2496 低溫活塞泵的設計
2496 低溫活塞泵的設計,低溫,活塞,設計
畢業(yè)設計任務書學生姓名 陸有波 系部 機電工程系 專業(yè)、班級 材料成型及控制工程 B03-64 班指導教師姓名 袁正友 職稱 副教授 從事專業(yè) 機械 是否外聘 □是□否題目名稱 低溫活塞泵的設計一、設計目的、意義1、設計目的:通過這次畢業(yè)設計,進一步增強對低溫活塞泵的理解,同時也能熟悉常用液壓設備的工作原理與特點、設備結構和使用性能,以及活塞泵設計中各系統(tǒng)的具體設計工作過程,掌握機械設計及校核的一般方法,提高了設計能力和水平。2、設計意義:這次設計的低溫活塞泵,操作簡單,保持長期穩(wěn)定運轉,容易達到最高輸送壓力。流量從小到大調節(jié),實用效率高,由于應用活塞泵的資源開發(fā)、石油化工及其它化工、重型機器制造、造紙、食品、醫(yī)藥、化學分析等各行業(yè)的發(fā)展需要,對活塞泵的需求日益增加,因此它將會有一個廣闊的前景。二、設計內容、技術要求(研究方法)本課題以低溫活塞泵為設計對象,按以下要求進行設計:1. 方案的確定與整體設計,包括設計參數和結構參數的選擇及電動機的選擇;2. 液力端的設計,主要是活塞、吸入排出閥和缸體的結構設計;3. 傳動端的設計,包括曲軸、連桿、十字頭、皮帶等部件的設計;4. 利用二維繪圖軟件 CAD 進行裝配圖與零件圖的繪制。5. 設計參數如下:結構形式: 臥式活塞泵工作介質: 液氧(液氮、液氬)泵的吸入壓力: P1=0.39MPa過冷度要求: 8℃泵的排出壓力: P2=15.2Mpa 允許 22Mpa泵的排出溫度: -182℃流量: 190 L/h 可調范圍: 70~200 L/hSY-025-BY-2三、設計完成后應提交的成果(一) 計算說明部分設計說明書按照黑龍江工程學院的有關規(guī)定寫成,字數在 1.5 萬字以上。(二) 圖紙部分裝配圖 2A0圖紙,零件圖 2A0圖紙。四、設計進度安排第 1~第 4 周: 查閱資料,方案的比較與確定,以及課題設計參數的確定;第 5~第 8 周: 方案的設計與泵的液力端和傳動端的設計;第 9~第 10 周: 傳動端零件的設計(連桿、十字頭、皮帶及皮帶輪);第 11~第 13 周: 零件圖的繪制;第 14~第 15 周: 裝配圖的繪制和設計說明書的整理與補充。五、主要參考資料[1]朱俊華.往復泵及其它類型泵[M].北京:機械工業(yè)出版社,1982.[2]朱俊華,戰(zhàn)長松.往復泵[M].北京:機械工業(yè)出版社,1992.[3]I.J.卡拉??说萚美].泵手冊[M]. 北京:機械工業(yè)出版社,1983.[4]桅原滋美[日],孫尚勇譯.泵及其應用[M]. 北京:機械工業(yè)出版社,1984.[5]沈學海.鉆井往復泵原理及其設計[M]. 北京:機械工業(yè)出版社,1990.[6] 成大先.機械設計手冊單行本[M]. 潤滑與密封.聯(lián)結與緊固.機械制圖.極限與配合.化學工業(yè)出版社,2004[7]王之棟,王大康.機械設計綜合課程設計[M]. 北京:機械工業(yè)出版社,2003.[8]濮良貴,紀明剛.機械設計[M].北京:高等教育出版社,2001[9]范光榮.往復式低溫活塞泵[J].低溫工程,1989(2):35-38六、備注指導教師簽字:年 月 日教研室主任簽字: 年 月 日
收藏
編號:158658
類型:共享資源
大?。?span id="88qwkym" class="font-tahoma">1.13MB
格式:RAR
上傳時間:2017-10-27
45
積分
- 關 鍵 詞:
-
低溫
活塞
設計
- 資源描述:
-
2496 低溫活塞泵的設計,低溫,活塞,設計
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。