高中政治 第六課 第2課時(shí) 博大精深的中華文化課件 新人教版必修3.ppt

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第三單元 中華文化與民族精神 第六課 我們的中華文化 第2課時(shí) 博大精深的中華文化,欄目鏈接,一、全面認(rèn)識(shí)中華文化的幾本特征 1．中華文化源遠(yuǎn)流長和博大精深的關(guān)系。,欄目鏈接,精講闡釋,2.正確認(rèn)識(shí)中華文化博大精深的表現(xiàn)。 (1)獨(dú)特性：中華文化的“獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”突出表現(xiàn)在文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)上。 (2)區(qū)域性：“一方水土，一方文化”，強(qiáng)調(diào)我國幅員遼闊，各地自然條件千差萬別，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度不同。受歷史、地理等因素的影響，各地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域特征。,欄目鏈接,精講闡釋,(3)民族性：中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現(xiàn)多種民族文化的豐富色彩。都是中華之瑰寶，民族之驕傲。,欄目鏈接,精講闡釋,1．“文明圣火，千古未絕者，唯我無雙；信步三百米甬道，閱歷五千年滄桑。圣賢典籍，浩如煙海；四大發(fā)明，寰球共享?！边@段文字說明( ) ①源遠(yuǎn)流長是中華文化的基本特征之一 ②史學(xué)典籍是中華文明的重要標(biāo)志 ③四大發(fā)明是中華文化具有博大精深特征的具體體現(xiàn) ④中華文化始終走在世界前列 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④,應(yīng)用 示例,欄目鏈接,解析：四大發(fā)明，寰球共享，表明我國古代科學(xué)技術(shù)水平長期處于世界的前列，這是中華文化具有博大精深特征的具體體現(xiàn)，故①③正確切題；②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，文字是中華文明的重要標(biāo)志；④與事實(shí)不符。 答案：A,應(yīng)用 示例,欄目鏈接,二、中華文化的包容性,欄目鏈接,精講闡釋,2．中華文化的形成和發(fā)展過程，就是一個(gè)以眾為師、以各國人民為師，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的過程。這體現(xiàn)了( ) ①中華文化具有包容性 ②中華文化為世界文化的發(fā)展做出了貢獻(xiàn) ③中華文化在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的一切成分 ④中華文化面向世界、博采眾長 A．①② B．①④ C．②③ D．③④,應(yīng)用 示例,欄目鏈接,解析：中華文化“以眾為師”“以各國人民為師”體現(xiàn)了它的包容性，體現(xiàn)了博采眾長，①④正確；②在材料中未體現(xiàn)；③表述不當(dāng)。 答案：B,應(yīng)用 示例,欄目鏈接,誤區(qū)一：中華文化是中國這一古老土地上孕育的文明，因此各地區(qū)文化都是相同的。 解析：不同區(qū)域的文化，長期相互交流、相互借鑒、相互吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色。 誤區(qū)二：中華文化就是各民族的文化。 解析：中華各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中華文化的共性。其中，各民族文化的共性就是中華文化。,應(yīng)用 示例,欄目鏈接,誤區(qū)三：科學(xué)技術(shù)對(duì)于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界具有獨(dú)特的作用。 解析：文學(xué)藝術(shù)對(duì)于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界具有獨(dú)特的作用。 誤區(qū)四：中華文化具有包容性，所以要吸收借鑒各國的一切文化。 解析：要吸收借鑒各國的一切優(yōu)秀文化成果。,應(yīng)用 示例,欄目鏈接,