高考物理一輪復習 實驗6 驗證機械能守恒定律課件.ppt

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,必考部分,第五章 機械能及其守恒定律,,實驗六 驗證機械能守恒定律,網(wǎng)控基礎點 讀讀有底氣,重視實驗操作 提高實驗技巧,一、實驗步驟,四、誤差分析,研細核心點 練透實驗題,[考點一] 數(shù)據(jù)處理與誤差分析,[試題調(diào)研],,[答案] (1)2.4 (2)0.58 0.60 在誤差允許的范圍內(nèi)，m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒 (3)9.7,1－1.某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律．頻閃儀每隔0.05 s閃光一次，圖中所標數(shù)據(jù)為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表(當?shù)刂亓铀俣热?.8 m/s2，小球質(zhì)量m＝0.2 kg，計算結果保留三位有效數(shù)字)：,[類題練熟],,,(1)由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度v5＝________ m/s； (2)從t2到t5時間內(nèi)，重力勢能增加量ΔEp＝________ J，動能減少量ΔEk＝________ J； (3)在誤差允許的范圍內(nèi)，若ΔEp與ΔEk近似相等，從而驗證了機械能守恒定律．由上述計算得ΔEp________(填“”、“”或“＝”)ΔEk，造成這種結果的主要原因是__________．,答案：(1)3.48 (2)1.24 1.28 (3) 存在空氣阻力,,[調(diào)研2] 某課外活動小組利用豎直上拋運動來驗證機械能守恒定律．,[考點二] 實驗改進與創(chuàng)新,[試題調(diào)研],,,(1)某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑，讀數(shù)如圖甲所示，小球直徑為________cm.圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出，先后通過光電門A、B，計時裝置測出小球通過A、B的時間分別為2.55 ms、5.15 ms，由此可知小球通過光電門A、B時的速度vA、vB，其中vA＝________m/s； (2)選出下列還需要的實驗測量步驟________； A．測出小球的質(zhì)量m B．測出A、B兩光電門之間的豎起距離h C．用秒表測出小球通過A、B兩光電門的時間Δt D．測出小球由彈射裝置靜止釋放位置與光電門A之間的豎直距離hA,(3)已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間，只需比較________是否相等，就可以驗證機械能是否守恒(用題目中涉及的物理量符號表示)； (4)通過多次實驗發(fā)現(xiàn)，小球通過光電門A的時間越短，(3)中要驗證的兩數(shù)值差越大，試分析實驗中產(chǎn)生誤差的主要原因是________________．,力學實驗原理與方法的遷移應用 力學實驗題目幾乎每年都考．特點是實驗目的明確，實驗原理千差萬別，實驗數(shù)據(jù)處理方法各種各樣，但不管怎樣，這些題都是以課本上的分組實驗為原型，實驗器材的使用、常用實驗方案模型也是固定不變的．在做題時，應注意以下幾點： (1)找原型：把課本中的實驗原型或者相關的物理理論知識在頭腦中完整、準確地重現(xiàn)出來．,名師歸納點題破疑,(2)找差別：將實驗中所給器材與實驗原型中器材進行對比，看一下少了什么器材或什么器材的量程不滿足要求，再看一下“多給”了什么器材，注意“多給”的器材往往就是解決問題的關鍵． (3)析原理：要根據(jù)題意，認真分析題目所提供的該實驗的原理是什么，思考出題人想通過怎樣的方法、手段、步驟達到該實驗的目的，并與實驗原型相比較，找出達到實驗目的的方法．,2－1.(2014·廣東理綜)某同學根據(jù)機械能守恒定律，設計實驗探究彈簧的彈性勢能與壓縮量的關系．,[類題練熟],,(1)如圖甲，將輕質(zhì)彈簧下端固定于鐵架臺，在上端的托盤中依次增加砝碼，測量相應的彈簧長度，部分數(shù)據(jù)如下表．由數(shù)據(jù)算得勁度系數(shù)k＝________N/m.(取g＝9.80 m/s2) (2)取下彈簧，將其一端固定于氣墊導軌左側，如圖乙所示，調(diào)整導軌使滑塊自由滑動時，通過兩個光電門的速度大小________． (3)用滑塊壓縮彈簧，記錄彈簧的壓縮量x；釋放滑塊，記錄滑塊脫離彈簧后的速度v.釋放滑塊過程中，彈簧的彈性勢能轉化為________．,(4)重復(3)中的操作，得到v與x的關系如圖丙．由圖可知，v與x成________關系．由上述實驗可得結論：對同一根彈簧，彈性勢能與彈簧的________成正比．,,答案：(1)49.5～50.5 (2)相等 (3)滑塊的動能 (4)正比 x2,,