高考數(shù)學二輪復習 專題1 集合與常用邏輯用語 第三講 函數(shù)與方程及函數(shù)的實際應(yīng)用課件 文.ppt
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隨堂講義 專題一 集合、常用邏輯用語、 函數(shù)與導數(shù) 第三講 函數(shù)與方程及函數(shù)的實際應(yīng)用,欄目鏈接,高考熱點突破,若定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足f(x+2)=f(x),當x∈[0,1]時,f(x)=x,則函數(shù)y=f(x)-log3|x|的零點個數(shù)是( ) A.多于4 B.4 C.3 D.2 思路點撥:函數(shù)零點的個數(shù)?方程解的個數(shù)?函數(shù)y=f(x)與y=log3|x|的圖象交點的個數(shù).,,高考熱點突破,解析:同一坐標系內(nèi)作出函數(shù)y=f(x)及y=log3|x|的圖象,如圖所示.,觀察圖象可以發(fā)現(xiàn)它們有4個交點,即函數(shù)y=f(x)-log3|x|有4個零點.故選B. 答案:B,,,高考熱點突破,解決函數(shù)的零點存在性問題常用的辦法有三種. (1)直接求零點:令f(x)=0,如果能求出解,則有幾個解就有幾個零點. (2)零點存在性定理:利用該定理不僅要求函數(shù)在[a,b]上是連續(xù)的曲線且f(a)f(b)0,還必須結(jié)合函數(shù)的圖象和性質(zhì)(如單調(diào)性)才能確定函數(shù)有多少個零點. (3)畫兩個函數(shù)的圖象,看其交點的個數(shù)有幾個,其中交點的橫坐標有幾個不同的值,就有幾個不同的零點.,,,高考熱點突破,,,高考熱點突破,主干考點梳理,,高考熱點突破,借助計算器或計算機用二分法求方程ln x+x-3=0在(2,3)內(nèi)的根(精確到0.1). 思路點撥:本題可以利用二分法求函數(shù)零點的近似值,然后確定函數(shù)的零點. 解析:令f(x)=ln x+x-3,即求函數(shù)f(x)=0在(2,3)內(nèi)的零點. ∵f(2)=ln 2-1<0,f(3)=ln 3>0. ∴f(x)在(2,3)上存在零點. ∴可取(2,3)作為初始區(qū)間,用二分法列表如下:,,,高考熱點突破,∵2.187 5≈2.2,2.218 75≈2.2, ∴所求方程的根為2.2(精確到0.1).,高考熱點突破,(1)二分法是求不熟悉方程近似解的重要方法,其實質(zhì)是通過不斷地“取中點”來逐步縮小零點所在范圍的極限思想.在求解中,初始區(qū)間的選取可以不同,但不影響求解結(jié)果,不過應(yīng)盡量使初始區(qū)間的長度小一些.另外要注意隨時根據(jù)題目給出的精確度要求進行檢驗,看所得到的區(qū)間是否符合精確度要求.若滿足,則停止計算,便得到近似解.,,高考熱點突破,(2)“精確度”與“精確到”的不同:“精確度”是二分法中的特有概念,它是指最終確定的區(qū)間長度應(yīng)小于的一個長度值,而“精確到”是數(shù)學計算中進位制的一種要求.如在二分法中的精確度為0.01時,表示要求所求區(qū)間(a,b)的長度|b-a|<0.01,而精確到0.01,則表示要求所求區(qū)間(a,b)的端點a,b進位到百分位后為同一個數(shù).,高考熱點突破,高考熱點突破,高考熱點突破,某商場銷售某種商品的經(jīng)驗表明,該商品每日的銷售量y(單位:千克)與銷售價格x(單位:元/千克)滿足關(guān)系式y(tǒng)=+10(x-6)2,其中3<x<6,a為常數(shù).已知銷售價格為5元/千克時,每日可售出該商品11千克. (1)求a的值. (2)若該商品的成本為3元/千克,試確定銷售價格x的值,使商場每日銷售該商品所獲得的利潤最大.,,,高考熱點突破,,高考熱點突破,,高考熱點突破,由表可得,x=4是函數(shù)f(x)在區(qū)間(3,6)內(nèi)的極大值點,也是最大值點. 所以,當x=4時,函數(shù)f(x)取得最大值,且最大值等于42. 所以,當銷售價格為4元/千克時,商場每日銷售該商品所獲得的利潤最大.,,高考熱點突破,高考熱點突破,?跟蹤訓練 3.(2014北京卷)加工爆米花時,爆開且不糊的粒數(shù)占加工總粒數(shù)的百分比稱為“可食用率”.在特定條件下,可食用率p與加工時間t(單位:分鐘)滿足的函數(shù)關(guān)系p=at2+bt+c(a、b、c是常數(shù)),下圖記錄了三次實驗的數(shù)據(jù).根據(jù)上述函數(shù)模型和實驗數(shù)據(jù),可以得到最佳加工時間為(B),,,高考熱點突破,,高考熱點突破,關(guān)于x的二次方程x2+(m-1)x+1=0在區(qū)間[0,2]上有解,求實數(shù)m的取值范圍. 思路點撥:設(shè)出二次方程對應(yīng)的函數(shù),畫出相應(yīng)的示意圖,然后用函數(shù)性質(zhì)加以限制.,,高考熱點突破,,高考熱點突破,二次方程根的分布問題關(guān)鍵在于等價轉(zhuǎn)化,其步驟為: (1)畫出符合題意的圖形; (2)按圖列出限制條件[不等式(組)]; (3)解不等式(組)求出字母的取值范圍.其中列出的不等式(組)與所畫的圖形之間要能等價轉(zhuǎn)換.,高考熱點突破,,,高考熱點突破,,高考熱點突破,,,高考熱點突破,,1.要熟悉零點存在性定理:若函數(shù)f(x)在閉區(qū)間[a,b]上是連續(xù)曲線,并且在區(qū)間端點的函數(shù)值符號相反,即f(a)f(b)<0,則f(x)在(a,b)內(nèi)至少有一個零點,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,這個c也就是方程f(x)=0的根. 2.方程f(x)=0有實根?函數(shù)y=f(x)的圖象與x軸有交點?函數(shù)y=f(x)有零點. 3.函數(shù)F(x)=f(x)-g(x)的零點就是方程f(x)=g(x)的實數(shù)根,也就是函數(shù)y=f(x)圖象與函數(shù)y=g(x)圖象交點的橫坐標.,高考熱點突破,4.在研究函數(shù)與方程的問題時,經(jīng)常用到數(shù)形結(jié)合法. 5.要注意應(yīng)用問題的實際意義. 6.解決函數(shù)應(yīng)用問題的基本方法是先建立函數(shù)關(guān)系式,再利用二次函數(shù)、均值不等式、判別式法、換元法、導數(shù)法或函數(shù)的單調(diào)性求函數(shù)的最值.,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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