2019-2020年高考歷史大一輪復(fù)習(xí) 第53課時 第二次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后的國際關(guān)系知能演練全面提升.doc

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2019-2020年高考歷史大一輪復(fù)習(xí) 第53課時 第二次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后的國際關(guān)系知能演練全面提升 1．(xx·武漢調(diào)研)漫畫是藝術(shù)化的史料，對于探究歷史問題有重要的參考價值。閱讀下列兩幅漫畫，回答問題。 材料一 說明：漫畫中的人物磨刀霍霍，而砧板上的“公雞”卻并不擔(dān)心。 材料二 說明：希特勒以“牙醫(yī)”的身份出現(xiàn)，對著座位上僅剩下的一個病人(英國)喊到：下一個！墻上的帽子寫著波蘭、挪威、丹麥、比利時、法國…… (1)據(jù)所學(xué)知識，指出材料一中諷刺“公雞”所奉行怎樣的外交政策，并簡述其理由。 (2)據(jù)材料一、二分析英國對外政策發(fā)生了怎樣的變化，并分析其原因。 解析：第(1)問第一小問材料中“公雞”把希特勒當(dāng)作素食主義者，公雞寓意英法等國，在二戰(zhàn)前他們奉行“綏靖政策”；第二小問要結(jié)合英法兩國實施綏靖政策的目的和結(jié)果兩方面分析。第(2)問要結(jié)合第二次世界大戰(zhàn)的進程總結(jié)變化及原因。 答案：(1)政策：英法的綏靖政策。 理由：英法的綏靖政策縱容了法西斯的侵略擴張行為，欺騙了世界輿論與人民，并最終也使自己成為了受害者。 (2)變化：由綏靖政策到積極抵抗德國法西斯的侵略。 原因：綏靖政策的破產(chǎn)；德國對西歐的一系列侵略；英國受到來自德國的嚴(yán)重威脅。 2．(xx·山東臨沂模擬)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　 1916年5月底，英、德之間爆發(fā)的日德蘭海戰(zhàn)是一戰(zhàn)期間規(guī)模最大的一次海戰(zhàn)，被稱為“大炮巨艦”的高峰。在戰(zhàn)斗中，英國出動了約150艘軍艦，德國出動了約100艘軍艦。雖然最后英國艦隊的損失大于德國艦隊，但英國海軍仍然掌握著制海權(quán)，迫使德國海軍龜縮在海港中，只能派出潛艇四處活動，尋機擊毀英國的艦船。 材料二　中途島海戰(zhàn)在二戰(zhàn)中占有極其重要的地位。戰(zhàn)爭中美日雙方的兵力對比極其懸殊：日本方面集結(jié)了8艘航空母艦，11艘戰(zhàn)列艦，80余艘巡洋艦、驅(qū)逐艦和700余架艦載機；美國方面3艘航母，23艘巡洋艦和驅(qū)逐艦，200余架艦載機。結(jié)果美軍用1艘航母和100余架飛機的代價，使日軍損失了4艘航母、300余架飛機和大量訓(xùn)練有素的飛行員。之后，日軍開始喪失了太平洋戰(zhàn)場的主動權(quán)。 ——摘編自《20世紀(jì)著名的世界海戰(zhàn)》 (1)結(jié)合材料一、二，分析兩次海戰(zhàn)的異同。 (2)有人從這兩次海戰(zhàn)中得出認(rèn)識：戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)略的勝利往往比戰(zhàn)術(shù)的成果更重要。試再舉一例加以說明。 解析：(1)相同點從材料一中“雖然最后英國艦隊的損失大于德國艦隊，但英國海軍仍然掌握著制海權(quán)”和材料二中“之后，日軍開始喪失了太平洋戰(zhàn)場的主動權(quán)”的信息可歸納出失敗的一方都失去了戰(zhàn)場的主動權(quán)；不同點從材料二中“戰(zhàn)爭中美日雙方的兵力對比極其懸殊”“結(jié)果美軍用1艘航母和100余架飛機的代價，使日軍損失了4艘航母、300余架飛機和大量訓(xùn)練有素的飛行員”等信息可概括出中途島海戰(zhàn)規(guī)模更大，雙方兵力對比更加懸殊；中途島海戰(zhàn)中出現(xiàn)了航母戰(zhàn)斗群，在爭奪制海權(quán)的同時也爭奪制空權(quán)。(2)抓住題干要求“戰(zhàn)略的勝利往往比戰(zhàn)術(shù)的成果更重要”，舉例和說明符合題干要求即可，如日軍突襲珍珠港，在戰(zhàn)術(shù)上日軍重創(chuàng)美軍太平洋艦隊，但戰(zhàn)略上這一事件把美國拖入二戰(zhàn)，客觀上促進了世界反法西斯同盟的建立，加速了日本法西斯的失敗。 答案：(1)同：失敗的一方都失去了戰(zhàn)場的主動權(quán)。 異：中途島海戰(zhàn)規(guī)模更大，雙方兵力對比更加懸殊；中途島海戰(zhàn)中出現(xiàn)了航母戰(zhàn)斗群，在爭奪制海權(quán)的同時也爭奪制空權(quán)。 (2)舉例：1941年12月，日軍突襲珍珠港。 說明：戰(zhàn)術(shù)上，日軍重創(chuàng)美太平洋艦隊，取得重大勝利；但戰(zhàn)略上，日本的行動把強大的美國拖入二戰(zhàn)，客觀上促進了世界反法西斯同盟的建立，加速了日本的失敗。(舉例和說明只要能符合題意即可) 3．(xx·鄭州高三質(zhì)量預(yù)測)集體安全是一種保障所有國家生存與國際和平的制度。在這種機制下，每個參與國都認(rèn)為破壞和平是對所有參與國共同的挑戰(zhàn)，即參與國認(rèn)為其他國家的安全是所有國家的安全。閱讀材料，回答問題。 材料一　(1)公開的和平條約必須公開締結(jié)……(2)領(lǐng)海以外……必須保持公海航行的絕對自由……(4)……各國軍備必須裁減至符合維持國內(nèi)安全所需的最低限度。(5)對所有殖民地的要求做出自由的、坦率的和絕對公正的調(diào)整……(14)為了大小國都能夠相互保證政治獨立和領(lǐng)土完整，必須成立一個普遍性的國際聯(lián)盟。 ——(美國)威爾遜《世界和平綱領(lǐng)的“十四點原則”》1918年 不符合有關(guān)國家人民的愿望，不得改變他們的領(lǐng)土狀況；所有國家的人民，愿意在何種形式的政府之下生活，都有權(quán)自由選擇在公海上不受阻礙地自由地航行；……任何國家如侵略威脅他人，則須解除其軍備。 ——《大西洋憲章》1941年8月 材料二　既然大地上各個民族之間普遍已占上風(fēng)的共同性現(xiàn)在已經(jīng)到了這樣的地步，以致在地球上的一個地方侵犯權(quán)利就會在所有的地方都被感覺到；所以，世界公民權(quán)利的觀念就不是什么幻想的或夸誕的權(quán)利表現(xiàn)方式，而是為公開的一般人類權(quán)利、并且也是為永久和平而對國家權(quán)利與國際權(quán)利的不成文法典所作的一項必要性補充。唯有在這種條件之下，我們才可以自詡為在不斷地趨近于永久和平。 ——康德《論永久和平》 (1)依據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，分析說明《大西洋憲章》比威爾遜的“十四點原則”在構(gòu)筑集體安全方面更為務(wù)實。 (2)依據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Ξ?dāng)今集體安全的展望有何看法。 解析：本題考查凡爾賽體系的構(gòu)建——威爾遜的“十四點原則”、第二次世界大戰(zhàn)進程中的《大西洋憲章》、和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時代主題。(1)題干問《大西洋憲章》較之于威爾遜“十四點原則”在集體安全方面努力的務(wù)實性，即《大西洋憲章》在集體安全方面的進步性、可操作性，也即威爾遜計劃的不可操作性。注意其動機，即想稱霸世界，這使得他的計劃最終難以實現(xiàn)。而《大西洋憲章》則是擱置意識形態(tài)、制度差異，共同抗擊法西斯，維護世界和平，顯然更容易為國際社會所支持。(2)由材料二可以看到大國在國際活動中的重要作用；由材料二和所學(xué)知識可以看出，人類的和平，需要超越制度，超越民族，只有這樣，才能實現(xiàn)真正的和平與安全。 答案：(1)說明：威爾遜企圖通過建立國際聯(lián)盟，在政治上干預(yù)與控制戰(zhàn)后世界局勢， 參與瓜分世界的殖民地。因此實際上是美國在戰(zhàn)后企圖沖出美洲，爭奪世界霸權(quán)的總綱領(lǐng)?！洞笪餮髴椪隆分袑Α八袊摇钡膹娬{(diào)，摒棄了意識形態(tài)的隔閡，有利于聯(lián)合一切可以聯(lián)合的力量共同抗擊法西斯，維護世界和平?！洞笪餮髴椪隆饭贾蠛炗喌摹堵?lián)合國家宣言》標(biāo)志著反法西斯聯(lián)盟的正式形成。 (2)看法：集體安全需要大國負責(zé)任地參與，需要建立彼此的互信；人類共同利益應(yīng)高于國家、民族利益，要有世界眼光。 4．(xx·河北邯鄲模擬)閱讀材料，回答問題。 材料一　反法西斯國家簽字的《聯(lián)合國家宣言》《開羅宣言》《波茨坦公告》和其他有關(guān)國際協(xié)議都規(guī)定同盟國家不得與敵國單獨媾和，對日和約應(yīng)先經(jīng)中、蘇、美、英四國外長會議準(zhǔn)備，并采取大國一致原則簽訂全面對日和約。 材料二　1951年9月4日，美國召集了許多同盟國在舊金山召開了與日媾和會議，朝鮮、中國沒有受到邀請。南斯拉夫、印度、緬甸受到邀請但拒絕參加會議。與會的48個同盟國于8日簽署了《與日媾和條約》，即《舊金山和約》。和約主要內(nèi)容：盟國承認(rèn)日本對其領(lǐng)土和領(lǐng)海有完全的主權(quán)；日本承認(rèn)朝鮮獨立；日本放棄對臺灣及澎湖列島的一切權(quán)利；日本同意將琉球群島和小笠原群島等置于聯(lián)合國托管之下而以美國為唯一管理當(dāng)局；日本得自愿加入集體安全協(xié)定；盟國可與日本締結(jié)雙邊協(xié)定在日本駐軍；盟國放棄對日本的賠償要求。在和約簽訂的當(dāng)天，美國與日本還簽訂了《日美安全條約》。參加會議的蘇聯(lián)、波蘭、捷克斯洛伐克反對條約的內(nèi)容，拒絕簽字；越南、朝鮮、蒙古宣布不承認(rèn)該條約；周恩來代表中華人民共和國政府聲明，也不承認(rèn)《舊金山和約》的合法性。 ——以上材料均出自《世界現(xiàn)代史》 (1)依據(jù)材料，概括指出中國政府不承認(rèn)《舊金山和約》的理由。 (2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析《舊金山和約》的影響。 解析：第(1)問，由材料一可知，要對日媾和需集體行動且中美英蘇大國一致，因而美國組織簽署《舊金山和約》不符合相關(guān)國際文件規(guī)定，即沒有集體行動，沒有做到大國一致；從材料二中可以看出被日本侵略最嚴(yán)重的中國和朝鮮被擋在對日和約之外，顯然不合理。第(2)問，依據(jù)所學(xué)知識可知，通過《舊金山和約》，美國排擠大批社會主義國家，因而改變了戰(zhàn)后的國際秩序；由材料二中的“盟國放棄對日本的賠償要求。在和約簽訂的當(dāng)天，美國與日本還簽訂了《日美安全條約》”可以看出美國對日態(tài)度轉(zhuǎn)變，由對抗走向結(jié)盟，進而扶植日本，沒有全力鏟除軍國主義，這為日本軍國主義復(fù)活埋下了禍根；免除日本戰(zhàn)爭賠款，引發(fā)了日本和被侵略國的新矛盾；“日本同意將琉球群島……而以美國為唯一管理當(dāng)局”侵犯了中國的領(lǐng)土和主權(quán)完整。 答案：(1)理由：媾和條約是美國等國單方面發(fā)起；主要受害國家中國、朝鮮沒有收到邀請；一些相關(guān)國家拒絕參加會議；條約中的一些內(nèi)容違背了國際協(xié)定。 (2)影響：改變了戰(zhàn)后國際秩序；日美由對抗走向結(jié)盟；加劇了戰(zhàn)后國際緊張局勢；引發(fā)了日本和被侵略國的新矛盾；為日本軍國主義復(fù)活埋下了禍根；侵犯了中國的領(lǐng)土和主權(quán)完整。 5．(xx·山東淄博高三階段性診斷考試)總結(jié)歷史上戰(zhàn)爭與和平的經(jīng)驗教訓(xùn)，有助于維護世界和平。閱讀材料，回答問題。 要想從越南的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，首先必須承認(rèn)我們的失敗……我們對敵友分析上的失誤，反映出我們完全忽視了該地區(qū)的歷史、文化、人民的政治信仰及其領(lǐng)導(dǎo)人的個性特征與習(xí)慣。在我們與蘇聯(lián)不斷發(fā)生的對抗中，也經(jīng)常出現(xiàn)這種失誤——如在柏林、古巴、中東等問題上…… ——前美國國防部長羅伯特·麥克納馬拉 《回顧越戰(zhàn)的悲劇與教訓(xùn)》(1996年) (1)列舉美蘇在柏林、古巴問題上的對抗事件。 (2)概括材料中的觀點，談?wù)勀銖闹械玫降臍v史啟示。 解析：(1)該問直接聯(lián)系美蘇冷戰(zhàn)的基本史實回答即可。 (2)第一小問，結(jié)合材料信息“要想從越南的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)”“完全忽視了該地區(qū)的歷史、文化、人民的政治信仰及其領(lǐng)導(dǎo)人的個性特征與習(xí)慣”以及利用材料出處——《回顧越戰(zhàn)的悲劇與教訓(xùn)》進行總結(jié)即可，語言要簡明扼要；第二小問，結(jié)合第一小問的觀點得出啟示。 答案：(1)事件：柏林危機、古巴導(dǎo)彈危機。 (2)觀點：美國不應(yīng)忽視對抗地區(qū)的歷史文化、政治信仰等差異。 啟示：相互尊重、承認(rèn)差異，尊重彼此之間的差異與人民的選擇；不恃強凌弱，把自己的意志強加給他國，才能避免沖突，實現(xiàn)和平。 6．(xx·云南畢業(yè)班聯(lián)考)閱讀材料，回答問題。 材料一　1945—xx年聯(lián)合國安理會常任理事國行使否決權(quán)次數(shù)基本情況 領(lǐng)域 時段分布情況 常任理事國分布情況 合 計 1945— 1989 1990— xx 蘇聯(lián) (俄羅斯) 美 國 中 國 英 國 法 國 和平解 決爭端 和國內(nèi) 沖突 174 9 64 66 3 32 18 183 會員國 加入 59 59 0 51 6 2 0 0 59 其他 47 13 11 20 19 4 6 60 ——摘編自黃海莉、門洪華《否決權(quán)機制及其未來》 材料二　作為臺灣當(dāng)局的“邦交國”危地馬拉自1993年開始，每年度在聯(lián)合國與他國一起簽署有關(guān)支持臺灣重返聯(lián)合國的提案。在中國政府多次敦促和警告之下，危政府沒有改變態(tài)度。1997年1月10日，在安理會審議關(guān)于向危地馬拉派遣維和軍事觀察員的決議草案時，中國投了否決票。此后，經(jīng)過雙方多次磋商，危政府許諾遵守“一個中國”原則，1998年1月20日，中國政府投票同意決議。美國《華盛頓郵報》撰文稱：“中國在處理國際關(guān)系時，開始采取積極反對的立場?！? ——摘編自趙磊《建構(gòu)和平——中國 對聯(lián)合國外交行為的演進》 (1)否決權(quán)制度是聯(lián)合國安理會表決制度的核心。結(jié)合所學(xué)知識，指出否決制度形成的背景。根據(jù)材料一，概括1945—xx年否決權(quán)行使情況的主要特點。 (2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識，簡評中國對危地馬拉決議否決權(quán)的行使。 解析：第(1)問，第一小問可以從聯(lián)合國建立是二戰(zhàn)后期美蘇實力相當(dāng)?shù)那闆r下，為維護世界和平而建立的比國聯(lián)更為嚴(yán)密的國家組織，來回答；第二小問從材料一圖表中數(shù)據(jù)的變化和美、蘇、中、英、法行使權(quán)力的情況可以總結(jié)出特點。第(2)問，結(jié)合中國新時期外交政策可知中國行使否決權(quán)既堅持國家主權(quán)原則又尊重聯(lián)合國維護和平的宗旨。結(jié)合材料二中危地馬拉對華的行為的變化可知中國行使否決權(quán)體現(xiàn)了原則性與策略性相結(jié)合；再從中總結(jié)出中國的行為體現(xiàn)了作為政治大國的負責(zé)任的態(tài)度。 答案：(1)背景：總結(jié)國聯(lián)失敗的教訓(xùn)；二戰(zhàn)改變了大國的力量對比；戰(zhàn)后維護世界和平的需要。 特點：和平解決爭端和國內(nèi)沖突問題為主；蘇聯(lián)和美國投否決票最多，中國最少；冷戰(zhàn)時期否決權(quán)使用次數(shù)遠遠大于冷戰(zhàn)結(jié)束后；英、法與美國步調(diào)常常一致。 (2)簡評：中國行使否決權(quán)既堅持國家主權(quán)原則又尊重聯(lián)合國維護和平的宗旨；中國行使否決權(quán)體現(xiàn)了原則性與策略性相結(jié)合；中國慎用否決權(quán)，展現(xiàn)了負責(zé)任大國的形象。