2019-2020年高考語文 高分生試卷提分經(jīng)驗 理解文言文文意“3部曲”.doc

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2019-2020年高考語文 高分生試卷提分經(jīng)驗 理解文言文文意“3部曲” “擒賊先擒王”、“打蛇要打七寸”這些俗語告訴我們一個很明顯的道理，看問題要看主要部分，抓重點。對于文言文的學習，該如何很好的理解它的文意呢? 　　(一)抓住信息語境，理解信息含意 　　1.考點指要 　　考點：篩選文中的信息。所謂“信息”，在傳記文(或記人小說)中，指傳記對象(人物)的言談舉止;所謂“篩選”，即找出所列信息符合題干要求(傳記文中主要指人物的性格)的選項。一般題型是從下列組合之中找出符合題千要求的一項： 1 )給出6 條“信息，, (文中原句)，各選3 條分為4 組，每組表現(xiàn)人物某一特點; 　　2) 8 條分4 組，每組2 條，每條分別表現(xiàn)人物性格的一個側面。該考點考查的是對從文中選出的信息進行甄別與判斷的能力。 　　2.方法指要 　　1)要具備閱讀淺近文言文的能力，能讀懂原文，了解全文大體意思。 　　2)要找準信息的語境(上下文)，語境要完整。 　　3)根據(jù)語境判斷信息是否符合題干要求。有的語境已經(jīng)明示信息的含意，抓住這類語句，判斷就更容易。 　(二)歸納概括要找準語段 　　1.考點指要 　　考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。其考試形式多是由試題設計者對文中所記事實或所論道理進行分析和概括，分列4項，讓考生找出其中不符合題干要求的一項。錯誤選項(一般指不符合文意)的設計大致有如下幾種： 　　1 )張冠李戴，即把甲做的事安到乙身上; 　　2)半真半假，即選項所說一人所涉事實，部分真實，部分不真實(或他人所為，或情節(jié)失真); 　　3)強加因果，即所列事實之間本無因果關系而被強加; 　　4)以偏賅全，即所列事實不足以證明結論。 　　2.方法指要 　　1)要具備閱讀淺近文言文的能力，能讀懂原文，了解全文大體意思。 　　2)要找準選項所在語段。 　　3)將選項與文段進行對比，與文段不合者，即為錯項。有的選項說法是對文中語句的概括或推斷，文中沒有明確相對應的語句，則須仔細揣摩，看是否合乎文意。 (三)概括中心要讀懂全文，抓住關鍵 　　1.考點指要 　　文言文閱讀中的“概括中心意思”，除上篇所說選擇題，還有問答題。此類題型，一般要求考生用自己的話概括文章的中心(有時即人物的思想)。其考查點，一是閱讀能力，二是概括能力，三是表達能力。其要求遠遠高于選擇題，因而難度較大。對文章中心的概括，要求準確、全面，這就必須仔細揣摩文意，理解重要語句，體會作者的用意。 　　2.方法指要 　　(1)要具備閱讀淺近文言文的能力，能讀懂原文，了解全文大體意思。特別是起關鍵作用的句子。 　　(2)找出關鍵句，即表現(xiàn)文章中心或人物思想的句子。這些句子或是作者的議論，或是文中人物的語言。 　　(3)結合全文，分析這些關鍵句的深刻含意。