《大學語文》教學大綱.doc

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《大 學 語 文》課 程 教 學 大 綱 編寫者：劉淑霞 審核者：鄧曉成 課程代碼：LB001A/LX028A 適用專業(yè)：非中文專業(yè) 參考學時：40學時 先修課程：無 參考書目:《大學語文》，王步高，丁帆，南京大學出版社，2008年第3版。 一、說明 大學語文是理、工、文、管各專業(yè)人文素質教育課程，是各個專業(yè)的基礎課，是為培養(yǎng)學生文化素質、健康情感、完美人格、審美能力而設置的一門綜合性文化基礎課。 （一）本課程的教學目的與任務 使已經(jīng)具備高中語文程度的大學本科生，進一步提高閱讀能力和審美能力，提高文化素養(yǎng)，為學習高等教育各類專業(yè)課程、接受通才教育打下比較堅實的基礎。 （二）本課程的基本要求 1．了解和學習中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，接受現(xiàn)代人文意識，培養(yǎng)高尚的思想品質和健康的道德情操；接受愛國主義精神的熏陶的教育，增強民族自豪感和自信心。 2．提高語文水平，能順利準確地閱讀理解一般文章、文學作品和學術著作，讀懂難度適中的文言文，具有較強的閱讀理解能力； 3．掌握一定的文學基礎知識，具有一定的分析、評價文學作品的能力； （三）編寫原則 1．本大綱根據(jù)素質教育的基本精神和大學語文的課程特點編寫。 2．內容多，課時少，突出關鍵和有代表性的內容，做到少而精。 （四）建議 1．鑒于語文課程的獨特性，教師可根據(jù)個人擅長或學生需要靈活、適當選擇、安排本大綱所列教學內容。 2．在更多專業(yè)開設《大學語文》課程。 （五）有關其它問題的說明 無 二、課時計劃 章節(jié) 教學內容 總學時 課時分配 備注 講授 實驗 上機 其它 一 《詩經(jīng)》 2 2 二 楚辭《湘夫人》 2 2 機動 三 先秦諸子散文 2 2 四 漢樂府 2 2 機動 五 陶淵明 2 2 六 春江花月夜 2 2 七 李白 2 2 八 杜甫 2 2 九 白居易《長恨歌》 2 2 十 唐五代詞 2 2 十一 柳永 2 2 十二 蘇軾 2 2 十三 李清照 2 2 十四 辛棄疾 2 2 十五 陸游 2 2 機動 十六 魯迅小說 2 2 機動 十七 新詩 2 2 機動 十八 詩詞朗誦 2 2 機動 十九 作品欣賞課 4 4 電教 注：1.機動內容是指，根據(jù)大學語文的課程性質和特點，賦予授課教師發(fā)揮個人研究專長， 同時結合學生接受實際可以靈活調整該次課程教學內容的靈活性。 2.電教欣賞是指針對一些較長較新、教材囿于篇幅和時限未能選錄的經(jīng)典文學作品進行 電教教學，根據(jù)教學內容調整次數(shù)和時間安排，最多不超過2次，4學時。 3. 本課程教學內容主要集中在詩詞部分，而吟誦是詩詞的學習的一個重要手段，在吟誦中把握思想、感受情感、得到審美的陶冶，基于此，在教學中會根據(jù)教學情況靈活安排2 個學時的配樂詩詞朗誦。 三、教學內容 第一章 《詩經(jīng)》 教學目的與要求： 1．進一步了解《詩經(jīng)》在思想內容和藝術手法方面的特點，擴大加深中學時的認知度。 2．感受本詩的情感與人生意味，體會其情景交融、優(yōu)美朦朧的藝術境界。 3．理解本詩主題的多義性，培養(yǎng)批判意識，學會詩歌欣賞的角度方法。 教學內容： 1．《詩經(jīng)》概述，講解《詩經(jīng)》的編輯、地位和思想內容等。 2．《黍離》、《伯兮》主題及意境。 3．《黍離》、《伯兮》藝術特色。 教學難點與重點： 主題解讀，藝術特色分析。 第二章 楚辭《湘夫人》 教學目的與要求： 1．了解屈原生平思想。 2．掌握屈原開創(chuàng)的新詩體楚辭的特點。 3．掌握本課的思想內容和藝術特點。 教學內容： 1．楚辭的產(chǎn)生及特點。 2．屈原的思想、地位及創(chuàng)作 3．賞析《湘夫人》的思想內容和藝術特點。 教學難點與重點： 以《湘夫人》為代表的屈原作品中浪漫主義色彩的體現(xiàn)和內容的諷諫。 第三章 先秦諸子散文 教學目的與要求： 1．了解先秦諸子散文的發(fā)展概況和特點。 2．能夠解讀先秦諸子散文代表作。 3．有意識學習先秦諸子散文對今天寫作的借鑒意義。 教學內容： 1．先秦散文的發(fā)展線索。 2．先秦諸子散文的特點。 3．孔子散文、孟子散文示例講解，總結其特點及對后世文學的影響。 教學難點與重點： 孔孟思想主張及對后世的影響和在今天的現(xiàn)實指導意義。 第四章 漢樂府 教學目的及要求： 1．了解漢樂府詩歌對詩經(jīng)的繼承發(fā)展。 2．掌握漢樂府詩歌的思想內容和藝術成就。 3．賞析《飲馬長城窟行》的思想內容和藝術特色。 教學內容： 1．漢樂府名稱的得來 2．漢樂府的思想內容和藝術成就。 3．漢樂府對《詩經(jīng)》的繼承和發(fā)展。 4．賞析《飲馬長城窟行》。 教學難點與重點： 漢樂府和詩經(jīng)在思想內容表現(xiàn)角度和深度上的不同。 第五章 陶淵明 教學目的與要求： 1．了解陶的生平、思想、在文學文化史上的地位。 2．掌握陶詩的特點。 3．感受陶的人格魅力。 教學內容： 1．陶淵明介紹（生平、思想、人格、地位）。 2．陶詩思想內容，藝術特色。 3．陶詩作品例析。 教學難點與重點： 陶詩的思想內容，藝術特色。 第六章 《春江花月夜》 教學目的與要求： 1．了解該詩的地位。 2．把握詩歌的主題。 3．能分析詩的意象，領會詩的意境。 4．認識詩歌的藝術特色。 教學內容： 1．作者及本詩常識簡介。 2．詩歌主題解讀。 3．詩歌意象分析及意境感受。 4．詩歌藝術特點分析。 教學難點與重點： 本詩的意象理解，主題解讀和藝術特色。 第七章 李白 教學目的與要求： 1．認識感受李白獨特的人格魅力。 2．掌握李詩的浪漫主義精神和藝術特色。 教學內容： 1．李白生平、思想。 2．李詩的思想內容及浪漫主義精神和藝術特色。 3．李白在文學文化史上的地位和影響。 4．李詩賞析。 教學難點與重點： 李詩的浪漫主義精神和藝術特色，課文賞析。 第八章 杜甫 教學目的與要求： 1．感受杜甫偉大的愛國愛民情懷。 2．了解杜甫的生平經(jīng)歷，認識杜甫的思想。 3．掌握杜詩的思想內容和現(xiàn)實主義的藝術特色。 4．能夠比較李白與杜甫詩歌的不同。 教學內容： 1．杜甫簡介。 2．杜詩的思想內容，“詩史”的含義。 3．杜詩的現(xiàn)實主義藝術特色。李白與杜甫的比較。 4．杜詩賞析。 教學難點與重點： 杜詩的現(xiàn)實主義藝術特色。李白與杜甫的比較。杜詩賞析。 第九章 白居易《長恨歌》 教學目的與要求： 1．了解中唐新樂府運動。 2．掌握白居易的文學主張。 3．把握《長恨歌》主題。 4．了解敘事、寫景、抒情一體的寫作藝術。 教學內容： 1．白居易簡介。 2．新樂府運動與中國古文學的現(xiàn)實主義發(fā)展脈絡。 3．白居易的文學理論。 4．《長恨歌》賞析。 教學難點與重點： 白居易的文學理論，《長恨歌》主題及藝術特色。 第十章 唐五代詞 教學目的與要求： 1．了解詞的起源、特點等概況。 2．認識并掌握詩與詞的不同。 3．學習以樂景寫哀，融情于景的寫作藝術。 4．把握幾個代表詞人作品的主題。 教學內容： 1．詞的概況簡介。 2．詩莊詞媚的傳統(tǒng)。 3．李白、韋莊、李煜等詞作賞析。 教學難點與重點： 詩莊詞媚的傳統(tǒng)；代表詞作的賞析；以樂景寫哀，融情于景的寫作藝術。 第十一章 柳永 教學目的與要求： 1．了解北宋詞概況。 2．掌握柳永對詞的貢獻。學會批判的認識柳永的人生觀。 教學內容： 1．北宋詞概況。 2．柳永詞風介紹，對詞的貢獻。 3．作品賞析。 教學難點與重點： 柳永對詞的貢獻，作品賞析。 第十二章 蘇軾 教學目的與要求： 1．感受學習蘇軾曠達的人生態(tài)度。 2．通過對蘇軾了解，學會批判地認識和看待人生中的逆境。 3．了解蘇軾對詞的貢獻。 4．能夠合理解讀詞作。 教學內容： 1．蘇軾簡介。（蘇的生平、思想、人生態(tài)度） 2．蘇軾對詞的貢獻。（開創(chuàng)豪放詞派，以詩為詞） 3．蘇軾詞賞析。 教學難點與重點： 蘇軾對詞的貢獻，蘇軾的曠達處世態(tài)度，作品賞析。 第十三章 李清照 教學目的與要求： 1．了解南宋前期詞的概況。 2．掌握李清照對詞的貢獻及其詞的風格。 3．學習感受李清照詞的婉約風格。 教學內容： 1．李清照生平 2．前后期詞作特點變化 3．作品賞析。 教學難點與重點： 李清照詞作特點、對詞的貢獻，作品賞析。 第十四章 辛棄疾 教學目的與要求： 1．了解辛生平，學習其憂國、愛國的情操。 2．掌握辛詞思想內容特點及藝術特色。 3．能在工具書幫助下正確理解辛詞的主題。 教學內容： 1．南宋詞概況。 2．辛棄疾簡介。 3．辛詞內容及藝術特色。 4．作品《摸魚兒》賞析。 教學難點與重點： 辛詞藝術特色，《摸魚兒》主題賞析。 第十五章 陸游 教學目的與要求： 1．了解陸游生平思想，感受陸游的俠骨柔情。 2．感受陸游詩詞中的愛國思想 教學內容： 1．陸游生平思想簡介。 2．陸游詩詞創(chuàng)作及思想內容。 3．作品《釵頭鳳》賞析。 教學難點與重點： 陸游的愛國思想和《釵頭鳳》賞析。 第十六章 魯迅小說 教學目的與要求： 1．了解魯迅小說在文學史的地位與意義。 2．進一步認識魯迅小說的特點。 3．能理解《傷逝》的主題及對當今的啟示。 4．能夠學會“知人論世”地進行人物形象的分析與評價。 5．學會分析典型人物的典型意義。 教學內容： 1．魯迅生平思想 2．魯迅小說特點。 3．《傷逝》主題解讀，人物形象分析。 教學難點與重點： 造成人物悲劇的原因，人物形象分析。 第十七章 新詩 教學目的與要求： 1．了解新詩特點，掌握現(xiàn)當代詩歌主要流派及詩人。 2．能基本解讀現(xiàn)當代新詩代表作品。 3．感受并學習朦朧詩派詩人的理性批判精神和對自我價值、個性的執(zhí)著追求。 教學內容： 1．新詩概況。 2．當代詩歌主要流派——朦朧詩。 3．舒婷等詩人詩作賞析。 教學難點與重點： 朦朧詩派，舒婷、北島詩作中意象分析，理性批判精神及對自我價值的執(zhí)著追求的理解。 10