幼兒大班科學教案《動物過冬》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒大班科學教案《動物過冬》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒大班科學教案《動物過冬》 活動目標： 1、初步了解動物過冬的不同方式。 2、嘗試根據(jù)動物的外形特征判斷其過冬方式，大膽地表達自己的見解。 3、激發(fā)對大自然中的動物的探索興趣，能積極參與討論和游戲活動。 活動準備： 頭飾卡片、小動物圖片若干。 活動過程： 一、談話引起興趣。 1、出示掛圖：”圖片上是什么季節(jié)的景色?”(冬天)”冬天的天氣怎么樣?”(很冷)”冬天我們是怎樣過冬的?” 2、寒冷的冬季來了，我們每個小朋友都穿上大棉襖，戴上帽子和手套，開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動、加強鍛煉等這樣我們就再也不怕冷了，但是我們的動物朋友，松鼠、小燕子、蛇等會是怎樣過冬的呢？小朋友想知道嗎？那這節(jié)課，老師就告訴你動物是怎樣過冬的？ 二、初步了解動物過冬的不同方式。 1、板書課題：動物過冬。 2、傾聽故事：《動物過冬》（略） 3、討論：聽了這個故事后，都知道小動物是怎樣過冬的嗎？（引導幼兒回答幫助幼兒理解儲藏、遷徒、冬眠、換毛的詞匯。） 4、出示教學掛圖。 （1）圖上都有哪些動物？ （2）這些動物是以什么方式過冬的？ （3）出示動物過冬的四種方式、卡片。 讓幼兒加深對動物過冬的四種方式儲藏、遷徒、冬眠、換毛有一定的記憶。 （4）領(lǐng)讀、教讀動物過冬的四種方式。 三、分組說說動物過冬的方式。 總結(jié):熊和烏龜都是冬眠過冬的,因為他們在冬天來臨之前吃大量的食物,整個冬天他們就可以睡覺,不吃東西了,還有一些其他的動物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動物;螞蟻和松鼠是在自己的洞里過冬的,因為冬天出去找食會很冷,所以提前把整個冬天的糧食準備好過冬,還有兔子、小蜜蜂都是儲食過冬的;因為天冬天的時候南方比較暖和,所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬,除了天鵝和燕子會南飛過冬,還有很多候鳥會南飛,像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴,他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。 第 3 頁 共 6 頁 幼兒大班科學教案《小烏龜“跳舞”》 【活動目標】 1、嘗試在探究中尋找答案，知道烏龜會跳舞的原因。 2、能通過動手探索發(fā)現(xiàn)光源位置與影子位置的關(guān)系，并學習記錄實驗結(jié)果。 3、對科學活動感興趣，體驗探究、發(fā)現(xiàn)的樂趣。 【活動準備】 1、環(huán)境：一個適合探索影子的活動室。 2、教具：大手電筒、彩色的大烏龜、磁帶《森林狂想曲》。 3、學具：每人一個小手電筒、一張白紙、一個彩色的紙烏龜、一張記錄表；水母、章魚、海馬等圖片若干；膠水、抹布等。 【活動過程】 一、激趣導入，激發(fā)探索興趣。 播放音樂，教師在手電筒、膠水和白紙的幫助下示范烏龜跳舞。 教師：“小烏龜跳得怎么樣？”“你們想不想也來試一試呢？” 二、探究質(zhì)疑自主探究質(zhì)疑，體驗發(fā)現(xiàn)樂趣。 （一）第一次嘗試。 1、教師引導、鼓勵幼兒在白紙、膠水、手電筒的幫助下進行大膽嘗試。 2、幫助幼兒發(fā)現(xiàn)小烏龜“跳舞”的秘密。 討論：“小朋友，你們的小烏龜‘跳舞’了嗎？”“小烏龜為什么會‘跳舞’的呢？”為什么有的不會跳呢？ 3、展示“跳舞”與“不跳舞”的烏龜，引導幼兒仔細觀察，探索其中的秘密。 4、師幼共同小結(jié)：“原來，手電筒的光照在小烏龜上就出現(xiàn)了烏龜?shù)挠白?，當小烏龜?shù)念^，尾巴和腿都沒有涂膠水，并且都向上翹時手電筒動了，小烏龜?shù)挠白右哺鴦恿?，看起來就好象烏龜在‘跳舞’了?！? （二）第二次嘗試。 1、再次探索前的設(shè)疑：“小烏龜會跳哪些動作呢？”師出示記錄表引導幼兒觀察演示記錄。 教師請小朋友看看手電筒朝哪個方向動？，烏龜?shù)挠白訒谀睦飫印? 2、幼兒動手嘗試、探索發(fā)現(xiàn)光源位置和影子位置的關(guān)系，并記錄結(jié)果。 3、幼兒做好記錄后，與其他幼兒交流。 4、展示幼兒的記錄，在教師引導下進行歸納總結(jié)：當手電筒的光朝那方向，小烏龜?shù)挠白泳统莻€方向。 5、隨音樂表演，從玩法上進行調(diào)整，體驗探索的樂趣。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁