高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題十 世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的調(diào)整與創(chuàng)新單元提升課件.ppt

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單元提升,,一、二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)整的原因、特點(diǎn)及評(píng)價(jià) 1.原因 (1)生產(chǎn)力發(fā)展是戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的根本動(dòng)力。 (2)資本主義私人壟斷發(fā)展的必然結(jié)果。 (3)二戰(zhàn)進(jìn)一步促進(jìn)了國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展。 (4)1929—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的教訓(xùn)和羅斯福新政的成功實(shí)踐。 (5)適應(yīng)第三次科技革命和高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。 2.特點(diǎn) (1)利用國(guó)家政權(quán)對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行大力干預(yù),如實(shí)行國(guó)有化,建立國(guó)營(yíng)企業(yè);制訂指導(dǎo)性的經(jīng)濟(jì)計(jì)劃,對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行規(guī)劃和指導(dǎo)。 (2)私人企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理體制的調(diào)整。在所有制方面,通過(guò)股票分散化,出現(xiàn)了人民資本主義,資本家不再擁有企業(yè)的全部所有權(quán);另一方面,由于經(jīng)營(yíng)者革命,企業(yè)的所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)分離,引起階級(jí)結(jié)構(gòu)的變化。 (3)完善社會(huì)福利制度,進(jìn)行國(guó)民收入再分配。 3.評(píng)價(jià) (1)當(dāng)代資本主義國(guó)家在發(fā)展過(guò)程中進(jìn)行資本主義生產(chǎn)關(guān)系的自我調(diào)整,一定程度上避免了私人生產(chǎn)的盲目性,保證了生產(chǎn)的社會(huì)性和生活的相對(duì)公平性,極大地促進(jìn)了資本主義的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。,(2)資本主義機(jī)制的調(diào)整沒(méi)有改變資本主義私人占有和生產(chǎn)社會(huì)化之間的固有矛盾,沒(méi)有改變資本主義的社會(huì)性質(zhì)。 二、西方資本主義經(jīng)濟(jì)思想的演變 1.重商主義 產(chǎn)生于16世紀(jì)中葉,盛行于17—18世紀(jì)中葉。其理論核心是認(rèn)為一國(guó)積累的金銀越多,就越富強(qiáng)。主張國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活,禁止金銀輸出,增加金銀輸入。重商主義是英國(guó)從16世紀(jì)到17世紀(jì)中葉占支配地位的經(jīng)濟(jì)思想。伊麗莎白統(tǒng)治時(shí)期的英國(guó), 以國(guó)家的公共利益和絕對(duì)君權(quán)為最高利益,通過(guò)重商主義政策的推行,強(qiáng)力推動(dòng)了本國(guó)經(jīng)濟(jì)和政治的近代轉(zhuǎn)型,為英國(guó)民族國(guó)家的崛起奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。 2.自由放任主義 18世紀(jì)中期至20世紀(jì)30年代盛行的一種經(jīng)濟(jì)思想,其核心是主張對(duì)經(jīng)濟(jì)完全自由放任,讓市場(chǎng)自發(fā)調(diào)節(jié)。主要內(nèi)容是自由貿(mào)易、自由競(jìng)爭(zhēng)、自由經(jīng)營(yíng)、反對(duì)國(guó)家干預(yù)。其產(chǎn)生與工業(yè)革命后資產(chǎn)階級(jí)力量增強(qiáng)、要求擺脫封建束縛、發(fā)展資本主義密切相關(guān)。經(jīng)歷了18世紀(jì)中期至19世紀(jì)中后期自由資本主義時(shí)期和19世紀(jì)末至20世紀(jì)30年代私人壟斷資本主義時(shí)期。自由放任經(jīng)濟(jì)政策的盛行,導(dǎo)致生產(chǎn)與資本的無(wú)序運(yùn)作嚴(yán)重,導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的不斷發(fā)生。,3.凱恩斯主義 也稱國(guó)家壟斷資本主義、國(guó)家干預(yù)主義,是20世紀(jì)30年代至70年代資本主義自我調(diào)整過(guò)程中逐步形成的一種經(jīng)濟(jì)思想,其核心是加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。主要內(nèi)容是國(guó)家全面干預(yù)經(jīng)濟(jì),加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控。凱恩斯主義是1929—1933年空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)催生的產(chǎn)物,也是資本主義基本矛盾的激化需要政府干預(yù)以化解矛盾、維持資本主義制度的需要。二戰(zhàn)后國(guó)家壟斷資本主義普遍推行,成為資本主義現(xiàn)代化的一種模式。 4.新自由主義 20世紀(jì)70年代至今,資本主義國(guó)家倡導(dǎo)的一種經(jīng)濟(jì)思想,主要流派有倫敦學(xué)派、現(xiàn)代貨幣學(xué)派、理性預(yù)期學(xué)派。其核心內(nèi)容是主張?jiān)趪?guó)家干預(yù)下注重經(jīng)濟(jì)的自由發(fā)展。其產(chǎn)生與20世紀(jì)70年代西方經(jīng)濟(jì)由戰(zhàn)后初期的繁榮階段步入“滯脹”時(shí)期密切相關(guān),也是資本主義自我調(diào)整產(chǎn)生的一種新的經(jīng)濟(jì)自由主義思潮。,方略10 歷史開放型小論文題的答題模板,1.概念闡釋:歷史開放型小論文題可以是大題中的某一問(wèn),也可以單獨(dú)成題,如新課標(biāo)全國(guó)卷非選擇題41題,先后考查過(guò)對(duì)西方崛起的評(píng)價(jià)、評(píng)析“沖擊—反應(yīng)”模式、比較漢唐區(qū)劃的變化、說(shuō)明抗日戰(zhàn)爭(zhēng)著作目錄的修改理由、探討生產(chǎn)力公式等。試題答案開放,一般沒(méi)有明確的答案,考生可根據(jù)自己的理解作答。 2.題型分類 (1)提煉觀點(diǎn)型 這類試題設(shè)問(wèn)一般是“從材料中提煉一個(gè)觀點(diǎn)(主題)并加以論證”“評(píng)析或論證材料中的某種觀點(diǎn)”。 (2)提供觀點(diǎn)型 這類試題設(shè)問(wèn)一般是“就材料中提供的觀點(diǎn),你是贊同還是反對(duì)或另有觀點(diǎn),做出判斷并加以論證”“就材料中的觀點(diǎn),請(qǐng)選擇你認(rèn)同的一種(或兩種)觀點(diǎn),并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由”。 (3)分類評(píng)價(jià)型 這類試題設(shè)問(wèn)一般是“關(guān)于……的歷史作用,有不同的看法,大致是①主要是積極的,但也有消極作用;②主要是消極的,但也有積極作用。請(qǐng)按照自己的理解說(shuō)明你同意哪一種看法,并闡述理由?！?典例 (2016·安徽六安一模)閱讀材料,完成下列要求。 材料 有歷史學(xué)者為闡明人力資源控制對(duì)古代中國(guó)集權(quán)強(qiáng)化的重大影響,引用了如下公式: 集權(quán)強(qiáng)化=人力資源控制×(機(jī)構(gòu)完備+政策調(diào)整+君王修為) 這一公式表明,有效控制社會(huì)的人力資源,對(duì)中央集權(quán)的強(qiáng)化與穩(wěn)固有特殊意義。 根據(jù)古代中國(guó)的相關(guān)史實(shí),對(duì)上述公式進(jìn)行探討。 (說(shuō)明:可以就公式中人力資源對(duì)古代中國(guó)集權(quán)的強(qiáng)化與穩(wěn)固的重要意義進(jìn)行論證,也可以對(duì)公式進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新的公式,并加以論述,要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確)。 【解題思路】本題屬于提煉觀點(diǎn)型試題。首先要結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)提出自己的觀點(diǎn),然后聯(lián)系相關(guān)史實(shí)加以論證,注意論從史出。,,【參考答案】 示例: 觀點(diǎn):科舉制的推行大大加強(qiáng)了中央集權(quán)。 在古代中國(guó),從加強(qiáng)中央集權(quán)考慮,對(duì)人力資源有效控制的一個(gè)重要表現(xiàn)就是對(duì)社會(huì)優(yōu)秀人才的選拔和控制。在科舉制推行之前,地方人才的選任權(quán)力基本為地方豪強(qiáng)所控制,這就為世家大族長(zhǎng)期操縱政權(quán)提供了保證,對(duì)中央集權(quán)的加強(qiáng)極為不利。而科舉制是我國(guó)古代封建選官制的一大進(jìn)步,它把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來(lái),打破了特權(quán)壟斷,擴(kuò)大了官吏人才的來(lái)源、提高了官員的文化素質(zhì);科舉制,把選拔人才和任命官吏的權(quán)力,從世家大族的手里集中到中央政府,從而大大加強(qiáng)了中央集權(quán)。,,1.解答提煉觀點(diǎn)型小的論文題,需先提煉材料中的觀點(diǎn),再進(jìn)行論述。答題模板如下: (1)明確設(shè)問(wèn)要求,提煉、選定觀點(diǎn),即帶著問(wèn)題對(duì)材料逐一細(xì)讀,找出概括性評(píng)述或隱含觀點(diǎn)的語(yǔ)句,并選出一個(gè)自己最有把握論證的觀點(diǎn)。注意:觀點(diǎn)一定要鮮明,須符合科學(xué)的史觀和歷史唯物主義的基本原理。 (2)列出史實(shí),從所給材料和所學(xué)知識(shí)中整理出可以論證該觀點(diǎn)的史實(shí)。注意:在調(diào)動(dòng)和運(yùn)用史實(shí)要注意時(shí)間準(zhǔn)確、史實(shí)清楚,且要充分、全面。 (3)概括表述成文,邏輯要嚴(yán)密,所提供的論據(jù)與結(jié)論之間必須形成因果關(guān)系。做到論從史出,論證充分且表述清晰,層次分明。,2.解答提供觀點(diǎn)型小論文題,需先了解材料中提供的若干觀點(diǎn),再由考生選擇一兩個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行論證。答題模板如下: (1)是什么,說(shuō)出所認(rèn)同的觀點(diǎn)即可。 (2)為什么,說(shuō)出你的理由,用史實(shí)加以分析論證自己的觀點(diǎn)。 (3)表述成文,做到論從史出,論證充分。 3.解答分類評(píng)價(jià)型的小論文題,需先在設(shè)問(wèn)中明確若干類觀點(diǎn),再選擇其一進(jìn)行論證。答題模板如下: (1)一定要亮明觀點(diǎn):如“我認(rèn)為……正確”“我認(rèn)為……錯(cuò)誤”等。亮明觀點(diǎn)之后要把你的看法表述清楚,要對(duì)材料進(jìn)行提煉概括,盡量不要照抄材料原文,古文可以翻譯,白話文可以縮寫。 (2)用史實(shí)論證觀點(diǎn):解題時(shí)一定要先想好行文的順序再寫答案;在論證時(shí)史實(shí)與觀點(diǎn)要緊密結(jié)合,表述要準(zhǔn)確,層次要清晰。 (3)注意通篇論述的完整性:表述要體現(xiàn)議論文的基本要素,觀點(diǎn)鮮明,中心突出,贊成什么,反對(duì)什么,一清二楚;論據(jù)要充分,有理有據(jù);論證要有深度,有邏輯性。,閱讀下面材料,回答問(wèn)題。 材料 試從圖中選出三個(gè)關(guān)鍵詞,提煉一個(gè)主題,并運(yùn)用這三個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)該主題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡釋。要求:主題立意明確;關(guān)鍵詞選擇準(zhǔn)確;文字說(shuō)明邏輯清晰;史論結(jié)合。 示例:主題:二戰(zhàn)后高科技迅猛發(fā)展。 關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)、航天飛機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)。 簡(jiǎn)要闡釋:二戰(zhàn)后,計(jì)算機(jī)的發(fā)明標(biāo)志著第三次科技革命的興起,航天飛機(jī)代表著航空航天技術(shù)的進(jìn)步,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推動(dòng)第三次科技革命廣泛深入的發(fā)展,使二戰(zhàn)后的世界呈現(xiàn)出高科技迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)。,,2.(2015·河北保定模擬)中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,我們的祖先曾創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌,對(duì)人類的進(jìn)步做出了偉大的貢獻(xiàn)。中華文明所具有的重要特點(diǎn)是 ( ) A.統(tǒng)一和連續(xù) B.分裂和間斷 C.衰落和復(fù)興 D.汲取與融合 A 【解析】本題考查文明史觀。自先秦以來(lái),中華文明一直是連續(xù)和統(tǒng)一的,即使在分裂時(shí)期,統(tǒng)一也是必然趨勢(shì),故A項(xiàng)正確;中華文明沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)間斷,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;中華文明具有自強(qiáng)不息的特性,一直處于發(fā)展中,C項(xiàng)錯(cuò)誤;汲取和融合其他文明和文化也是中華文明的特點(diǎn)之一,但中華文明的最重要的特點(diǎn)還是其統(tǒng)一性和連續(xù)性,故D項(xiàng)不選。,,