2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文 4《語(yǔ)文園地六》教案1 新人教版.doc

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《語(yǔ)文園地六》 教學(xué)目標(biāo)： 1、聯(lián)系生活學(xué)習(xí)與夏天相關(guān)的詞串，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。 2、能正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)，能正確抄寫(xiě)句子。 3、通過(guò)擴(kuò)寫(xiě)句子，學(xué)習(xí)把一個(gè)簡(jiǎn)單的句子寫(xiě)具體。 4、朗讀積累氣象諺語(yǔ)。 5、和大人一起讀《夏夜多美》，感受閱讀的樂(lè)趣，體會(huì)夏夜的美好和同伴互助的溫暖。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、聯(lián)系生活學(xué)習(xí)與夏天相關(guān)的詞串，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。 2、朗讀積累氣象諺語(yǔ)。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)擴(kuò)寫(xiě)句子，學(xué)習(xí)把一個(gè)簡(jiǎn)單的句子寫(xiě)具體。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入 今天，老師要和小朋友們?nèi)ァ墩Z(yǔ)文園地六》學(xué)習(xí)，老師先告訴你們一個(gè)秘密，這個(gè)園地可以講故事，可以做游戲，還能學(xué)變魔術(shù)呢，一起出發(fā)吧！ 二、識(shí)字加油站 1、出示識(shí)字加油站中的詞語(yǔ)。 師領(lǐng)讀，學(xué)生借助拼音自由讀。 2、讀讀這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生討論交流。 預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)有的是食品，有的是生活用品。這些詞語(yǔ)都與夏天這個(gè)季節(jié)有關(guān)系。 3、出示四行詞語(yǔ)的類型提示。 第一行詞語(yǔ)是夏季常見(jiàn)的解暑食品。 第二行和第三行詞語(yǔ)除了螢火蟲(chóng)都是夏季常見(jiàn)的物品。 第四行詞語(yǔ)是有關(guān)夏季星空的詞語(yǔ)，隱含這“七月初七，鵲橋相會(huì)”的民間傳說(shuō)。 4、記一記關(guān)于夏天的詞語(yǔ)。 去拼音齊讀、開(kāi)火車讀詞。 5、你還會(huì)說(shuō)哪些關(guān)于夏天的詞語(yǔ)？ 學(xué)生思考交流。 預(yù)設(shè)：我知道夏天穿裙子和短褲。 我知道夏天有太陽(yáng)傘、暴雨和彩虹。 6、學(xué)生認(rèn)讀生字，練習(xí)給生字組詞。 三、字詞句運(yùn)用 1、出示：小白兔割草圖片。 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小白兔在做什么？ 預(yù)設(shè)：小白兔割草。 學(xué)生讀句子，師相機(jī)強(qiáng)調(diào)“割”字的讀音。 2、出示第二句話：小白兔在山坡上割草。 學(xué)生自由讀句子。 和第一句話比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)句子變長(zhǎng)了。我發(fā)現(xiàn)句子里多了“在山坡上”這個(gè)詞語(yǔ)。 3、課件出示第三句話：小白兔彎著腰在山坡上割草。 學(xué)生齊讀句子。 和第二句話比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)句子比原來(lái)更長(zhǎng)了。我發(fā)現(xiàn)句子又多了動(dòng)作“彎著腰”。 4、出示句子：小鴨子游泳。 誰(shuí)能像上面那樣把這個(gè)句子變得越來(lái)越生動(dòng)具體？ 師生討論交流，匯報(bào)。 5、拓展訓(xùn)練：你還能將“同學(xué)們做作業(yè)”變一變嗎？ 同桌討論交流。 6、出示：書(shū)中的句子，學(xué)生嘗試填標(biāo)點(diǎn)。 學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)講解標(biāo)點(diǎn)的用途。 抄寫(xiě)最后一個(gè)句子，比一比誰(shuí)寫(xiě)得既漂亮又規(guī)范。 四、小小展示臺(tái) 1、出示圖片：各種食品的包裝袋、廣告牌、書(shū)籍、標(biāo)語(yǔ)。 討論交流屏幕上的食品包裝袋上的字。 2、出示圖片：展示臺(tái)。 學(xué)生拿出課前搜集的包裝袋及廣告紙等物品。 同桌間交流物品上的字。 3、除了書(shū)本和食品包裝袋，你在生活中的哪些地方認(rèn)識(shí)了哪些生字呢？ 生討論交流，分享。 五、日積月累 1、出示本課四句諺語(yǔ)。 師領(lǐng)讀，小組讀、男女生讀、齊讀。 2、課件出示詞語(yǔ)：氣象諺語(yǔ)。 解釋諺語(yǔ)。 總結(jié)：氣象諺語(yǔ)講述了天氣變化前的各種自然現(xiàn)象和動(dòng)物們的各種活動(dòng)變化。它是勞動(dòng)人民根據(jù)天氣的變化總結(jié)出來(lái)的，比較通俗易懂，類似于我們現(xiàn)在的天氣預(yù)報(bào)。 3、你還知道哪些諺語(yǔ)？一起分享吧。 學(xué)生拿出課前搜集的諺語(yǔ)，討論交流。 預(yù)設(shè)：我在網(wǎng)上搜到的“朝起紅霞晚落雨，晚起云霞曬死魚(yú)?！? 我在書(shū)本上看到一句“蜜蜂遲歸，雨來(lái)風(fēng)吹。” 六、和大人一起讀 1、出示《夏夜多美》的插圖，生欣賞。 自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)感受。 2、教師范讀。 3、練習(xí)朗讀：誰(shuí)來(lái)和老師比一比，看誰(shuí)讀得好？ 4、學(xué)生試讀。借助拼音把每個(gè)字讀正確，讀清楚。 學(xué)生試著說(shuō)一說(shuō)故事內(nèi)容，匯報(bào)總結(jié)。 5、學(xué)生自讀，比賽讀。 6、你喜歡睡蓮嗎？為什么？ 學(xué)生討論交流。 預(yù)設(shè)：我喜歡睡蓮，我覺(jué)得它很助人為樂(lè)。 我覺(jué)得睡蓮非常善良，我要向它學(xué)習(xí)。 7、布置任務(wù)：回家和爸爸媽媽一起讀故事《夏夜多美》。