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機械工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）申報表
專 業(yè)
班級
學(xué)生姓名
指導(dǎo)教師
職 稱
講
課題名稱
手動叉車的設(shè)計
課題類型
■工程設(shè)計□實驗研究□理論研究
課題來源
□教師科研□教師自立■學(xué)生自立
課題簡介：( 國內(nèi)外現(xiàn)狀及重點要解決的問題 )
手動叉車適用于工廠、車間、儲運等部門的搬運裝卸作業(yè)，在生產(chǎn)中已逐步得到推廣，受到企業(yè)的歡迎。優(yōu)點：重量輕，容易操作，安全可靠，耐用。價格低，經(jīng)濟實用，屬于常用搬運設(shè)備。
本課題重點和關(guān)鍵點為手動叉車的原理設(shè)計、運動方案的原理設(shè)計和機構(gòu)選擇，整體參數(shù)設(shè)計計算和具體的機械部分結(jié)構(gòu)設(shè)計。
完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的可行性分析
1、 課題與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度和工程意義
該課題涉及工程分析、機械設(shè)計、三維CAD等多種技術(shù)和軟件的綜合應(yīng)用，與培養(yǎng)目標(biāo)相符。
2、 課題的先進性分析
屬于多種技術(shù)的綜合應(yīng)用，先進性一般。
3、 課題的深度、難度分析
課題綜合性一般，深度一般、難度一般。
4、 課題的創(chuàng)新性分析
課題屬于機械產(chǎn)品的重新開發(fā)設(shè)計，創(chuàng)新性一般。
學(xué)生的知識和能力基礎(chǔ)是否能達到課題的要求： 是■ 否□
完成課題的硬件和軟件條件是否具備：
是■ 否□
課題
工作
分解
序號
內(nèi)容
結(jié)果及表達形式（包括量的要求）
1
完成對該產(chǎn)品的市場調(diào)研和技術(shù)準(zhǔn)備
開題報告和文獻綜述
2
進行手動叉車的方案設(shè)計和相關(guān)計算
設(shè)計說明書
3
完成產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計
三維結(jié)構(gòu)設(shè)計，并完成二維工程圖
4
整理完成論文，完善技術(shù)資料
論文
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
系負責(zé)人意見：
簽名：
年 月 日
分管院長意見：
簽名：
年 月 日
浙 江 工 業(yè) 大 學(xué)
畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書
專 業(yè)__機械工程及自動化__ 班 級_2008級1班__ 學(xué)生姓名 黃榮躍
1． 設(shè)計（論文）題目： 手動叉車的設(shè)計
2． 原始資料： 各種實物模型和相關(guān)技術(shù)書籍和樣本資料、相關(guān)技術(shù)情報等；機械設(shè)計手冊、機械設(shè)計相關(guān)教材； 三維設(shè)計、工程圖繪制、運動仿真方面的使用參考書（UG或PROE或Solidworks之一, CAXA等）
3． 設(shè)計（論文）要求：1)對目前市場所常見手動叉車的資料進行收集、分析和總結(jié)； 對其結(jié)構(gòu)進行初步分析，并對其基本機械結(jié)構(gòu)進行設(shè)計并三維化建模，并完成相關(guān)計算分析工作。2)開題報告1份；3)文獻綜述一篇；4)外文翻譯二篇；5)論文字數(shù)>0.8萬字。
四．畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容：
1設(shè)計（論文）說明書（根據(jù)大綱要求） 手動叉車的總體方案分析和參數(shù)確定、機構(gòu)原理分析及相關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計、傳動分析及結(jié)構(gòu)強度的計算，完成裝配圖、零件圖，三維建模等。
2 設(shè)計（論文）圖紙 手動叉車的設(shè)計總裝圖、相關(guān)具體零件圖；三維總裝圖等相關(guān)的資料。（二維工程圖總量2.5－3A0）
五．畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期限：
任務(wù)書發(fā)給日期 2011年 11 月 10 日
設(shè)計（論文）工作自 2011年11 月10日 至 2012 年 6 月 4 日
設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師
機械工程及自動化系主任
主管院長