高中歷史 第26課 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)課件 岳麓版必修2.ppt

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經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì),岳麓版歷史必修二第26課,學(xué)生活動(dòng)·交流： 根據(jù)課前的調(diào)查，說說我們身邊的經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)象。,什么是經(jīng)濟(jì)全球化？,指通過商品、勞動(dòng)力、技術(shù)、資金的流動(dòng)使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢(shì)。,第一模塊·走進(jìn)歷史 掌握經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)（背景、表現(xiàn)、影響）,學(xué)生活動(dòng)·分享： 分享課前預(yù)習(xí)成果，梳理主干知識(shí)，落實(shí)基礎(chǔ)。,,一．背景（原因）： 1.第三次科技革命推動(dòng)了生產(chǎn)力迅速發(fā)展。 2.兩極格局結(jié)束為經(jīng)濟(jì)全球化消除了障礙。 3.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制廣泛的確立。 二．表現(xiàn)： 生產(chǎn)全球化；貿(mào)易全球化；資本全球化； 三．影響： 1.積極影響：加強(qiáng)世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，有效利用配置資源，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，豐富和便利人們的生活。 2.消極影響：拉大發(fā)達(dá)與發(fā)展中國(guó)家的差距；加劇世界經(jīng)濟(jì)投機(jī)性和風(fēng)險(xiǎn)性；引發(fā)全球性生態(tài)危機(jī)；加劇文明和價(jià)值觀的沖突。,第一模塊·走進(jìn)歷史 掌握經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)（背景、表現(xiàn)、影響）,論從史出·解讀數(shù)據(jù),2002年、2008年、2012年GDP居世界前十位國(guó)家比較,學(xué)生活動(dòng)·探究：從表格中能得出哪些信息？,第二模塊·聚焦當(dāng)下 探討經(jīng)濟(jì)全球化下的新問題,美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)為什么反對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化？,,1995年—2013年美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)收入變化趨勢(shì)圖,學(xué)生活動(dòng)·調(diào)查： 請(qǐng)同學(xué)們利用手機(jī)上網(wǎng)查閱:發(fā)達(dá)國(guó)家反對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的原因。,第二模塊·聚焦當(dāng)下 探討經(jīng)濟(jì)全球化下的新問題,亞投行投什么？誰來投？投向哪里？,第二模塊·聚焦當(dāng)下 探討經(jīng)濟(jì)全球化下的新問題,第二模塊·聚焦當(dāng)下 探討經(jīng)濟(jì)全球化下的新問題,亞投行投什么？誰來投？投向哪里？ 亞投行與經(jīng)濟(jì)全球化有什么關(guān)系？,第三模塊·展望未來 經(jīng)濟(jì)全球化，你準(zhǔn)備好了嗎？,學(xué)生活動(dòng)·討論： 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勗诮?jīng)濟(jì)全球化浪潮下，我們個(gè)人應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？,,嵌入式開發(fā)工程師 安卓系統(tǒng)工程師 房地產(chǎn)估價(jià)師 游戲動(dòng)畫設(shè)計(jì)師 市場(chǎng)研究分析師 融資、資本運(yùn)作人員 系統(tǒng)集成工程師 文化創(chuàng)意人員 公共營(yíng)養(yǎng)師 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷師,2010年全球最需求的十大職業(yè),,全球化時(shí)代下，我們應(yīng)掌握的三種技能： 1.處理海量信息的能力 2.全球交流的能力 3.自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的能力,結(jié)課·教師寄語,無論是強(qiáng)者獅子，還是弱者羚羊，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我們最好都開始奔跑。 ——非洲諺語,