高中歷史 專題六 羅斯福新政與當(dāng)代資本主義 4 單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 人民版必修2.ppt

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學(xué)案4 專題學(xué)習(xí)總結(jié),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),知識總結(jié)區(qū),方法探究區(qū),專題六 羅斯福新政與當(dāng)代資本主義,,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),,返回,,,,,知識總結(jié)區(qū),線索梳理,20世紀(jì)資本主義經(jīng)濟(jì)政策及調(diào)整,重點(diǎn)突破,一、對資本主義經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的認(rèn)識,1.原因 (1)科技革命與生產(chǎn)力發(fā)展的促進(jìn)是根本的原因。 (2)生產(chǎn)的社會(huì)化與生產(chǎn)資料私人占有的資本主義基本矛盾的發(fā)展是內(nèi)在的需要。 (3)經(jīng)濟(jì)危機(jī)、戰(zhàn)爭或工人階級長期不懈的斗爭。 (4)資產(chǎn)階級有識之士的改革精神。 (5)時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的變化與人們對社會(huì)生活的新要求。,2.評價(jià) (1)積極方面：①資本主義經(jīng)濟(jì)制度及其運(yùn)行機(jī)制的變革與資本主義的政治、思想的變革互為前提。②經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制的自我調(diào)整與變革，其根本原因是社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，本質(zhì)是資本主義生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)。③自由資本主義向私人壟斷資本主義和國家壟斷資本主義的不斷發(fā)展與完善，以及戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的史實(shí)表明，資本主義生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力之間并非只有對抗，還有相互適應(yīng)和可以協(xié)調(diào)的一面；說明資本主義生產(chǎn)關(guān)系還能容納生產(chǎn)力的發(fā)展，資本主義仍然有著旺盛的生命力。 (2)局限性：國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，其實(shí)質(zhì)是在維護(hù)資本主義制度的前提下對資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。這些調(diào)整只能暫時(shí)緩解而不可能從根本上解決資本主義社會(huì)的基本矛盾。,二、當(dāng)代資本主義的新變化,1.實(shí)質(zhì)：國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)是資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展過程中，在堅(jiān)持資本主義制度的前提下進(jìn)行的自我完善和發(fā)展。 2.歷史影響 (1)當(dāng)代資本主義的新變化在一定程度上避免了私人資本生產(chǎn)的盲目性，保證了生產(chǎn)的社會(huì)性，從而使資本主義經(jīng)濟(jì)在二戰(zhàn)后進(jìn)入了“黃金時(shí)代”。 (2)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)并不能從根本上消除資本主義制度的基本矛盾，也不能從根本上消除資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)。20世紀(jì)70年代歐美國家經(jīng)濟(jì)“滯脹”局面的出現(xiàn)就說明了這一點(diǎn)。,歸類比較,凱恩斯主義、貨幣理論、供給理論的比較,,返回,,方法探究區(qū),典例分析 (2015重慶高考)富蘭克林羅斯福在首次總統(tǒng)就職演說中表示，如果他提出的議案不能迅速獲得通過，“屆時(shí)我將請求國會(huì)采取應(yīng)對危機(jī)的唯一手段——賦予我緊急狀態(tài)下迅速發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的權(quán)力，這種權(quán)力等同于國家遭遇入侵時(shí)國民授予我的權(quán)力”。該材料表明，羅斯福正在敦促國會(huì)( ) A.廢除“中立法案” B.發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)嫁危機(jī) C.立即對日本宣戰(zhàn) D.迅速通過新政提案,,解析答案,解題規(guī)范 第一步：審題干 一明考點(diǎn)：羅斯福新政 二定時(shí)空：羅斯福新政時(shí)期 三抓關(guān)鍵：“屆時(shí)我將……等同于國家遭遇入侵時(shí)國民授予我的權(quán)力?！?第二步：析選項(xiàng),,解析答案,答案 D,原始史料型選擇題的解題技巧 題型解讀 (1)材料來源 ①歷史文獻(xiàn)類：包括經(jīng)典著作、歷史文獻(xiàn)、地方史志、名人文集、報(bào)紙雜志、銘文碑刻等。歷史文獻(xiàn)是人類文明傳承的載體之一，其作為材料的來源，可信度比較高。 ②文學(xué)作品類：詩歌、小說、劇本、楹聯(lián)、歌謠、傳說、名言警句、口號等。史實(shí)是文學(xué)創(chuàng)作的來源之一，但文學(xué)作品已經(jīng)對史實(shí)進(jìn)行了加工，有了虛構(gòu)和夸大的成分，應(yīng)注意甄辨。 ③最新的考古發(fā)現(xiàn)報(bào)告等截取的文字材料。,解答技巧 (1)閱讀材料，抓住關(guān)鍵詞語，提取材料有效信息。 (2)注意每段材料出處(包括時(shí)間、國別、作者等信息)。 (3)明確材料的主題及蘊(yùn)含的本質(zhì)內(nèi)涵，進(jìn)行分析判斷。 (4)聯(lián)系教材及相關(guān)歷史知識，進(jìn)行知識遷移，逐項(xiàng)分析備選項(xiàng)，作出判斷。,,返回,