2019春四年級語文下冊 第11課《小樹死因調(diào)查報告》教案 語文S版.doc
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課題:11小樹死因調(diào)查報告 課時:2課時 教學(xué)目標:1.理解文章內(nèi)容,弄清文章的結(jié)構(gòu),說說各部分的聯(lián)系。 2.樹立環(huán)保意識。 3.理解調(diào)查報告是什么? 教學(xué)重點:本課的教學(xué)重點是弄清這篇調(diào)查報告各部分的內(nèi)容,以及 它們之間的聯(lián)系。 教學(xué)難點:讓學(xué)生知道調(diào)查報告的意義,教會學(xué)生如何利用提到的方 法搜集、分析、處理信息。 教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入 1.談話引入:在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天可是我們應(yīng)該謹記:在享受生活得同時,一定要注意保護好我們的生存環(huán)境,你看,春天枝繁葉茂的小樹,到了盛夏卻枯萎了,這是什么原因呢?走進課文,相信你一定會找到原因的 2.板書課題:小樹死因調(diào)查報告 解讀課題意思 二、自主學(xué)習(xí),整體感知 自由朗讀,讀準字音,讀通句子,了解主要內(nèi)容。 課文一共分幾部分?各個部分都寫了什么內(nèi)容?(原因 調(diào)查 分析 結(jié)論 建議) 三、細讀課文,理解感悟 (一)學(xué)習(xí)第一自然段。 指名朗讀第一自然段。(找出兩個表示作者心情的詞語 高興 奇怪) (1)指名朗讀,讀后評議。引導(dǎo):讀出高興的語氣和疑問句。 (2)作者高興什么? 又奇怪什么?找出有關(guān)的句子,指明朗讀。 春天(發(fā)芽、長滿綠葉) 夏天(枯萎、木棍、剩下半截) (3)有感情地讀出情感變化。 (二)學(xué)習(xí)“調(diào)查”部分。 不僅作者感到奇怪,我們也很奇怪,一起看看作者是怎樣進行調(diào)查的? 默讀“調(diào)查”部分 (1)作者用什么方法調(diào)查的?步量法 (2)通過調(diào)查小作者有什么發(fā)現(xiàn)?請畫出這部分課文中表示數(shù)字 的詞語。 (3)小組討論:通過小作者的調(diào)查,你發(fā)現(xiàn)了什么問題? (三)默讀“分析”部分。 小組討論:作者進行了哪些方面的分析? (1)說說國槐樹有什么特點這些小樹在正常情況下應(yīng)該生長得怎樣,為什么? (2)然而,實際卻比正常情況多死了三十三棵,這說明什么?根據(jù)學(xué)生回答板書: 小樹是非正常死亡的 (3)小樹生長的不利因素是什么? (四)自由朗讀“結(jié)論”部分 1.說說小樹非正常死亡的原因。 2.作者得出了什么結(jié)論?這個結(jié)論正確嗎?為什么 3.小組合作朗讀這部分內(nèi)容,注意要讀得具有說服力。 (五)學(xué)習(xí)“建議”部分,體會意義 1.齊讀。作者提出了哪些建議?你還有什么好的建議和措施來保護綠化成果? 四、回顧全文,總結(jié)方法 1、學(xué)習(xí)了的這一課,我們知道了什么是調(diào)查報告、如何寫調(diào)查報告了。說一說,寫調(diào)查報告的步驟有哪些? 2.你受到了什么啟發(fā)嗎? 六、當堂練習(xí) 本課的練習(xí)冊一、二、四題。 七、拓展實踐 咱們班的衛(wèi)生經(jīng)常打掃的不徹底,保持的也不樂觀。同學(xué)們在課余時間寫份調(diào)查報告。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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