高三生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題精講五 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第2講 植物的激素調(diào)節(jié)課件.ppt
《高三生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題精講五 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第2講 植物的激素調(diào)節(jié)課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高三生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題精講五 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第2講 植物的激素調(diào)節(jié)課件.ppt(30頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用 (1)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) ①達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出:當(dāng)胚芽鞘受到 照射時(shí),在尖端可以產(chǎn)生一種影響傳遞到下部,引起胚芽鞘向光性彎曲。 ②詹森的實(shí)驗(yàn)初步證明:胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可能是一種 。 ③拜爾的實(shí)驗(yàn)初步證明:尖端產(chǎn)生的影響在胚芽鞘的下部 ,造成了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)。 ④溫特的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明:胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響確實(shí)是一種 ,并將其命名為生長(zhǎng)素。 (2)生理作用:表現(xiàn)出 ,既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能 ;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能 落花落果,也能疏花疏果。不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度 。,單側(cè)光,化學(xué)物質(zhì),分布不均,化學(xué)物質(zhì),兩重性,抑制生長(zhǎng),防止,不同,2.其他植物激素 (1)細(xì)胞分裂素 合成部位:主要是 。 主要作用:促進(jìn) 。 (2)赤霉素 合成部位:主要是 、幼根和幼芽。 主要作用:促進(jìn) ,從而引起植株增高, 促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育。 (3)脫落酸 合成部位:主要是 等。 主要作用: 細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的 。 (4)乙烯 合成部位:植物體 。 主要作用:促進(jìn) 。,根尖,細(xì)胞分裂,未成熟的種子,細(xì)胞伸長(zhǎng),根冠、萎蔫的葉片,抑制,衰老和脫落,各個(gè)部位,果實(shí)成熟,1.(2015全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷)下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是() A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素 B.成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸 C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響,【答案】C 【解析】本題考查生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸方式及生長(zhǎng)素與乙烯等植物激素間的關(guān)系,同時(shí)考查了不同部位對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解能力。難度適中。生長(zhǎng)素可以由色氨酸在酶的催化作用下生成,A正確。在成熟組織中,生長(zhǎng)素通過(guò)韌皮部可進(jìn)行非極性運(yùn)輸,B正確。幼嫩細(xì)胞比成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感些,C錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素濃度較高時(shí)能促進(jìn)乙烯合成,D正確。,2.(2015重慶卷)我國(guó)古代勞動(dòng)人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),至今仍在實(shí)踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無(wú)直接關(guān)系的是() A.適時(shí)打頂去心,可促進(jìn)棉株開(kāi)花結(jié)實(shí)。(據(jù)《農(nóng)桑輯要》) B.肥田之法,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之。(據(jù)《齊明要術(shù)》) C.正月種白稻,五月收獲后,根茬長(zhǎng)新稻,九月又成熟。(據(jù)《廣志》) D.新摘未成熟的紅柿,每藍(lán)放木瓜二、三枚,得氣即發(fā),澀味盡失。 (據(jù)《格物粗談》),【答案】B,【解析】A項(xiàng),適時(shí)打頂去心可促進(jìn)棉株開(kāi)花結(jié)實(shí),與生長(zhǎng)素有直接關(guān)系;B項(xiàng),與豆科植物共生的根瘤菌通過(guò)生物固氮可增加土壤肥力,與植物激素作用無(wú)直接關(guān)系;C項(xiàng),白稻的再生與細(xì)胞分裂素等多種植物激素有直接關(guān)系;D項(xiàng),將木瓜與未熟紅柿放在一起是利用了木瓜釋放的乙烯促進(jìn)未熟紅柿的成熟。,3.(2015安徽卷)下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物的敘述,不正確的是() A.同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感度高于幼根 B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān) C.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-D可防止落花落果 D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根,【答案】A,【解析】不同器官對(duì)同一濃度生長(zhǎng)素的敏感程度不同,其敏感程度大小依次為根芽莖,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;植物頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部位,使側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,從而抑制側(cè)芽生長(zhǎng),其中生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸,故B項(xiàng)正確;生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物既能疏花疏果,又能防止落花落果,故C項(xiàng)正確;生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物具有促進(jìn)插條生根的作用,故D項(xiàng)正確。,4.(2014江蘇卷)為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn),用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開(kāi)展如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是___(填序號(hào));瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸___(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理莖尖切段,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近,該抑制劑的作用機(jī)理可能是_____。 (2)若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①、②、③和④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,說(shuō)明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸____(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。 (3)適宜的激素水平是植物正常生長(zhǎng)的保證。黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸的提取液,加入 IAA溶液中可顯著降解IAA,但提取液沸水浴處理冷卻后,不再降解IAA,說(shuō)明已伸長(zhǎng)胚軸中含有____。研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑,對(duì)于種子破土出芽后的健壯生長(zhǎng)____(填“有利”“不利”或“無(wú)影響”)。,【答案】(1)①不是抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合(2)不是(3)IAA氧化(降解)酶有利 【解析】(1)生長(zhǎng)素(IAA)在莖尖中的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸,只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸,故圖中瓊脂塊①出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。脫落酸的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸,故瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。由于IAA的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,若抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合,或抑制細(xì)胞呼吸,IAA的極性運(yùn)輸會(huì)受到影響,瓊脂塊①②不會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。(2)IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸,所以如果AB為成熟莖切段,瓊脂塊①②均會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。(3)黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸提取液可顯著降解IAA,但沸水浴處理后,不再降解IAA,這說(shuō)明伸長(zhǎng)胚軸中含有氧化或降解IAA的酶。種子破土出芽后,芽尖會(huì)產(chǎn)生大量生長(zhǎng)素,如果沒(méi)有IAA降解途徑,大量生長(zhǎng)素的積累又會(huì)抑制其生長(zhǎng),所以IAA降解途徑對(duì)于破土出芽的幼苗的健壯生長(zhǎng)有利。,本講多以坐標(biāo)圖、圖表和實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程為背景對(duì)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、作用等內(nèi)容進(jìn)行命題,并聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際,以植物激素及類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用為材料進(jìn)行命題,有時(shí)也會(huì)與酶、物質(zhì)的鑒定、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、光合作用和呼吸作用、基因控制生物的性狀、生態(tài)系統(tǒng)等知識(shí)結(jié)合起來(lái)考查。出題形式既有選擇題又有非選擇題。,研究生長(zhǎng)素的常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)方法,與“幾個(gè)基本原則”有關(guān)的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)分析 (1)對(duì)照原則。整個(gè)生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)史都貫穿著該原則,如溫特實(shí)驗(yàn)中利用“未作任何處理空白瓊脂塊(對(duì)照組)”與“放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊(實(shí)驗(yàn)組)”進(jìn)行對(duì)照,以說(shuō)明生長(zhǎng)素來(lái)自胚芽鞘尖端而不是瓊脂。 (2)單一變量原則。如實(shí)驗(yàn)中涉及的自變量:①胚芽鞘尖端的有無(wú);②是否接受單側(cè)光的刺激;③接受單側(cè)光照射的部位;④瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過(guò)等。 (3)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的確定。一般而言,施加自變量的為實(shí)驗(yàn)組,不施加自變量的是對(duì)照組。 (4)自變量的確定。一般可以針對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃鞒龅募僭O(shè)來(lái)決定自變量。,例 1 (2014杭州質(zhì)檢)如下圖所示,a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開(kāi)口,有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是( ) A,a、b向光彎曲生長(zhǎng),c背光彎曲生長(zhǎng) B.a(chǎn)直立生長(zhǎng),b、c向光彎曲生長(zhǎng) C.圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長(zhǎng) D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng),【答案】D 【解析】圖a中由于生長(zhǎng)素不能透過(guò)玻璃片,故a直立生長(zhǎng);圖b中生長(zhǎng)素能透過(guò)瓊脂片,單側(cè)光照使b向光彎曲生長(zhǎng);圖c中由于胚芽鞘沒(méi)有尖端,對(duì)光不產(chǎn)生反應(yīng),c向右側(cè)彎曲生長(zhǎng);圖d中固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,植株向右彎曲生長(zhǎng),如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),光只能從開(kāi)口進(jìn)入,因此植株彎向紙盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)。,變式1 (2015黃岡三月調(diào)考)將一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)。從如圖所示狀態(tài)開(kāi)始,光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn),n天后停止于起始位置。此時(shí)幼苗的生長(zhǎng)情況是( ) A.根水平生長(zhǎng),莖向上彎曲 B.根水平生長(zhǎng),莖向下彎曲 C.根向下彎曲,莖向上彎曲 D.根向下彎曲,莖向下彎曲,【答案】B 【解析】本題主要考查光照對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響和生長(zhǎng)素對(duì)根、莖生長(zhǎng)的影響,意在考查考生的理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力、獲取信息的能力。對(duì)莖來(lái)說(shuō),由于一直勻速旋轉(zhuǎn),從重力角度考慮,各個(gè)地方生長(zhǎng)素都分布均勻,但由于一側(cè)始終有光源,因此最終向光生長(zhǎng);對(duì)根來(lái)說(shuō),由于一直勻速旋轉(zhuǎn),各個(gè)地方生長(zhǎng)素都分布均勻,故水平生長(zhǎng)。,1.兩重性 (1)含義:既能促進(jìn)植物生長(zhǎng),也能抑制植物生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。 (2)決定因素:生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)和抑制作用與生長(zhǎng)素的濃度、植物器官的種類(lèi)、植物種類(lèi)、細(xì)胞的年齡有關(guān),見(jiàn)下表:,2.實(shí)例分析 (1)頂端優(yōu)勢(shì) ①概念:頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象。 ②原因: ③解除方法:去掉頂芽。如果摘除頂芽,側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度降低了,側(cè)芽受到的抑制作用就會(huì)解除,不久,側(cè)芽就可以發(fā)育成枝條。 (2)根的向地性、莖的背地性,3.生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布、運(yùn)輸 (1)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生:幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,其合成不需要光。 (2)生長(zhǎng)素的分布: ①產(chǎn)生部位衰老組織,如生長(zhǎng)點(diǎn)老根。 (3)對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)睦斫猓?①方向:橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸,如圖所示。 ②運(yùn)輸方式:主動(dòng)運(yùn)輸。 ③生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是由植物的遺傳特性決 定的;而橫向運(yùn)輸是單側(cè)光(向光側(cè)→背光側(cè))、 重力、離心力等因素引起的。,例 2 (2012四川卷)為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA(生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射根部(如下圖),測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如下表: 據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,不能得出的結(jié)論是( ) A.根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè) B.生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性 C.單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成沒(méi)有影響 D.單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān),【答案】C 【解析】本題借助示意圖和數(shù)據(jù)表格考查生長(zhǎng)素的生理作用、作用特點(diǎn)及引起根背光生長(zhǎng)的原因分析。由于四個(gè)選項(xiàng)本身都是正確的,對(duì)考生有很大的迷惑性,但是題目要求考生“據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果”判斷“不能得出的結(jié)論”,因此,需要逐一研究各選項(xiàng),判斷哪個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法不能由該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出。從示意圖中根的彎曲角度可以判斷,根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè),故A選項(xiàng)結(jié)論符合題意。從表格數(shù)據(jù)分析,當(dāng)在培養(yǎng)液中添加濃度為0.001 mg/L的外源生長(zhǎng)素時(shí),彎曲角度和生長(zhǎng)速率都比空白對(duì)照組大,說(shuō)明低濃度生長(zhǎng)素有促進(jìn)根生長(zhǎng)的作用;當(dāng)在培養(yǎng)液中添加濃度為0.01~0.1 mg/L的外源生長(zhǎng)素時(shí),彎曲角度和生長(zhǎng)速率都比空白對(duì)照組小,說(shuō)明高濃度生長(zhǎng)素有抑制根生長(zhǎng)的作用。上述結(jié)果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性,故能得出B項(xiàng)的結(jié)論。在培養(yǎng)液中添加適量的NPA時(shí),對(duì)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸具有一定的抑制作用,和空白對(duì)照組相比,彎曲角度和生長(zhǎng)速率都減小,說(shuō)明單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān),故D項(xiàng)結(jié)論符合題意。題干沒(méi)有給出單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素合成是否有影響的任何信息,因此,不能得出C項(xiàng)的結(jié)論。,變式2 (2015安徽合肥六校聯(lián)考) 下列有關(guān)生長(zhǎng)素生理作用(如圖所示)的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( ) A.若某植物幼苗表現(xiàn)出向光性,向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f,則背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍為(f,∞) B.若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性、莖背地性,莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)小于f C.某些除草劑除草的原理是使雜草中生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度處于大于h狀態(tài)下 D.若某植物產(chǎn)生了頂端優(yōu)勢(shì),其頂芽生長(zhǎng)素濃度為g,則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h,【答案】A 【解析】單側(cè)光下,生長(zhǎng)素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸,使背光側(cè)多于向光側(cè),又由于莖對(duì)生長(zhǎng)素不敏感,所以背光側(cè)生長(zhǎng)比向光側(cè)生長(zhǎng)快,如向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f,由題圖可知背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為(f~2f)。水平放置的植物幼苗受重力影響體內(nèi)生長(zhǎng)素產(chǎn)生橫向運(yùn)輸,由遠(yuǎn)地側(cè)運(yùn)向近地側(cè),使近地側(cè)濃度大于遠(yuǎn)地側(cè),如莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則遠(yuǎn)地側(cè)濃度應(yīng)小于f,B項(xiàng)正確;除草劑利用生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn):高濃度抑制生長(zhǎng),題圖中抑制生長(zhǎng)的濃度應(yīng)大于h,C項(xiàng)正確;某植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),頂芽處的生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)生長(zhǎng),側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度過(guò)大,抑制生長(zhǎng),D項(xiàng)正確。,1.多種激素的共同調(diào)節(jié) 在植物生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中,任何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素控制的,而是多種激素相互作用的結(jié)果。這些激素之間,有的是相互促進(jìn)的;有的是相互拮抗的。舉例分析如下: (1)相互促進(jìn)方面的有: ①促進(jìn)果實(shí)成熟:乙烯、脫落酸。 ②促進(jìn)種子發(fā)芽:細(xì)胞分裂素、赤霉素。 ③促進(jìn)植物生長(zhǎng):細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素。 ④誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽:生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。 ⑤延緩葉片衰老:生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。 ⑥促進(jìn)果實(shí)坐果和生長(zhǎng):生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。 (2)相互拮抗方面的有: ①頂端優(yōu)勢(shì):生長(zhǎng)素促進(jìn)頂芽生長(zhǎng),細(xì)胞分裂素和赤霉素都促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。 ②防止器官脫落:生長(zhǎng)素抑制花朵脫落,脫落酸促進(jìn)葉、花、果的脫落。 ③種子發(fā)芽:赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn),脫落酸抑制。 ④葉子衰老:生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素抑制,脫落酸促進(jìn)。,2.植物激素的應(yīng)用 (1)生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物:可促進(jìn)扦插的枝條生根;可培育無(wú)子番茄等無(wú)子果實(shí);可作為除草劑除去單子葉農(nóng)作物田里的雙子葉雜草。 (2)赤毒素及其類(lèi)似物:使蘆葦、萵苣等植株增高,產(chǎn)量增加;促進(jìn)種子、馬鈴薯塊莖等萌發(fā)。 (3)細(xì)胞分裂素及其類(lèi)似物:瓜果、蔬菜和鮮花的保鮮;促進(jìn)種子的萌發(fā)。 (4)脫落酸及其類(lèi)似物:水稻種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間,脫落酸隨水流走而含量減少,可使水稻種子提早發(fā)芽。 (5)乙烯及其類(lèi)似物:可用于瓜果的催熟。 (6)在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)基中需要加入一定量的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,以調(diào)節(jié)細(xì)胞的脫分化和再分化。這說(shuō)明植物的生長(zhǎng)發(fā)育是受多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。,例 3 (2015山東臨沂一模) 某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí),將大小相近的同種植物分為 ①②③三組,分別進(jìn)行如下處理:①摘除頂芽;②保留頂芽,用2 mg/L的細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽;③保留頂芽。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是( ) A.細(xì)胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢(shì) B.細(xì)胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長(zhǎng) C.細(xì)胞分裂素只作用于側(cè)芽 D.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的作用相同,【答案】A 【解析】從圖中看出,②組側(cè)芽解除了抑制。細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂。生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。,植物不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期以及不同的生理過(guò)程,各種激素所起的作用是不同的,有主次之分,如:(1)果實(shí)發(fā)育主要是生長(zhǎng)素的作用,果實(shí)成熟主要是乙烯的作用。(2)生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),即體積增大,細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,即細(xì)胞數(shù)目增多,二者共同促進(jìn)植株生長(zhǎng)。,變式3(2015鄭州高二期末考試) 人工合成的植物激素類(lèi)似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。圖1所示是激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)月季生根的影響,圖2所示是激素類(lèi)似物甲在其中X、Y和Z三種濃度下對(duì)月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( ) A.激素類(lèi)似物乙抑制月季插條生根 B.激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙具有協(xié)同作用 C.X濃度的激素類(lèi)似物甲具有抑制作用 D.圖2所示的結(jié)果可以說(shuō)明激素類(lèi)似物甲的作用具有兩重性,【答案】B 【解析】由圖1可知,激素類(lèi)似物甲可以促進(jìn)月季插條生根,激素類(lèi)似物乙抑制月季插條生根,二者為拮抗關(guān)系。,例 (2015重慶三月調(diào)考) 為研究激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)某種植物生根的影響, 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( ) A.據(jù)圖初步判斷,甲對(duì)這種植物插條生根的作用可能是促進(jìn)生根 B.據(jù)圖初步判斷,乙對(duì)這種植物插條生根的作用可能是抑制生根 C.由圖的結(jié)果不能判斷0.5 μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)生根的影響 D.若探究甲和乙對(duì)插條生根的共同影響,應(yīng)設(shè)計(jì)3組材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),【答案】D 【解析】題圖中的不同激素類(lèi)似物的濃度只是少量的幾組,因此只能初步判斷,甲對(duì)這種植物插條生根的作用是促進(jìn)生根,乙對(duì)這種植物插條生根的作用是抑制生根。題圖中無(wú)0.5 μmol/L的激素類(lèi)似物乙的實(shí)驗(yàn),因此不能判斷0.5 μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)生根的影響;若探究甲和乙對(duì)插條生根的共同影響,應(yīng)至少設(shè)計(jì)四種情況的多組材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn):一組是含蒸餾水的對(duì)照組,一組含激素類(lèi)似物甲一組含激素類(lèi)似物乙,一組含二者的混合物。,1.生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn) (1)自變量的控制 ①設(shè)置生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度梯度:用容量瓶將母液分別配成質(zhì)量濃度為0.2mg/mL/0.4 mg/mL、0.6 mg/mL、0.8 mg/mL、1.0 mg/mL、2.0 mg/mL、 3.0 mg/mL、4.0 mg/mL、5.0 mg/mL的溶液;分別放入小廣口瓶,時(shí)貼上相應(yīng)標(biāo)簽。 ②枝條處理方法:浸泡法和沾蘸法。浸泡法也可設(shè)置不同的浸泡時(shí)間。 (2)分析不同插條的生根情況 ①不能生出不定根:其原因可能是枝條上沒(méi)有芽、枝條倒插等。 ②都能生出不定根:促進(jìn)扦插枝條生根是指刺激枝條的下端生出不定根,而不是刺激根生長(zhǎng)。 (3)分析與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的其他因素 ①溫度要一致。 ②設(shè)置重復(fù)組,即每組不能少于3根枝條。 ③設(shè)置對(duì)照組,清水空白對(duì)照;設(shè)置濃度不同幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比,目的是探究2,4-D或α-萘乙酸促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度。 (4)預(yù)實(shí)驗(yàn)的設(shè)置:在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí),有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)。,2.判斷植物“長(zhǎng)不長(zhǎng)、彎不彎”的方法 一看胚芽鞘尖端以下的部分能否獲得生長(zhǎng)素,獲得則生長(zhǎng),不獲得則不生長(zhǎng)不彎曲(長(zhǎng)不長(zhǎng)看有沒(méi)有); 二看胚芽鞘尖端以下部分生長(zhǎng)素的分布是否均勻,均勻則直立生長(zhǎng),不均勻則彎曲生長(zhǎng)(彎不彎看均不均)。 3.生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸分析技巧 (1)尖端均勻光照或黑暗,不發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,橫向運(yùn)輸只發(fā)生在產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位且有單側(cè)光或重力刺激時(shí)。 (2)失重狀態(tài)下水平放置的植物的根、芽中生長(zhǎng)素分布是均勻的,植物會(huì)水平生長(zhǎng)。 (3)瓊脂塊等不能感光,在去除尖端的胚芽鞘上放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,單側(cè)光不會(huì)造成生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高三生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題精講五 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第2講 植物的激素調(diào)節(jié)課件 生物 二輪 復(fù)習(xí) 專(zhuān)題 精講五 生命 活動(dòng) 調(diào)節(jié) 植物 激素 課件
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-2402493.html