【四層】5000平米框架結構高校教學樓（設計建筑圖、結構圖、計算書）

【四層】5000平米框架結構高校教學樓（設計建筑圖、結構圖、計算書）,【溫馨提示】壓縮包內(nèi)含CAD圖有預覽點開可看。打包內(nèi)容里dwg后綴的文件為CAD圖,可編輯,無水印,高清圖,壓縮包內(nèi)文檔可直接點開預覽,需要原稿請自助充值下載,所見才能所得,請細心查看有疑問可以咨詢QQ：11970985或197216396 南京理工大學 畢業(yè)設計（論文）任務書 學院(系)： 土木工程學院 專 業(yè)： 土木工程 學 生 姓 名： 李娜 學 號： 0704530105 設計(論文)題目： 常州市某職業(yè)技術學院教學樓 建筑及結構設計 起 迄 日 期: 2010年12月13日 ~ 4月29日 設計(論文)地點: 南京理工大學 指 導 教 師: 嚴衛(wèi)華 專業(yè)負責人: 范 進 發(fā)任務書日期: 2010年 12月 13日  任務書填寫要求 1．畢業(yè)設計（論文）任務書由指導教師根據(jù)各課題的具體情況填寫，經(jīng)學生所在專業(yè)的負責人審查、院（系）領導簽字后生效。此任務書應在第七學期結束前填好并發(fā)給學生； 2．任務書內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式（可從教務處網(wǎng)頁上下載）打印，不得隨便涂改或潦草書寫，禁止打印在其它紙上后剪貼； 3．任務書內(nèi)填寫的內(nèi)容，必須和學生畢業(yè)設計（論文）完成的情況相一致，若有變更，應當經(jīng)過所在專業(yè)及院（系）主管領導審批后方可重新填寫； 4．任務書內(nèi)有關“學院（系）”、“專業(yè)”等名稱的填寫，應寫中文全稱，不能寫數(shù)字代碼。學生的“學號”要寫全號； 5．任務書內(nèi)“主要參考文獻”的填寫，應按照國標GB 7714—2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》的要求書寫，不能有隨意性； 6．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標GB/T 7408—2005《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“2009年3月15日”或“2009-03-15”。 畢 業(yè) 設 計（論 文）任 務 書 1．本畢業(yè)設計（論文）課題應達到的目的： 畢業(yè)設計是本專業(yè)教學計劃中一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，也是專業(yè)教學中最后的一個教學環(huán)節(jié)，具有總結性和創(chuàng)造性的特點。其目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎知識、專業(yè)知識與技能去分析和解決工程中實際問題，使學生了解和掌握工程問題的力學建模以及工程結構的計算機分析，培養(yǎng)學生的綜合素質和能力，提高從事本專業(yè)的實際工作能力，為今后走上工作崗位打下扎實的基礎。具體表現(xiàn)為： 1.培養(yǎng)學生中外文科技文獻的檢索、閱讀、分析、歸納和總結的能力； 2.熟悉結構體系的類型并能根據(jù)建筑的特點選擇合理的結構形式； 3.掌握框架結構的設計思路、流程，了解框架結構的受力特點； 4.具備綜合運用所學《房屋建筑學》的知識及相關的參考資料、規(guī)范設計按照畢業(yè)設計的要求出合理實用的建筑方案的能力；熟悉屋面、樓面、墻面、散水等建筑做法；收集建筑業(yè)最新的資料，聯(lián)系新的技術發(fā)展，在建筑方案設計中體現(xiàn)出新技術、新材料的運用； 5.通過選取至少一榀框架進行結構計算掌握結構在水平作用和豎向作用下的內(nèi)力計算方法；熟練運用PKPM、AutoCAD等軟件，提高解決工程實際問題的能力，為以后的工作奠定基礎； 6.熟悉結構細部構造要求，掌握相關的規(guī)范、圖集要求； 7.培養(yǎng)學生撰寫工程設計說明書的能力； 8.培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，求實的科學精神。 2．本畢業(yè)設計（論文）課題任務的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術要求、工作要求等）： 框架結構是目前運用較為廣泛的結構形式，具有建筑平面布置靈活、良好的抗震性能，且框架結構構件類型少，易于標準化、定型化。 本次畢業(yè)設計課題為某職業(yè)技術學院教學樓建筑及結構設計，系以教學為主要功能的民用建筑，結構類型為框架結構。本課題綜合考查學生對于所學課程的掌握程度，并通過與實際工程的結合培養(yǎng)學生理論應用于實踐的能力，作為走向工作崗位的一次鍛煉。 （一） 建筑地點：常州市高教園區(qū)： （二） 建筑規(guī)模： （1）建筑面積： 5000m2左右 （2）層數(shù)： 4～5層 （3）高度：層高不超過4.2m，建筑總高度控制在24m以內(nèi)。 （4）建筑方案： 本教學樓設計應包含以下功能區(qū)域： 教學用房：普通教室（每班定員60人）若干； 培訓教室若干； 150人座教室若干； 實驗室3～4間（每間面積不小于150m2）； 電腦教室6間（每間需布置60臺機位）； 語音教室6間（每間需布置60臺機位）； 行政用房：每層設置一間教師休息室（20m2左右）； 底層設置傳達、值班室； 生活輔助用房：衛(wèi)生間、開水房； （5）其他方面設計按規(guī)范要求進行設計。 （三）地震烈度：抗震設防烈度為7度，設計基本加速度值為0.10g （四）氣象條件：基本風壓0.40kN/m2 ，基本雪壓0.35 kN/m2 （五）工程地質條件 由市地質勘察工程公司提供地質勘察技術報告，擬建場地勘察深度范圍內(nèi)土層皆為第四系土體，自上而下分為3層，分述如下： 1層素填土：以灰褐色粉質粘性土為主，夾有粉土、粉砂，上部為黃褐色，下部為灰色、灰褐色，較松散，并含有植物根系及少量碎石等雜質。場區(qū)普遍分布，厚度：0.45-0.85m，平均0.5m；為低強度、高壓縮性地基土。重度。 2層粉土：灰黃色夾灰綠色，稍中密，光滑。夾粉砂薄層，無搖震反應，見鐵錳質浸斑，含云母片。場區(qū)普遍分布，厚度：2.50-2.80m，平均2.65m；為中等壓縮性、中低強度地基土。地基承載力特征值為，重度，粘粒含量。 3層粘土：棕黃色、黃褐色，硬塑為主，局部可塑，光滑，含少量鐵錳結核，上部含較多鈣質結核，無搖震反應，干強度高，韌性高，中壓縮性。該層未穿透。 場區(qū)勘探深度內(nèi)地下水為空隙潛水，接受大氣降水入滲補給，勘察期間地下水埋深3.97～4.03米。根鄰近地下水質資料，場區(qū)地下水質對混凝土無腐蝕性，對鋼結構有弱腐蝕性。場地標準凍結深度為-2.2M；建筑場地類別為Ⅲ類。給定的土層深度均為從自然地坪算起。 （六）荷載取值：按《建筑結構荷載規(guī)范》確定。 （七）水電：由市政管網(wǎng)保障供給。 （八）施工技術條件：本工程由具有甲級資質的施工單位承建，機械設備齊全，保證技術。 （九）材料供應：砂石、磚、瓦該地區(qū)能保證供應；水泥、鋼材、木材品種齊全。 畢 業(yè) 設 計（論 文）任 務 書 3．對本畢業(yè)設計（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設計論文、圖表、實物樣品等〕： （一）完成3000字左右的外文文獻翻譯工作。 （二）完成畢業(yè)論文的開題報告，包括內(nèi)容包括文獻綜述、本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段（途徑）。 （三）設計說明書 1、 建筑設計部分 根據(jù)建筑的功能要求，編寫建筑設計方案； 2、結構設計部分 1） 簡述：建筑結構概況，結構設計依據(jù)和技術措施； 2） 荷載計算； 3） 選擇一榀框架進行內(nèi)力分析，并進行配筋計算； 4） 現(xiàn)澆板（至少選取一塊雙向板）內(nèi)力及配筋計算； 5） 選取一根次梁進行配筋計算：繪制計算簡圖，寫出主要計算步驟和方法； 6） 樓梯配筋計算：繪制計算簡圖，寫出主要計算步驟和方法； 7） 基礎形式的選擇及計算； 8） PKPM建模數(shù)據(jù)和計算書； 9） 小結（必要的說明）400字左右。 （四）施工圖 1、建筑設計部分（不少于6張A2圖紙） 1） 建筑設計說明及總平面圖（比例1：500）； 2） 首層平面圖、標準層平面圖、頂層平面圖（比例1：100）； 3） 正立面圖、側立面圖（比例1：100）； 4） 剖面圖（比例1：100）； 5） 建筑樓梯詳圖（比例1：50）； 2、 結構設計部分（不少于6張A2圖紙） 1） 結構設計說明； 2） 標準層框架柱配筋圖（比例1：100）； 3） 標準層框架梁配筋圖（比例1：100）； 4） 樓面結構布置圖及現(xiàn)澆板配筋圖（比例1：100）； 5） 樓梯配筋圖（比例1：50）； 6） 基礎平面布置圖及基礎配筋詳圖（比例1：100）； 7） 手算一根次梁的配筋圖及現(xiàn)澆板配筋圖（比例1：100） 4．主要參考文獻： [1] GB/T 50103-2001，總圖制圖標準[S]. 北京: 中國計劃出版社, 2004. [2] GB/T 50001-2001，房屋建筑制圖統(tǒng)一標準[S]. 北京: 中國計劃出版社, 2004. [3] GB/T 50105-2001，建筑結構制圖標準[S]. 北京: 中國計劃出版社, 2004. [4] GB50016-2006，建筑設計防火規(guī)范[S]. 北京: 中國計劃出版社, 2004. [5] GB50352-2005，民用建筑設計通則[S]. 北京: 中國建筑工業(yè)出版社, 2004. [6] GB 50009-2001，建筑結構荷載規(guī)范（2006版）[S]. 北京: 中國建筑工業(yè)出版社, 2007. [7] GB 50010-2010，混凝土結構設計規(guī)范[S]. 北京: 中國建筑工業(yè)出版社, 2010. [8] GB 50007-2002，建筑地基基礎設計規(guī)范[S]. 北京: 中國建筑工業(yè)出版社, 2004. [9] GB 50011-2010，建筑抗震設計規(guī)范[S]. 北京: 中國建筑工業(yè)出版社, 2010. [10] GB 50068-2001，建筑結構可靠度設計統(tǒng)一標準[S]. 北京: 中國建筑工業(yè)出版社, 2004. [11] 程文瀼，康谷貽，顏德姮，等. 混凝土結構[M]. 第三版，北京: 中國建筑工業(yè)出版社, 2006. [12] 梁峰，張敘，等. 框架結構（結構專業(yè)）施工圖設計實例[M]. 北京: 中國建筑工業(yè)出版社, 2007. [13] 楊志勇. 土木工程課程設計指南[M]. 第二版，武漢: 武漢理工大學出版社, 2007. [14] 吳德安. 混凝土結構計算手冊[M]. 第三版，北京: 中國建筑工業(yè)出版社, 2002. [15] 龔思禮. 建筑抗震設計手冊[M]. 第二版，北京: 中國建筑工業(yè)出版社, 2002. [16] 本書編著. 建筑結構設計資料集（1）：綜合分冊[M]. 北京: 中國建筑工業(yè)出版社, 2005. [17] 本書編著. 建筑結構設計資料集（2）：地基基礎分冊[M]. 北京: 中國建筑工業(yè)出版社, 2005. [18] 本書編著. 建筑結構設計資料集（3）：混凝土結構分冊[M]. 北京: 中國建筑工業(yè)出版社, 2005. [19] 中國有色工程設計研究總院. 混凝土結構構造手冊[M]. 北京: 中國建筑工業(yè)出版社, 2003. [20] 張維斌，李國勝. 混凝土結構設計指導與實例精選[M]. 北京: 中國建筑工業(yè)出版社, 2007. [21] 中國建筑標準設計研究院. 混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構造詳圖（現(xiàn)澆混凝土樓面與屋面板）[M]. 北京: 中國計劃出版社, 2007. [22] 中國建筑標準設計研究院. 混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構造詳圖（獨立基礎、條形基礎、樁基承臺）[M]. 北京: 中國計劃出版社, 2007. [23] 中國建筑標準設計研究院. 混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構造詳圖（現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、框架－剪力墻、框支剪力墻結構）[M]. 北京: 中國計劃出版社, 2007. [24] 中國建筑標準設計研究院. 建筑物抗震構造詳圖[M]. 北京: 中國計劃出版社, 2007. [25] 中國建筑標準設計研究院. 建筑結構設計常用數(shù)據(jù)[M]. 北京: 中國計劃出版社, 2007. 畢 業(yè) 設 計（論 文）任 務 書 5．本畢業(yè)設計（論文）課題工作進度計劃： 起 迄 日 期 工 作 內(nèi) 容 2010年 12月13日 ~ 12月31日 2011年 2月21日 ~ 2月28日 3月1日 ~ 3月6日 3月7日 ~ 3月18日 3月19日 ~ 3月 31日 4月 1日 ~ 4月4日 4月 5日 ~ 4月8日 4月 9日 ~ 4月15日 4月 16日 ~ 4月17日 4月 18日 ~ 4月29日 5月 8日 ~ 5月16日 完成專業(yè)外文翻譯、開題報告。 完成建筑方案的設計，并交指導教師審查。（必須完成主要平面和立面的設計方案。） 完成全部建筑施工圖的設計。（平、立、剖面圖，大樣圖，建筑設計說明等） 完成結構選型和結構布置，確定結構設計方案； 完成樓面荷載計算，進行樓面板配筋設計。（運用PKPM計算，手工驗算一層樓板及次梁配筋）完成樓蓋現(xiàn)澆板配筋圖繪制。完成框架內(nèi)力計算，并進行內(nèi)力組合和配筋。 畢業(yè)設計中期檢查階段，檢查學生畢業(yè)設計進度、質量及存在的問題 完成手繪框架圖。 根據(jù)計算機計算的內(nèi)力，進行基礎設計計算，并完成基礎施工圖繪制。 進行樓梯設計，并完成樓梯施工圖繪制。 成果整理，交指導老師審閱。 制作PPT匯報材料。評閱教師評閱，確認參加答辯資格； 畢業(yè)設計答辯 所在專業(yè)審查意見： 負責人： 2010年 12月 10日 學院（系）意見： 院（系）領導： 2010年 12月 10日