九年級語文下冊 13 曹劌論戰(zhàn)課件 蘇教版.ppt

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曹劌論戰(zhàn),《左傳》,《左傳》是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、文化的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史《春秋》所編。由于《春秋》記事過簡，近于大事年表，一般人難以讀懂，而《左傳》敘事較為詳細(xì)，在一定程度上反映了當(dāng)時的歷史面貌，又為《春秋》作了較為詳備的注釋，所以后人又稱《左傳》為《左氏春秋》?！蹲髠鳌繁４媪酥匾臍v史資料，具有一定的史學(xué)價值。同時，它又善于剪裁，敘事清晰，描寫人物生動，又有一定的文學(xué)價值，對后代散文的發(fā)展有很大的影響。,介紹時代背景,這次戰(zhàn)爭發(fā)生的時間是春秋初期，交戰(zhàn)雙方是強大的齊國和弱小的魯國。交戰(zhàn)地點是魯國的長勺，所以史稱長勺之戰(zhàn)。發(fā)生戰(zhàn)爭的原因是齊襄公時，政令無常，他的弟弟公子小白和公子糾分別逃到莒國和魯國避難。后來齊襄公被殺，住在莒國的公子小白搶先回到齊國奪得王位，稱為齊桓公。后來魯國也送公子糾回齊國爭奪王位，結(jié)果被齊桓公打敗，齊桓公逼魯莊公殺掉公子糾。魯莊公十年（前684年）齊桓公又借口魯國曾經(jīng)幫助公子糾與他爭奪齊國君位，再次舉兵攻魯，兩軍戰(zhàn)于魯國長勺，結(jié)果弱小的魯國戰(zhàn)勝了入侵的強大的齊國。,聽課文朗讀，掌握下列字詞：,（1） 曹劌（ ） （2） 又何間（ ）焉 （3） 肉食者鄙（ ） （4） 弗（ ）敢加也 （5） 小惠未徧（ ）,guì,jiàn,bǐ,f ú,biàn,,（6） 小信未孚（ ） （7） 公與之乘（ ） （8） 戰(zhàn)于長勺（ ） （9） 下視其轍（ ） （10）登軾（ ）而望 （11）彼竭（ ）我盈（ ） （12）望其旗靡（ ）,fú,chéng,sháo,zhé,shì,jié yíng,mǐ,十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌 請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何 間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn) 謀。”乃入見。,軍隊,攻打,居高位、享厚祿的人,他的,參與,鄙陋、指目光短淺,于是、就,指魯國,這件事,魯莊公十年春天，齊國軍隊來攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求莊公接見。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)官的人會謀劃這件事的，你又何必要參與呢？”曹劌說：“當(dāng)官的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑蔷瓦M(jìn)宮廷見莊公。,問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也， 必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫?曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬?“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖 不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?，可以一 戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”,憑、靠,不,個人專有,把,回答,通“遍”，遍及、普遍,聽從,“祭祀用的豬、牛、羊、等,按照,實情,虛報,賜福 、保佑,案件,明察,跟隨,養(yǎng),即使,為人所信服,按照,實情判斷,盡力做好分內(nèi)的事,類,憑借,（二）,,曹劌問：“大王您憑什么作戰(zhàn)？”莊公說：“衣食這些養(yǎng)生的東西，不敢獨自享受，一定會拿來分給大家?！辈軇フf：“小恩小惠不能遍及百姓，老百姓不會聽從您的?！鼻f公說：“祭祀用豬、牛、羊、絲織品等數(shù)目從不敢虛報，一定按照實情?！辈軇フf：“這只是小信用，不能被神靈信服，神靈是不會賜福給你的?！鼻f公說：“大大小小的案件，即使不能一一明察，也會按照實情來判斷。”曹劌說：“這是盡了本職的一類事情，可以憑這一點去打仗，如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨著去。”,公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰： “未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師 敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺?轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。,他,在,擊鼓,驅(qū)車追趕,,車輪軋出的痕跡,車前的橫木,追擊、追趕。,調(diào)節(jié)音節(jié),大敗,（三）,,莊公與他同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。莊公將要擊鼓進(jìn)軍，曹劌說：“還不行?！饼R國的軍隊三次擊鼓命令軍隊出擊后，曹劌說：“現(xiàn)在可以了?！饼R國的軍隊大敗。莊公將要驅(qū)車追趕齊軍，曹劌說：“還不行?！彼萝囉^察齊軍戰(zhàn)車的車印，又登上車子前面的橫木眺望齊軍的隊形，說：“可以追擊了?！庇谑乔f公下令追擊齊軍。,既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣 也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我 盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏 焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?已經(jīng),振作,第二次,充滿、士氣正旺盛,所以,推測、估計,倒下,原因,句首發(fā)語詞,害怕,埋伏,（四）,,已經(jīng)戰(zhàn)勝了，莊公問他原因。曹劌說：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能振作士氣，第二次士氣就衰弱了，到了第三次士氣就衰竭了。齊軍士氣衰竭，我軍士氣正旺盛，所以我們戰(zhàn)勝了他們。齊國是大國，很難推測，恐怕他們有埋伏。我見他們的車輪印混亂，旗子也倒下了，所以才下令追逐他們。,古今異義詞,積累,探析課文,,曹劌做了哪些事情？分別用兩個字概括。 {請（ ） ——問（ ）——從（ ）——論（ ）} 明確：請見、問戰(zhàn)、從戰(zhàn)、論戰(zhàn),,請見,（1)曹劌是在什么情勢下請見魯莊公的？（用原話） 十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。,（2）此時的曹劌是一個什么身份的人？為什么要去拜見魯莊公？ “肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”可以看出曹劌具有什么樣的品質(zhì)?,曹劌身份卑微,卻能關(guān)心國家大事,為國深謀遠(yuǎn)慮，表現(xiàn)他的愛國熱情。,（3）魯莊公認(rèn)為作戰(zhàn)前需作哪些方面的準(zhǔn)備呢？曹劌是任何評價的?(用原文句子回答),衣食所安，弗敢專也，必以分人--,小惠未徧，民弗從也,犧牲玉帛，弗敢加也，必以信--,小信未孚，神弗福也,小大之獄，雖不能察，必以情--,忠之屬也，可以一戰(zhàn),問戰(zhàn),(4).為什么“小大之獄，雖不能察，必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件?,魯莊公借小惠贏得近臣的擁護(hù),借小信贏得神靈的保護(hù),這兩點都被曹劌否定.在曹劌的啟發(fā)下,莊公終于認(rèn)識到人民的重要性,民心向背是戰(zhàn)爭勝負(fù)的主要因素.這突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠(yuǎn)見.,“齊人三鼓”之后,（1）指揮魯軍作戰(zhàn)的有曹劌和魯莊公兩人，他們倆在戰(zhàn)場上的形象有什么不同？,魯莊公魯莽無知，再一次表現(xiàn)了“肉食者鄙”。戰(zhàn)斗一開始他就要擊鼓進(jìn)軍，忘記了自己是弱軍之師；齊軍一退他就要下令追擊，全不知有誘敵、埋伏之事。而曹劌卻知己知彼，重視調(diào)查研究，在“擊鼓”和“逐師”上表現(xiàn)得果斷、謹(jǐn)慎、仔細(xì)，能夠正確地捕捉戰(zhàn)機，戰(zhàn)勝強敵，表現(xiàn)了他卓越的指揮才能。,從戰(zhàn),,論戰(zhàn),（1）本段寫的什么？曹劌的解釋分哪幾 層意思？,寫曹劌論述戰(zhàn)勝齊國的原因---,分兩層意思，一是攻擊的緣故，“彼竭我盈”高度概括了最佳戰(zhàn)機；二講追擊的緣故，在“轍亂旗靡”之時。表現(xiàn)他考慮周全、行動謹(jǐn)慎，有著過人的謀略。,戰(zhàn)后結(jié)論,,作為一名軍事家的“遠(yuǎn)謀”。曹劌請見，表現(xiàn)他的愛國熱情；曹劌問戰(zhàn)，表現(xiàn)他的政治遠(yuǎn)見；曹劌從戰(zhàn)，表現(xiàn)他卓越的軍事才能；曹劌論戰(zhàn)，表現(xiàn)他過人的謀略。,曹劌,,,小結(jié)：,曹劌是個有遠(yuǎn)謀的人，在齊魯長勺之戰(zhàn)中表現(xiàn)了他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想和指揮才能，他認(rèn)為戰(zhàn)爭勝利要在政治上取信于民，軍事上后發(fā)制人，他認(rèn)為戰(zhàn)斗中要抓住戰(zhàn)機，在彼竭我盈時進(jìn)攻，在轍亂旗靡時追擊。這就是曹劌的論戰(zhàn)。這就是被春秋車戰(zhàn)時期作為軍事家的曹劌指揮戰(zhàn)爭取勝所證明了的規(guī)律。,作業(yè)布置：,1、朗讀并背誦課文。 2、整理本課的古漢語常識：字詞及句式等。 3、結(jié)合課文，談?wù)勗谛碌男蝿菹履銓Α疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”的理解．寫成一篇200字左右的小論文．,,謝謝指導(dǎo),作為國君見識 “鄙”：把戰(zhàn)爭的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上，說明他政治上無能；他急于求戰(zhàn)，急于攻擊，說明他軍事上的無知。但他又并非昏君，而是一位缺乏軍事才能的明君：備戰(zhàn)見劌，三問三答，實事求是，虛心聽意見；莊公作戰(zhàn)用劌，親自參與打仗，表現(xiàn)他禮賢下士，任人唯賢；莊公戰(zhàn)后問劌，不因勝而自喜，表現(xiàn)他為求真知而不恥下問。,魯莊公,曹劌： 魯莊公：,鄙,有遠(yuǎn)謀,,對比探究討論曹劌和魯莊公二人形象分析,課文的三個段落是按什么順序來組織材料的？詳寫了什么內(nèi)容？略寫了什么內(nèi)容？,課文第一段寫曹劌與魯莊公討論戰(zhàn)爭能不能打，憑什么可以戰(zhàn)勝敵人，這是戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備；第二段寫曹劌協(xié)助魯莊公指揮打敗齊軍，取得戰(zhàn)爭的勝利；第三段寫打敗齊軍后，曹劌給魯莊公總結(jié)經(jīng)驗。可見，課文是按著戰(zhàn)前準(zhǔn)備、戰(zhàn)爭進(jìn)行、戰(zhàn)后總結(jié)的順序組織材料的。 課文詳細(xì)地記敘了戰(zhàn)前曹劌與魯莊公討論這一仗能不能打，以及戰(zhàn)后的總結(jié)，而對長勺之戰(zhàn)的經(jīng)過寫得非常簡略。(因為作者主要是寫論戰(zhàn),而不是寫作戰(zhàn)的過程.,分析課文刻畫人物形象的方法,1.緊扣中心精心剪裁，詳略搭配得當(dāng)。,2.以簡短的對話，運用對比的手法表現(xiàn)人物形象。,在班級的重大活動中，我們作為班級的一名成員應(yīng)該怎么做；作為班干部，又該怎么做？,遷 移 延 伸,,,,遷 移 積 累：,理解詞義，找出畫橫線字相應(yīng)的成語。,齊人三鼓 望其旗靡 彼竭我盈 小信未孚 懼有伏焉 故克之 三而竭 觀其轍 故逐之 難測也 未能遠(yuǎn)謀,—一鼓作氣,—所向披靡,—惡貫滿盈,— 不孚眾望,—危機四伏,克敵制勝 攻無不克,彈精竭慮.精疲力竭,南轅北轍.重蹈覆轍,逐鹿中原 追亡逐北,莫測高深.心懷叵測,足智多謀.深謀遠(yuǎn)慮,,作業(yè)布置：,1、朗讀并背誦課文。 2、整理本課的古漢語常識：字詞及句式等。 3、結(jié)合課文，談?wù)勗谛碌男蝿菹履銓Α疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”的理解．寫成一篇200字左右的小論文．,,歸納本文中心,本文記敘了曹劌對戰(zhàn)爭的有關(guān)論述和指揮長勺之戰(zhàn)的史實，說明了取信于民和正確地把握戰(zhàn)機才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理。表現(xiàn)了曹劌政治遠(yuǎn)見和卓越的軍事才能,贊美了曹劌的愛國之情.,課堂練習(xí)：,1.說出下列畫線詞語的含義：,,,公與之乘,小大之獄,登軾而望之,公將鼓之,故克之,（1）,（2）,,其鄉(xiāng)人曰 下視其轍 公問其故 望其旗靡,2.解釋下列詞語，并說說與它們現(xiàn)在的常用義有什么不同：,肉食者謀之，又何間焉 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 犧牲玉帛，弗敢加也 忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)，戰(zhàn)則請從 小大之獄，雖不能察，必以情 一鼓作氣，再而衰，三而竭,曹劌論戰(zhàn),,戰(zhàn)前準(zhǔn)備,戰(zhàn)爭經(jīng)過,戰(zhàn)后總結(jié),,請見原因,,齊師伐我,肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀,政治準(zhǔn)備：,小大之獄，雖不能察，必以情,,戰(zhàn)略思想,（取信于民）,,齊人三鼓，魯軍一鼓， 齊師敗績,下視其轍，登軾望之， 遂逐齊師,,戰(zhàn)場指揮,（正確英明）,進(jìn)攻時機：齊人三鼓之后， 彼竭我盈之時,,追擊時機：轍亂旗靡之時,,戰(zhàn)術(shù)思想,（抓住時機）,