高中歷史第一單元中國古代的中央集權制度第4課專制集權的不斷加強課件岳麓版.ppt
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第4課 專制集權的不斷加強,,知識點一,知識點二,漢唐時期的地方割據與集權措施 1.漢武帝的集權措施 (1)起因:西漢初年,劉邦在推行郡縣制的同時又分封同姓諸侯王。 (2)“七國之亂”:公元前154年,吳王劉濞串通其他六國發(fā)動叛亂。 (3)集權措施:漢武帝實行“推恩令”,強干弱枝,監(jiān)察地方。 2.藩鎮(zhèn)割據與五代十國的分裂局面 (1)藩鎮(zhèn)割據:唐朝平定“安史之亂”后,形成藩鎮(zhèn)割據的局面。 教材圖解閱讀教材第14頁《唐代后期藩鎮(zhèn)割據圖》,從中可以獲得哪些歷史信息? 提示:唐代后期,藩鎮(zhèn)數量眾多,主要分布在長江以北地區(qū)。 (2)五代十國的分裂實質是藩鎮(zhèn)割據勢力的繼續(xù)與擴大。,,,,,知識點一,知識點二,3.宋初中央集權的強化 (1)背景:960年,趙匡胤建立宋朝,著手解決唐末五代地方割據的問題。 (2)措施: ①收精兵:將禁軍分別劃歸“三衙”統(tǒng)領,但發(fā)兵之權歸樞密院,實現了統(tǒng)兵權和調兵權的分離。 ②削實權:削弱或剝奪了地方節(jié)度使、州郡長官和武將的權力。 ③制錢谷:將地方財賦除自留一小部分外其余運往中央,消除地方割據的物質基礎。 (3)影響:改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據的分裂局面;卻造成了“冗官”“冗兵”“冗費”的國家財政危機。,,,,,,知識點一,知識點二,皇權的不斷加強 1.明朝 (1)廢丞相:明太祖裁撤中書省,廢丞相,皇帝親自掌管六部,直接管理政事。專制皇權發(fā)展到了新的高度。 自主思考朱元璋為什么要廢除丞相制度? 提示:(1)根本原因:加強中央集權、鞏固專制統(tǒng)治的需要。 (2)直接原因:胡惟庸的驕橫跋扈,驕恣擅權。 (3)歷史原因:元朝丞相權勢過重,導致皇權不穩(wěn)。 (2)設內閣:明太祖設立殿閣大學士;明成祖正式設立內閣;此后內閣的地位逐漸上升。,,,知識點一,知識點二,2.清朝:設置軍機處 (1)背景:清初設置內閣處理日常事務、議政王大臣會議處理軍國大事。 (2)設置:雍正年間,為處理西北的緊急軍務,設立軍機處。 (3)職責:只能跪奏筆錄,沒有決策權。 (4)影響:提高了清王朝的行政效率;是專制皇權高度發(fā)展的重要標志。,,,,,,探究點一,探究點二,古代中央集權與地方分權的斗爭 史料導入 史料一 漢興之初,海內新定……懲戒亡秦孤立之敗,于是剖裂疆土,立二等之爵……然諸侯原本以大,末流濫以至溢,小者淫荒越法,大者睽孤橫逆,以害身喪國。 ——《漢書》 史料二 自唐天寶以來,方鎮(zhèn)屯重兵,多以賦入自贍……五代方鎮(zhèn)益強……及趙普為相,勸上革去其弊?!芥?zhèn)闕守帥,稍命文臣權知?!种棉D運使、通判,為之條禁,文簿漸為精密,由是利歸公上而外權削矣。 ——《續(xù)資治通鑒長編》,探究點一,探究點二,互動探究(1)結合史料一,探究漢初分封諸侯的原因,后來為何又要解決王國問題? (2)結合史料二,探究趙普“勸上革去其弊”的具體措施。結果如何? 提示:(1)初定天下,懲戒亡秦孤立之敗。王國勢力膨脹,嚴重威脅中央。 (2)置文臣做知州,設通判、轉運使,分別管理地方行政、監(jiān)察和財政。結果:加強了中央集權,有效地防止了地方分裂割據;但也造成人浮于事和北宋中期的“三冗”“兩積”局面。,探究點一,探究點二,名師精講 古代中央集權與地方分權的斗爭及啟示 (1)措施及效果:漢初實行郡國并行制,后來王國勢力膨脹,漢景帝至漢武帝時逐步削弱王國勢力,加強了中央集權;唐朝中后期,地方方鎮(zhèn)節(jié)度使越設越多,權力增大,形成藩鎮(zhèn)割據的局面;宋朝為了削弱藩鎮(zhèn)的行政權力,政府規(guī)定所有州郡直屬中央,并廢除了節(jié)度使管轄駐地以外州郡的制度,派文臣出任州郡長官,設置通判,設轉運使,地方的財政權收歸中央。 (2)啟示:中央加強對地方的管理,有利于鞏固統(tǒng)一多民族中央集權的國家;地方權力過大,容易形成藩鎮(zhèn)割據,不利于中央集權的加強。但過度削弱地方權力,容易造成地方官對中央和君主的絕對依賴,人浮于事,分化事權也容易導致官僚機構龐大等問題的出現。,探究點一,探究點二,典例分析 中國古代高層行政區(qū)經歷了秦漢的郡、魏晉南北朝的州、唐朝的道、宋朝的路、元朝的行省、明朝的布政使司和清朝的省的變遷,極不穩(wěn)定,變化較大。這反映出( ) A.中央與地方的矛盾長期存在 B.高層行政區(qū)的數量不斷增多 C.地方行政區(qū)的權力不斷擴大 D.中央與地方的分權日趨合理 題目立意:本題通過中國古代地方行政區(qū)名稱的變遷,考查中央與地方的斗爭。,探究點一,探究點二,解題指導:從秦漢到明清的地方行政機構變化較大,極不穩(wěn)定,說明中央與地方的矛盾長期存在,為加強中央集權,統(tǒng)治者不斷對地方機構進行調整,故A項正確。材料主要體現了地方高層行政區(qū)的變化,沒有體現出數量的增多,故B項錯誤;材料主要體現了中央對地方的管理,沒有體現出地方權力的擴大,故C項錯誤;材料反映的趨勢是中央對地方控制的不斷加強,不是中央與地方分權趨向合理化,故D項錯誤。 答案:A,探究點一,探究點二,君主專制的強化 史料導入 史料 明成祖在位時,大學士職官的設立,填補了皇帝和帝國官僚體制之間的空白,大學士開始在政策問題上備皇帝顧問。這些措施都沒有背離明太祖建國的任何基本制度上的設想,相反地倒是彌補了現存制度的缺陷,它們在發(fā)揮新出現的皇帝的內廷助手內閣的職能時制度化了。這些炙手可熱的翰林學士開始成為皇帝的主要顧問和作為皇帝與官僚政制之間的承上啟下的人,他們常常和六部主管官員開聯席會議審議國事。他們逐漸地左右了外廷的六部,內閣似乎恢復了以前中書省的氣象。 ——[美]牟復禮《劍橋中國明代史》 互動探究根據史料并結合所學知識,指出明朝內閣制建立的主要政治影響。,探究點一,探究點二,提示:有效地提高了中央行政效率;封建專制皇權得到強化;形成新的中央行政運行體制并影響后世;埋下宦官專權等腐敗政治現象的隱患。,探究點一,探究點二,名師精講 明清君主專制的加強對中國社會發(fā)展的影響 (1)對于促進封建經濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定,對于鞏固多民族國家的統(tǒng)一發(fā)揮了重要作用。 (2)皇帝的決策具有個人獨斷性和隨意性,難免出現失誤;同時助長了官場的因循守舊之風,還導致了官僚主義、貪污腐化之風的盛行。 (3)明清君主專制的加強最終極大地妨礙了社會的進步和資本主義萌芽的成長,為近代的民族危機埋下了隱患。,典例分析 “洪武皇帝……希望牢牢將權力抓在自己手中,并試圖獨自處理國家大事。但是這樣的工作負擔被證明是無法承擔的,于是他召集一些忠誠的中級官員組成了一個特別的政府部門……”材料中“特別的政府部門”中的成員指( ) A.丞相 B.殿閣大學士 C.尚書令 D.軍機大臣 題目立意:本題通過有關明代加強君主專制的相關材料,考查理解材料、最大限度地獲取有效信息的能力。明太祖在廢除丞相后,設殿閣大學士,為皇帝顧問兼協理章奏,并不參與決策,其實是專制皇權加強的體現。 解題指導:根據題干提供的信息“洪武皇帝”“特別的政府部門”和所學史實,可知朱元璋為了解決廢除丞相、權分六部帶來的繁重的工作量,設立了殿閣大學士,故選B項。 答案:B,探究點一,探究點二,1.柳宗元在《封建論》中說:“漢有天下,矯秦之枉,徇周之制?!被谶@種認識,漢朝實行的是( ) A.分封制 B.宗法制 C.郡縣制 D.郡國并行制 解析:材料中的“漢”指西漢;“秦之枉”指秦朝廢分封,行郡縣,以至天下大亂無人勤王;“徇周之制”指鑒于秦朝滅亡的教訓,漢初部分地恢復封國制,實行郡國并行制,故D項正確。 答案:D 2.兩宋時期共有正副樞密使724人,其中文臣659人。該做法的目的是( ) A.重視文教 B.防止武將危及皇權 C.推廣科舉制 D.緩解“冗兵”問題 解析:題干材料反映了兩宋時期加強中央集權的一個重要措施即重視文官,并形成了重文輕武的風氣,其目的是防止武將專權,威脅皇權,故B項正確。 答案:B,3.史料記載,公元1384年9月14—21日,皇宮收到奏章1 160件,共計3 291件事情?!笆鼊諈布酥饕砸簧斫y(tǒng)御天下,不可無輔臣”。于是皇帝下令( ) A.立左右丞相輔佐全國政務 B.建中朝參與軍國要務 C.設置殿閣大學士以備顧問 D.由議政王大臣會議共議 解析:廢除丞相后,全國重大政務都由明太祖決斷。他每天要處理大量奏章,深感力不從心,于是設置殿閣大學士作為侍從顧問,幫助他處理繁多的政務。因此正確答案是C項。 答案:C,4.戴逸指出:“18世紀的康乾盛世,貌似太平輝煌,實則正在滑向衰世凄涼?!薄罢诨蛩ナ榔鄾觥钡闹饕蚴? ) A.商品經濟走向衰退 B.工業(yè)革命的完成 C.外來勢力入侵中國 D.封建君主專制制度的阻礙 解析:中國在18世紀“滑向衰世凄涼”的主要原因是明清時期封建君主專制制度嚴重阻礙了社會的發(fā)展,故D項正確。 答案:D,5.“軍機處內景” 軍機大臣位極人臣,但辦公室卻非常簡陋??繅κ强淮?還有若干桌椅。屋頂裝有天花板,更顯得房間低矮,與高大神秘空曠的宮廷殿宇恰成明顯反差。,探究: (1)根據圖文信息并結合所學知識,回答軍機處的主要職能。 (2)根據材料并結合所學知識,探究軍機處的作用。 參考答案:(1)迅速將筆錄的皇帝旨意傳達給中央各部門和地方大臣去執(zhí)行。 (2)提高了清王朝的行政效率;但軍機大臣完全聽命于皇帝,軍國大事皆由皇帝做主,容易導致決策的失誤。軍機處的設立是專制皇權高度發(fā)展的重要標志。,- 配套講稿:
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