七年級生物上冊 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件 （新版）新人教版.ppt

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第五章 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡 第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,知識點(diǎn)一 光合作用利用二氧化碳作為原料 1.海爾蒙特的實(shí)驗(yàn): (1)現(xiàn)象:柳樹質(zhì)量增加很多,而土壤減少量微不足道。 (2)解釋:水是合成柳樹體內(nèi)_______的原料。,有機(jī)物,2.普利斯特利的實(shí)驗(yàn): (1)實(shí)驗(yàn)圖示:,(2)現(xiàn)象:在陽光下,若玻璃罩內(nèi)沒有綠色植物,點(diǎn)燃的蠟燭會_____, 小白鼠很快_____;若玻璃罩內(nèi)有綠色植物,蠟燭_________,小白鼠 能夠___________。 (3)結(jié)論:植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得_______的 空氣。,熄滅,死去,沒有熄滅,正常地活著,污濁了,【關(guān)鍵點(diǎn)撥】 (1)“污濁”:蠟燭燃燒和小白鼠的呼吸,使玻璃罩中內(nèi)氧氣減少,二氧化碳增加。 (2)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵:玻璃罩透明、密封,放在陽光下。,【自我小測】(想一想) (1)普利斯特利實(shí)驗(yàn)裝置1中蠟燭為什么會熄滅?裝置2中小白鼠為什么會死去? 提示:蠟燭的燃燒和動物的呼吸都需要消耗氧氣,在密閉玻璃罩中,蠟燭最終會因沒有氧氣而熄滅,小白鼠最終會因玻璃罩中缺少氧氣而死亡。,(2)普利斯特利實(shí)驗(yàn)裝置3中蠟燭為什么不熄滅?其燃燒所需的氧氣從哪里來? 提示:蠟燭不熄滅說明玻璃罩中一直有氧氣的存在,與裝置1相比,只多了植物這一個變量,說明氧氣是通過植物釋放出來的。,知識點(diǎn)二 光合作用還能產(chǎn)生氧氣 1.實(shí)驗(yàn)裝置:,2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:金魚藻在光下放出_____;將快熄滅的衛(wèi)生香(或竹簽)伸 入試管口,衛(wèi)生香(或竹簽)立刻_________。這個實(shí)驗(yàn)如果在黑暗中 進(jìn)行,則看不到這一現(xiàn)象。 3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:金魚藻只有在光下才能夠產(chǎn)生_____。,氣泡,燃燒起來,氧氣,【插圖解讀】 (1)氧氣的特性:助燃。將快要熄滅的衛(wèi)生香或竹簽伸入收集氣體的試管口,若復(fù)燃,則證明該氣體是氧氣。 (2)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵:滿足金魚藻進(jìn)行光合作用的條件;衛(wèi)生香或竹簽伸入試管口要迅速。,【自我小測】(選一選) 在魚缸內(nèi)放一些水草,在陽光照射下,水草會有氣泡冒出,這些氣泡里的主要?dú)怏w是 ( ) A.光合作用產(chǎn)生的氧氣 B.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳 C.蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣 D.以上三項(xiàng)全是,【解析】選A。本題考查光合作用。在魚缸里放置一些水草,水草在陽光照射下能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,所以冒出的氣泡是光合作用產(chǎn)生的氧氣。,知識點(diǎn)三 光合作用的特點(diǎn)及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 1.光合作用的特點(diǎn): (1)實(shí)質(zhì):綠色植物通過_______,利用光能,把_________和水轉(zhuǎn)化成 儲存能量的_______(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。 (2)表達(dá)式:____________________________________________。 2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用: 合理密植:要想讓作物茁壯成長,就必須讓作物的葉片充分地接受 _____。,葉綠體,二氧化碳,有機(jī)物,二氧化碳+水 有機(jī)物(儲存著能量)+氧氣,光照,【關(guān)鍵點(diǎn)撥】 (1)光合作用公式分析。 條件是光;場所是葉綠體;原料是二氧化碳和水;產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。 (2)提高作物產(chǎn)量的方法。 增加二氧化碳的濃度、延長光照時間、保持適宜的溫度。,【自我小測】(判一判) (1)植物的每個細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。 ( ) 【分析】光合作用的場所是葉綠體,植物體中含有葉綠體的細(xì)胞才 能進(jìn)行光合作用。 (2)合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照,又互不遮 擋。 ( ) 【分析】合理密植可以讓作物充分利用單位面積上的光照,提高光 合作用的效率。,×,√,