小學(xué)語(yǔ)文1 種子教案
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1 種子 教學(xué)目標(biāo): 1、從小女孩交樹(shù)種、推想她撿樹(shù)種的具體描述中,體會(huì)小女孩做事認(rèn)真的美好品德和作者贊美小女孩的思想感情。 2、學(xué)習(xí)抓住人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神情細(xì)致描寫(xiě),表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。 3、有感情地朗讀課文。 4、認(rèn)識(shí)“槐、摻、澀、撩、俊”等5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“摻、澀、褲、兜、愧、俊、撐、掠、惟、恐”等詞語(yǔ),并聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞義。 教學(xué)重點(diǎn): 從小女孩交樹(shù)種、推想她撿樹(shù)種的具體描述中,體會(huì)小女孩做事認(rèn)真的美好品德和作者贊美小女孩的思想感情。 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)習(xí)抓住人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神情細(xì)致描寫(xiě),表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。 教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板 教學(xué)時(shí)間:2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 一、明確本單元學(xué)習(xí)任務(wù) 1、導(dǎo)語(yǔ):今天,我們開(kāi)始新學(xué)期第一個(gè)單元的學(xué)習(xí),在這個(gè)單元,我們將讀到哪些有趣的文章呢?還要掌握哪些讀懂課文的本領(lǐng)呢?讓我們一起打開(kāi)書(shū),讀一讀“單元導(dǎo)讀”吧! 2、學(xué)生自主讀“單元導(dǎo)讀”。 3、交流體會(huì)。 4、引導(dǎo)學(xué)生提煉學(xué)習(xí)目標(biāo)。(1)學(xué)會(huì)體會(huì)情感的方法。(2)學(xué)習(xí)做人做事的道理。 二、談話引入 1、板書(shū)課題,談話導(dǎo)入 同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)種子嗎?看看這兩包樹(shù)種,說(shuō)說(shuō)有什么不同?今天我們一起學(xué)習(xí)第一課《種子》。 三、自讀課文,整體感知 1、學(xué)生自由朗讀,教師提醒學(xué)生借助拼音把字音讀準(zhǔn),把句子讀通順。 2、說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。誰(shuí)給你留下了深刻的印象。 四、學(xué)習(xí)生字、新詞 1、默讀課文,邊讀邊畫(huà)出生字。 2、讀準(zhǔn)生字字音,認(rèn)清字形,同桌合作識(shí)字。 3、學(xué)生交流識(shí)字方法。教師針對(duì)學(xué)生容易讀錯(cuò)和認(rèn)錯(cuò)的字作適當(dāng)指導(dǎo)。 4、認(rèn)讀詞語(yǔ),聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞義。 摻雜 羞澀 慚愧 凝望 惟恐 小心翼翼 五、練習(xí)朗讀,初步感知課文的主要內(nèi)容 六、練習(xí)朗讀課文 1、輪讀 2、自由練讀 3、同桌互讀 七、布置作業(yè) 1、抄寫(xiě)生字,把學(xué)會(huì)的新詞放入“詞語(yǔ)花籃”。 2、繼續(xù)練習(xí)有感情朗讀課文。 第二課時(shí) 一、談話復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,《種子》這一課主要寫(xiě)了什么事? 2、讀課文 二、細(xì)讀課文,感悟理解。 1、學(xué)習(xí)第一自然段 (1)自由讀第一段,說(shuō)說(shuō)讀懂了什么? ?。?)見(jiàn)到同學(xué)們交上來(lái)很多樹(shù)種,我準(zhǔn)備說(shuō)點(diǎn)什么,老師會(huì)說(shuō)什么呢?為什么? 經(jīng)過(guò)教師的啟發(fā)引導(dǎo),使學(xué)生明白:因?yàn)椤爸v桌上堆放的洋槐樹(shù)籽有淺黃的,甚至還有豆綠的。籽粒里摻雜著莢皮和角柄?!薄皽\黃”、“豆綠”什么意思?說(shuō)明從顏色上看出種子不成熟,不飽滿(mǎn)。 “摻雜著莢皮和角柄”寫(xiě)出了從成色上看不純,雜質(zhì)多。一些同學(xué)只追求上交的樹(shù)種的數(shù)量,而不注意質(zhì)量。 2、學(xué)習(xí)第2—8自然段。 ?。?)默讀,思考:小女孩交的樹(shù)種和大家的有什么不同? ?。?)默讀課文第二段,思考:從書(shū)中找出描寫(xiě)小女孩的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子,談?wù)勀愕母惺?,同學(xué)邊說(shuō)教師邊板書(shū): 外貌:略帶羞澀、低下頭(感到愧疚)臉?biāo)⒌丶t了站著(深深自責(zé)) 動(dòng)作:掏出、展平、凝望、抖(認(rèn)真專(zhuān)注) 樹(shù)種:一般大小、飽滿(mǎn)、烏黑光澤(精心挑選) (3)你們喜歡這位小女孩嗎?為什么?有感情地朗讀。 ?。?)為什么小女孩的種子少,卻令我很感動(dòng)?用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)說(shuō)。 3、學(xué)習(xí)最后一段 (1)有感情地朗讀。 (2)說(shuō)說(shuō)從全班同學(xué)的神態(tài)和那位老師的動(dòng)作中,你體會(huì)到了什么? 三、積累語(yǔ)言 1、自由練習(xí)有感情地朗讀課文。 2、把自己喜歡的句子和段落多讀幾遍。 四、鞏固生字、新詞,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1、讀生字卡片、詞語(yǔ)卡片。 2.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 五、總結(jié)全文,深化體會(huì) 如果你是這個(gè)班集里的一員,你會(huì)對(duì)小女孩說(shuō)些什么? 六、布置作業(yè) 有感情地朗讀課文。 板書(shū)設(shè)計(jì): 外貌:略帶羞澀、低下頭(感到慚愧) 種子 臉?biāo)⒌丶t了、站著(深深自責(zé)) (小女孩) 動(dòng)作:掏出、展平、凝望、抖(認(rèn)真專(zhuān)注) 樹(shù)種:一般大小、飽滿(mǎn)、烏黑光澤(精心挑選)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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