2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2從變量數(shù)學(xué)到現(xiàn)代數(shù)學(xué)同步精練 北師大版選修3-1.doc
《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2從變量數(shù)學(xué)到現(xiàn)代數(shù)學(xué)同步精練 北師大版選修3-1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2從變量數(shù)學(xué)到現(xiàn)代數(shù)學(xué)同步精練 北師大版選修3-1.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2從變量數(shù)學(xué)到現(xiàn)代數(shù)學(xué)同步精練 北師大版選修3-1 1.作為變量數(shù)學(xué)的第一個(gè)標(biāo)志性發(fā)明的是( ) A.微積分 B.解析幾何 C.函數(shù) D.高等幾何 2.笛卡兒的著作________是變量數(shù)學(xué)發(fā)展里程碑的標(biāo)志.( ) A.《方法論》 B.《幾何學(xué)》 C.《笛卡兒坐標(biāo)系》 D.以上都不對 3.被稱為“計(jì)算機(jī)之父”的是( ) A.笛卡兒 B.柯西 C.圖靈和馮·諾依曼 D.華羅庚 4.微積分的起源主要來自兩方面的問題:一方面來自力學(xué)中的一些問題,如已知路程對時(shí)間的關(guān)系,求________;已知速度對時(shí)間的關(guān)系,求________.另一方面來自幾何學(xué)中的一些古老的問題,如如何作曲線的切線,如何確定面積和體積等問題. 5.17世紀(jì)后半葉形成了極限的概念,極限不僅是________的基礎(chǔ),而且是進(jìn)一步發(fā)展的整個(gè)分析的基礎(chǔ). 6.從________世紀(jì)開始,近代數(shù)學(xué)開始逐漸走上歷史舞臺,引進(jìn)________是近代數(shù)學(xué)與初等數(shù)學(xué)的本質(zhì)區(qū)別. 7.收集非歐幾何學(xué)的資料,領(lǐng)略非歐幾何的新奇. 8.舉例說明數(shù)學(xué)在生活上的應(yīng)用. 9.法國青年數(shù)學(xué)家伽羅瓦為現(xiàn)代代數(shù)理論的形成作出了重大貢獻(xiàn),他被稱為才華橫溢的傳奇少年,收集相關(guān)資料了解一下. 10.20世紀(jì)初,著名數(shù)學(xué)家希爾伯特對數(shù)學(xué)的發(fā)展有何影響? 參考答案 1.答案:B 2.答案:B 3.答案:C 4.答案:速度 路程 5.答案:微積分 6.答案:17 變量 7. 答:假定地球是一個(gè)理想球體,一個(gè)穿過這個(gè)球心的平面與球表面相交成一個(gè)大圓,這個(gè)大圓對應(yīng)于平面上的直線.在歐氏幾何中,平面上兩條不平行的直線恰好交于一點(diǎn);但在球面上,任何兩條直線總是交于兩點(diǎn).另外,在一個(gè)平面上,任何兩條直線都不能封閉一塊區(qū)域;在球面上,任何兩條直線總能封閉一塊區(qū)域. 假如我們要以最短的路程從球表面的A點(diǎn)走到B點(diǎn),那么過A點(diǎn)、B點(diǎn)及球心的平面(有且僅有一個(gè)這樣平面)割球面成一個(gè)大圓,沿著這個(gè)大圓的劣弧(一弦把圓分為兩部分,每一部分都叫做?。绻@條弦不是圓的直徑,分成的兩弧就會一大一小,其中較長的叫做優(yōu)弧,較短的叫做劣弧).從A點(diǎn)走到B點(diǎn)就是最短的路線.如果A點(diǎn)和B點(diǎn)恰好位于一條直徑的兩端,我們則可以沿著兩條弧中的任意一條去走.在歐幾里得幾何中,兩點(diǎn)之間的直線段最短.因此,球面上兩點(diǎn)的“直線段”就是經(jīng)過這兩點(diǎn)的大圓的一段劣?。鄳?yīng)地,連接這兩點(diǎn)的最長路程就是同一大圓所剩下的優(yōu)弧.如果兩個(gè)點(diǎn)恰好位于球的一條直徑的兩端,此時(shí)最短路線和最長路線相等.在航空、航海上,不能把海洋看成是一個(gè)歐幾里得平面,而應(yīng)看成是球面的一部分.可見歐氏幾何并非人類實(shí)際所需要的唯一幾何學(xué). 8.答:如在工業(yè)上應(yīng)用統(tǒng)計(jì)進(jìn)行質(zhì)量管理,并由此產(chǎn)生了抽樣檢驗(yàn)、管理圖等方法;電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用,使得過去停留在理論上的方法得以付諸實(shí)施,而這又反過來促進(jìn)人們提出和解決一些理論上的問題.?dāng)?shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)在應(yīng)用和理論兩方面獲得了深入發(fā)展. 9.答:伽羅瓦最主要的貢獻(xiàn)是提出了“群”(group)的概念,用群論徹底解決了代數(shù)方程可解性的問題.為了紀(jì)念他,把用群論的方法研究代數(shù)方程公式解的理論稱為伽羅瓦理論,它已成為近世代數(shù)的最有生命力的理論. 伽羅瓦提出的“群”是近代數(shù)學(xué)中最重要的概念之一,它不僅對數(shù)學(xué)的許多分支有深遠(yuǎn)的影響,而且在近代物理、化學(xué)中也有許多重要應(yīng)用.群的概念經(jīng)過進(jìn)一步嚴(yán)格化,發(fā)展成為一般的抽象定義: 設(shè)G是一個(gè)集合,集合內(nèi)的元素之間定義一個(gè)二元運(yùn)算*.如果G滿足如下的四條性質(zhì): ⅰ(封閉性)集合中任意兩個(gè)元素的積仍屬于該集合; ⅱ(結(jié)合性)運(yùn)算滿足結(jié)合律,即(a*b)*c=a*(b*c); ⅲ(存在單位元)集合中存在單位元e,對集合中任意元素a滿足e*a=a*e=a; ⅳ(存在逆元)對集合中任一元素a,存在唯一元素a-1,使得a-1*a=a*a-1=e,則G連同它的運(yùn)算*稱為一個(gè)群,記作(G,*). 按照群的定義可以判斷,整數(shù)集連同數(shù)的加法構(gòu)成一個(gè)群,其中單位元是零,每個(gè)整數(shù)a都有逆元-a;去掉零的實(shí)數(shù)集連同數(shù)的乘法也是一個(gè)群,其中單位元是1,每個(gè)實(shí)數(shù)a都有逆元. 在伽羅瓦提出群論,解決了代數(shù)方程求解問題之后,人們赫然發(fā)現(xiàn),使用伽羅瓦群這個(gè)強(qiáng)有力的工具,縈繞人們心頭的、兩千多年懸而未決的古希臘三大幾何問題竟然也可以迎刃而解. 10.答:他提出了23個(gè)重要的數(shù)學(xué)問題,隨著這些問題的解決,推動了許多數(shù)學(xué)分支的深入發(fā)展,促進(jìn)了一些新的數(shù)學(xué)分支的形成,揭示了不同數(shù)學(xué)分支之間的內(nèi)在聯(lián)系.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2從變量數(shù)學(xué)到現(xiàn)代數(shù)學(xué)同步精練 北師大版選修3-1 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 1.2 變量 學(xué)到 現(xiàn)代 同步 精練 北師大 選修
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-1976762.html