 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ 課題：《增廣賢文》 課時(shí)：第16 課? 教學(xué)內(nèi)容：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；? 3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的動(dòng)；? 4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：? 1.熟讀成誦；? 2.?能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程： 一、經(jīng)典回放：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求：?? 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。? 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。? 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思.? 1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。? 2、全班交流。 3、教師小結(jié)。?? 四、學(xué)生練讀?、背誦 1、學(xué)生自讀。? （1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。 （2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。 （3）同桌合作讀，一人一句。?? 2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。?? 3、全班齊讀。? 4、師生共同放聲齊背。? 五、學(xué)生閱讀故事：《諸葛亮淡泊明志》 讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。? 六、課堂總結(jié)? 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ 課題：《增廣賢文》 課時(shí)：第17 課? 教學(xué)內(nèi)容：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；? 3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的動(dòng)；? 4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：? 1.熟讀成誦；? 2.?能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程： 一、經(jīng)典回放：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求：?? 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。? 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。? 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思.? 1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。? 2、全班交流。 3、教師小結(jié)。?? 四、學(xué)生練讀?、背誦 1、學(xué)生自讀。? （1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。 （2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。 （3）同桌合作讀，一人一句。?? 2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。?? 3、全班齊讀。? 4、師生共同放聲齊背。? 五、學(xué)生閱讀故事：《諸葛亮淡泊明志》 讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。? 六、課堂總結(jié)? 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ 課題：《增廣賢文》 課時(shí)：第18 課? 教學(xué)內(nèi)容：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；? 3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的動(dòng)；? 4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：? 1.熟讀成誦；? 2.?能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程： 一、經(jīng)典回放：人生不滿百，常懷千歲憂。百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求：?? 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。? 3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。? 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思.? 1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。? 2、全班交流。 3、教師小結(jié)。?? 四、學(xué)生練讀?、背誦 1、學(xué)生自讀。? （1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。 （2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。 （3）同桌合作讀，一人一句。?? 2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。?? 3、全班齊讀。? 4、師生共同放聲齊背。? 五、學(xué)生閱讀故事：《諸葛亮淡泊明志》 讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。? 六、課堂總結(jié)? 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書(shū)，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-