2019春一年級語文下冊 第21課《迷路的小鴨子》教案 鄂教版.doc
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迷路的小鴨子 教學(xué)目的: 1.學(xué)會“路、送、往”等8個生字,會認(rèn)“鴨、傷、熱”等8個生字,認(rèn)識足字旁 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.通過課文的學(xué)習(xí),感受互相關(guān)心,互相幫助的美好情感,并學(xué)會保護(hù)自己。 教學(xué)重點: 1.掌握本課會記會讀的生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.通過課文的學(xué)習(xí),感受互相關(guān)心,互相幫助的美好情感,并學(xué)會保護(hù)自己。 教學(xué)難點: 1.通過課文的學(xué)習(xí),感受互相關(guān)心,互相幫助的美好情感,并學(xué)會保護(hù)自己。 2.通過課文的學(xué)習(xí),知道迷路的小鴨子應(yīng)該怎么說,別人才能很快幫它找到家。 教學(xué)預(yù)案: 一、導(dǎo)入 有一天,一只小鴨在森林獨自玩耍,不知不覺,天黑了,小鴨迷路了,如果你是這只小鴨,心情怎樣?小鴨害怕極了,傷心地哭起來了,今天我們就來一起學(xué)習(xí)這只迷路的小鴨子的故事,誰來讀課題。 二、初讀課文,疏通字詞 1.翻開120頁,自由的讀課文,注意把字音讀準(zhǔn),把句子讀通順 2.卡片認(rèn)讀 3.柳老師給生字找了個朋友,誰來讀? 4.放回課文能讀好么?試一試?讀給同位聽一聽 5.太陽落山了,天也快黑了,可是有一只小鴨子還沒有回家。他可孤單、可害怕了,不過,森林里有好多小動物都來幫助它,你們知道有哪些小動物幫助小鴨子回家呢? 三、學(xué)習(xí)課文1-2段 1.小白兔是怎樣幫助小鴨的,自己讀一讀第2段 2.誰來給大家讀一讀? 你能說說你為什么能讀得這么好呀?你心里是怎么樣想的呢? (嗚嗚嗚,我要回家。這里小鴨子是迷路它很傷心,很想回家,所以我要這樣讀。) ?。ㄒ驗樾▲喿涌薜梅浅5膫模晕蚁牒米忠x重一點點) ?。ㄐ“淄梅浅嵝牡陌参啃▲喿?,所以親熱這個詞我認(rèn)為應(yīng)該讀得比較重。) ?。ㄐ“淄煤軔蹘椭耍运脑拺?yīng)該讀得輕輕地柔柔的,所以我就這樣讀的) 你們真會讀書呀。我相信下面的同學(xué)你們也會讀得更好。請你們再找自己的小伙伴演演這一段。等會我再請同學(xué)上來表演。 ?。?)有誰愿意表演給我們大家看?(指名表演) ?。?)誰想來說說你的感覺 (我覺得小鴨子演得好,讓我覺得它很著急,很害怕,很傷心)(我覺得小白兔也演得很好,它非常熱心安慰小鴨子的語氣也讀得很好) ?。?)同學(xué)們看得真仔細(xì),聽得也很認(rèn)真。老師也想和同學(xué)們一起來分角色讀讀這一段了。我來讀旁白。請愿意讀小鴨子的讀小鴨子,喜歡讀小白兔的讀小白兔。 四、識字 1.出示路、送、住、寶 2.自由識記,組詞 3.描紅- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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