小班活動(dòng)設(shè)計(jì)：會(huì)唱歌的罐罐.doc

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幼兒教育：________ 小班活動(dòng)設(shè)計(jì)：會(huì)唱歌的罐罐 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班活動(dòng)設(shè)計(jì)：會(huì)唱歌的罐罐 【活動(dòng)目標(biāo)】　　1、知道不同的物品裝在罐子里發(fā)出不同的聲音 2、學(xué)習(xí)制作響罐。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、師幼共同收集沙子、小石子、玉米粒若干并分類盛放。 2、貼有寶寶圖案的廢舊空罐子若干，其中，有一個(gè)罐寶寶內(nèi)裝有物品。 3、裝有三種不同物品的罐媽媽三個(gè) 4、幸福拍手歌音樂。 【活動(dòng)過程】 （一）、導(dǎo)入活動(dòng) 1、師；“今天老師給你們帶來一個(gè)好玩的玩具{出示帶有聲音的罐寶寶}，老師也給你們帶來了一個(gè)，咱們一起來玩玩吧。 2、師幼共同玩罐寶寶玩具，使幼兒發(fā)現(xiàn)老師的有聲音會(huì)唱歌，而他們的沒有不會(huì)唱歌， 師：“為什么你們的罐寶寶不會(huì)唱歌？”怎樣讓罐寶寶唱出好聽的歌？（從而激發(fā)幼兒制作響罐的欲望）。 （二）、探索不同的物品裝在罐子里會(huì)發(fā)出不同的聲音，并學(xué)習(xí)制作響罐 1、教師帶領(lǐng)幼兒來到桌子旁請幼兒觀察是什么物品，讓小朋友抓一抓、摸一摸，捏一捏這些材料有什么感覺（引導(dǎo)幼兒說出軟軟的，硬硬的或滑滑的等特征）。 2、請小朋友選一種東西來喂罐寶寶，搖一搖，聽一聽。 3、同伴之間互相猜測給罐寶寶喂的是什么，感知聲音的不同。 4、請幼兒再次換另一種東西來喂罐寶寶，搖一搖，聽一聽，再次感知聲音的不同。 （三）、讓幼兒利用自己制作的罐罐為歌曲伴奏?！缎腋Ｅ氖指琛? （四）、送罐寶寶回家 帶領(lǐng)幼兒回到小椅子做好，師幼共同感知聲音的不同，出示三中不同的罐媽媽，請幼兒聽聲音，跟罐媽媽一樣聲音的就是它的孩子，并跟罐媽媽放在一起。 【活動(dòng)反思】 本次活動(dòng)，我利用幼兒最喜愛擺弄的沙子，小石子，碎紙片粒等材料，把空罐子變成會(huì)唱歌的罐子，幼兒對(duì)此活動(dòng)非常感興趣，他們通過操作，知道了不同的物品裝在罐子里會(huì)發(fā)出不同的聲音，活動(dòng)中，孩子們個(gè)個(gè)忙個(gè)不停，嘗試多種材料的響聲。課堂氣氛也比較活躍，但正因?yàn)楹⒆觽兲d奮了，所以老師在組織上有些亂，對(duì)于像這種，孩子愿意操作的材料，我以后一定要事先想到孩子們的興趣濃淡，想好組織紀(jì)律的好辦法。還有，在孩子們給唱歌的罐罐封口時(shí)，孩子們的動(dòng)作有些慢，這我會(huì)在以后的區(qū)域活動(dòng)中著重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。 第 3 頁 共 5 頁 小班活動(dòng)設(shè)計(jì)：熊貓滾球 活動(dòng)名稱：熊貓滾球（小班） 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)與同伴兩人一起相互滾接大皮球，鍛煉手臂肌肉力量，發(fā)展投擲能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 一、 活動(dòng)前幼兒已學(xué)會(huì)《大皮球》的兒歌。 二、 大皮球若干（為幼兒人數(shù)的一半） 三、 相關(guān)音樂磁帶。 活動(dòng)過程： 一、 幼兒四散站在教室周圍，教師交代游戲名稱，并告訴幼兒：“熊貓媽媽為小熊貓們買了新皮球，讓大家和好朋友一起來滾著玩。” 二、 教室和一名幼兒邊示范邊講解滾接球的要領(lǐng)：兩人分開面對(duì)面站好，滾球時(shí)兩手把球用力向前推出去，再兩手分開接球。 三、 幼兒隨“找朋友”音樂邊唱邊去找一個(gè)好朋友。 四、 兩人一起到場地邊拿一個(gè)大皮球，找空地方邊念兒歌邊進(jìn)行游戲。兒歌為：“大皮球，圓溜溜，推一推，滾一滾。你滾給我，我滾給你，大家玩的真高興?！苯處熝不刂笇?dǎo)，及時(shí)提醒幼兒調(diào)整兩人間的距離。 五、 請玩的好的幼兒兩人合作表演。幼兒再次游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂。 壽光市稻田鎮(zhèn)桂二幼兒園 彭福洪 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁