大班下學(xué)期科學(xué)教案《我們來(lái)抽絲》.doc

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幼兒教育：________ 大班下學(xué)期科學(xué)教案《我們來(lái)抽絲》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班下學(xué)期科學(xué)教案《我們來(lái)抽絲》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、知道真絲織物與蠶絲的關(guān)系。 2、知道抽絲的簡(jiǎn)單步驟，學(xué)習(xí)抽絲的基本方法，探索一根絲的長(zhǎng)度。 3、知道我國(guó)養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、為每個(gè)小組準(zhǔn)備：一個(gè)蠶繭，一杯熱水，小蘇打，小竹條，幾種繞絲的工具：紙筒、纏線板等。 2、有關(guān)養(yǎng)蠶知識(shí)、抽絲錄像、真絲織物圖片(課件) 3、絲巾一條，幾種繞絲的工具。 4、記錄表 【活動(dòng)過(guò)程】 一、了解蠶絲的作用 1、出示絲巾后觀看真絲織物圖片 說(shuō)說(shuō)這條“絲巾”是什么材料做的?(幼兒猜想) 2、教師總結(jié) 這條絲巾是這種叫蠶絲的材料紡織而成的(出示蠶絲) 蠶絲是一種優(yōu)質(zhì)的紡織原料。 3、蠶絲還可以做什么呢? (1)幼兒猜想后觀看真絲織物圖片 (2)幼兒再次回答：蠶絲可以做領(lǐng)帶、衣服、被子等。 二、交流討論蠶絲的來(lái)歷 1、誰(shuí)知道蠶絲怎么來(lái)的? 幼兒回憶已有認(rèn)識(shí)：蠶絲是蠶吐出來(lái)的。(蠶繭只是蠶蛹的保護(hù)體) 2、觀看有關(guān)養(yǎng)蠶圖片 3、教師總結(jié) 三、抽絲活動(dòng) 1、觀看錄像，初步了解抽絲方法 (1)想一想人們是怎么把蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來(lái)呢? (幼兒猜想抽絲的方法并實(shí)踐) (2)小朋友講了許多蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來(lái)的方法，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))蠶繭究竟是怎么變成我們所需要的蠶絲的呢?(觀看錄像) 請(qǐng)幼兒說(shuō)出蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來(lái)的具體方法。 教師總結(jié)： 蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來(lái)的具體方法， 摘亂絲——制溶液——浸泡——挑絲頭——抽絲。 我們把對(duì)蠶繭進(jìn)行處理變成絲這個(gè)過(guò)程就是抽絲的過(guò)程。 2、指導(dǎo)幼兒抽絲 師：今天，我們就一起當(dāng)一回抽絲工人，我們來(lái)抽絲。 具體方法：我們一邊看錄像，一邊學(xué)習(xí)每個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作方法。 (1)摘亂絲(看錄像) 提問(wèn)：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)做個(gè)小老師，向大家介紹怎樣摘亂絲? (個(gè)別幼兒操作)。 (2)制溶液：是將小蘇打浸泡在熱水里。 這個(gè)溶液是小蘇打溶液。 這個(gè)溶液內(nèi)小蘇打的含量不同、溶液溫度高低都將影響蠶繭抽絲效果。 由于溫度比較高，所以熱水就由老師來(lái)倒。等會(huì)在操作中我們必須要注意安全，別被燙傷了。 浸泡： 讓蠶繭浸泡在熱水里充分浸泡，為了充分浸泡可用筷子把蠶繭壓入水中(出示圖片)，直到蠶繭表面有一些絨毛出現(xiàn)為止。 浸泡時(shí)間大概為1分鐘。 挑絲頭抽絲： 師：當(dāng)我們挑絲時(shí)發(fā)現(xiàn)有好多條蠶絲一起粘在上，此時(shí)，就需要我們把蠶絲進(jìn)行整理，并找到絲頭。 有什么好的方法? 幼兒自由發(fā)表抽絲挑絲頭的方法，并作好記錄(用表1) 請(qǐng)看整理蠶絲的錄像。 3、幼兒示范抽絲 學(xué)會(huì)找絲頭抽絲了嗎?老師這里剛好還有一個(gè)浸泡好的蠶繭，誰(shuí)來(lái)試試找出絲頭，請(qǐng)幼兒來(lái)做。 4、指導(dǎo)纏繞 當(dāng)我們找到絲頭以后，我們要將絲線粘在繞絲的工具接著開(kāi)始纏繞。 (幼兒說(shuō)一說(shuō)自己猜想纏繞工具，并作記錄。用表2) 5、幼兒小組抽絲活動(dòng) (1)現(xiàn)在讓我們一起來(lái)抽絲吧，但老師有一個(gè)幾個(gè)要求： 比一比哪個(gè)小組抽的好、抽的長(zhǎng); 安靜操作，當(dāng)音樂(lè)響起活動(dòng)停止;并在音樂(lè)聲中整理材料。 (2)幼兒操作，并做記錄，教師指導(dǎo)操作方法。 四、交流各小組繞絲工具與挑絲的方法，知道幾種纏繞工具的好處與壞處。 1、大家都把絲抽了出來(lái)了，但是大家纏繞用的工具不一樣，請(qǐng)每個(gè)小組介紹本小組的工具， 出現(xiàn)了什么問(wèn)題，為什么?(幼兒討論原因)調(diào)整自己的記錄。 2、請(qǐng)每個(gè)小組介紹挑絲的方法，哪種方法最好，并調(diào)整記錄。 3、教師總結(jié) 我們的抽絲還真得離不開(kāi)耐心、細(xì)致。蠶絲是最長(zhǎng)的天然動(dòng)物性蛋白纖維， 是高級(jí)的紡織原料，被稱(chēng)為“纖維皇后”。一般的蠶繭長(zhǎng)度都在10—30米之間往往要用很多的時(shí)間才能抽完。 古代人們?yōu)榱私鉀Q抽絲時(shí)間長(zhǎng)的難題，他們創(chuàng)造了各種抽絲機(jī)器。 活動(dòng)延伸： 1、測(cè)量蠶絲長(zhǎng)度并作記錄。 2、相關(guān)知識(shí)與其他幼兒共同分享。 3、鼓勵(lì)幼兒到科學(xué)角繼續(xù)學(xué)抽絲的方法，探究抽出好絲的方法。 4、要求家長(zhǎng)配合幫助幼兒查閱蠶和蠶絲的其他用途的有關(guān)資料，了解絲綢之路的由來(lái)。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)