2019春六年級語文下冊《我和大猩猩握了手》練習(xí)題 冀教版.doc
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4 我和大猩猩握了手 姓名 一、在拼音全對的一組括號里里打“√” 1. xī diān ro 晨 曦 山 巔 妖 嬈 ( ) 2. pān mǔ chu 鞋 襻 諾 姆 捶 打 ( ) 3.shn xiān gē 擅 長 銜 起 擱 在 ( ) 二、按原文填空。 1.這是一只已經(jīng)成年的大猩猩,( ),( ),活像個擅長表演的馬戲團(tuán)演員。 2.此時,我也無法抑制內(nèi)心的( )和( ),幾乎喊出了聲。這是我平生以來得到的( )的禮物。 三、文中稱大猩猩為森林“惡魔”,“惡魔”加引號表示( )。 A.引用 B.特殊含義 C.諷刺 四、選擇下列句子中破折號的作用。 A.解釋說明 B.聲音延長 C.意思轉(zhuǎn)折 1. 我立刻換了個“節(jié)目”——使勁搔自己的頭皮。 ( ) 2.“賣——雪糕啦!”街道上響起一陣叫賣聲。 ( ) 3.每當(dāng)回憶起這段考察生活,我覺得自己真像個大傻瓜——在細(xì)雨蒙蒙的山林中,獨(dú)自坐在那里,學(xué)著大猩猩的樣子做著各種動作。 ( ) 五、補(bǔ)充詞語,并選擇自己喜歡的2—3個詞寫一段話。 想方( )法 虎背( )腰 生機(jī)( ) 細(xì)雨( ) ( )氣十足 溫文( )雅 ( )強(qiáng)好勝 絡(luò)( )不絕 六、從“我”和大猩猩交流時的動作描寫,表現(xiàn)了“我”對大猩猩的( )之情,生動地表現(xiàn)了( )的感人一幕。你有過類似的和動物交流的體驗嗎?試著寫一寫。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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