《山中訪友》重難點(diǎn)突破
《《山中訪友》重難點(diǎn)突破》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《山中訪友》重難點(diǎn)突破(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《山中訪友》重難點(diǎn)突破 【重難點(diǎn)語(yǔ)句】 1.作者為什么把進(jìn)山看風(fēng)景說(shuō)成是“山中訪友”? 解析:此題主要考查對(duì)本文思想感情的把握,只要能品味出字里行間所流露出的作者的感情,此題便不難回答。 參考答案:作者之所以將古橋、樹(shù)木、山泉、小溪、白云、瀑布……這些自然景物看成是自己的“山中朋友”,將進(jìn)山看景,說(shuō)成是“山中訪友”,是為了表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。 2.“那座古橋,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。德高望重的老橋,你在這澗水上站了幾百年了?你累嗎?” 本段文字中,對(duì)古橋,作者在敘述時(shí)人稱有無(wú)變化?如果有,請(qǐng)揣摩一下變化的原因,并思考一下變化時(shí)須注意的問(wèn)題。 解析:本題主要考查人稱的變換對(duì)于感情表達(dá)的作用,要在反復(fù)朗讀中加以體味。至于變換人稱時(shí)須注意的問(wèn)題,則是為以后的運(yùn)用打基礎(chǔ)的。 參考答案:有變化,由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q;用第二人稱,似面對(duì)面的傾訴,更親切自然,更利于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q請(qǐng)注意使用呼告語(yǔ),如本段文字中的“德高望重的老橋”。 3.“走進(jìn)這片樹(shù)林,每一棵樹(shù)都是我的知己……我閉上眼睛,我真的變成了一棵樹(shù),腳長(zhǎng)出根須,深深扎進(jìn)泥土和巖層,呼吸地層深處的元?dú)?,我的頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠,我的手變成樹(shù)枝,我的思想變成樹(shù)汁,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌,最后長(zhǎng)成樹(shù)籽,被鳥(niǎo)兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水。” 本段文字作者運(yùn)用___手法,將自己寫(xiě)成一棵樹(shù),這充分表現(xiàn)作者___的感情。 解析:本題主要考查對(duì)想像手法及其作用的理解,要明白一切手法都須服從于主題的表達(dá)。 參考答案:想像,與樹(shù)木融為一體,與自然融為一體,熱愛(ài)自然。 【重點(diǎn)難點(diǎn)講解】 本文想像豐富、新奇,充滿童心童趣,有浪漫色彩(指熱情奔放的語(yǔ)言、瑰麗的想像和夸張的手法)。如:“我真的變成了一株樹(shù),腳長(zhǎng)出根須,深深扎進(jìn)泥土和巖層,呼吸地層深處的元?dú)?,我的頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠,我的手變成樹(shù)枝……”,作者把自己想像為一株樹(shù),使樹(shù)與“我”融為一體。想像使景物栩栩如生,靈氣飛揚(yáng),也使文筆生動(dòng)活潑,如溪水暢流,不時(shí)激起美麗的浪花。 作者“帶著滿懷的好心情”,走進(jìn)山林,探訪“山中的眾朋友”──古橋、樹(shù)林、山泉、小溪等自然界的朋友,與“朋友們”互訴心聲,營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的童話世界,表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。從中可以看出作者想像豐富、新奇,充滿童心童趣。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 山中訪友 訪友 難點(diǎn) 突破
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-1633746.html