高中地理 第3章 區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用課件 新人教版必修3.ppt

《高中地理 第3章 區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用課件 新人教版必修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中地理 第3章 區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用課件 新人教版必修3.ppt（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

成才之路 · 地理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 · 必修3,區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用,第三章,本章內容與前后兩章比較可知，既可把這三章內容看成是并列的關系，也可以看成是依次遞進的關系，而本章在中間扮演了承前啟后的角色。因為在區(qū)域自然資源的綜合開發(fā)利用中要避免出現第二章的生態(tài)環(huán)境問題，同時區(qū)域自然資源的開發(fā)又是第四章區(qū)域經濟發(fā)展的基礎。在學習時要加強這種縱向的聯系，加深理解。,第一節(jié)以我國山西省為例說明能源資源的開發(fā)。教材首先開門見山地點明了能源基地建設的三大條件，接著又說明我國對山西能源基地建設的三項措施，指出能源基地建設中存在著產業(yè)結構單一的問題，從而引入能源的綜合利用，以提高經濟效益，充分發(fā)揮全國能源基地的作用。第二節(jié)是以美國田納西河流域為例，說明流域的綜合開發(fā)。流域的地形、氣候、水文特征及礦產資源構成了流域開發(fā)的自然背景。田納西河流域的早期開發(fā)由于沒有注意流域的整體性，產生了不良的后果。教材最后指出了河流正確的開發(fā)方向——流域的綜合開發(fā)，充分利用流域內的自然條件，改造不良的自然條件，使整個流域實現經濟效益、社會效益和生態(tài)效益的統一。,本章的兩節(jié)內容，都是對資源開發(fā)利用的典型案例，基本的學習思路是：資源→開發(fā)→問題→解決。 在本章學習過程中要充分運用教材案例進行分析，但又不能僅僅局限于教材案例，而應以案例為切入點對相關內容進行延伸?？梢砸援數啬撤N自然資源開發(fā)和河流綜合治理為例來展開分析，提高自己對所學知識理解、歸納、遷移、推理、分析、綜合的能力。,