一年級美術(shù)上冊 第10課 我的拼音卡片說課稿 湘美版.doc

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我的拼音卡片 各位老師,下午好！今天，我將以小學(xué)一年級美術(shù)中的“做拼音卡片”一課為例和大家共同探討對本課的教學(xué)設(shè)計。 《我的拼音卡片》是湘版美術(shù)一年級上冊第十課，是讓學(xué)生根據(jù)拼音字母的外形特點進行聯(lián)想，將其美化制作成卡片。是一節(jié)將畫、做、讀、玩融為一體，把美術(shù)和語文兩學(xué)科進行橫向聯(lián)系的綜合課。教材中展現(xiàn)了用多種材料制作的不同類型的拼音卡片。用便于學(xué)生掌握的繪制方法做卡片，是課堂教學(xué)中學(xué)生作業(yè)的主要形式。 教材主要展現(xiàn)了兩種設(shè)計方案，一是把拼音字母的外形和生活中與其外形相似的事物進行聯(lián)想，設(shè)計出有趣的字母形象。二是對字母進行裝飾美化。這兩種設(shè)計方案我是結(jié)合者一起使用的。卡片的底板修飾也很重要。只能錦上添花，不能喧賓奪主。 我根據(jù)對教材的理解，做出如下設(shè)計： 一、 教學(xué)目標(biāo) 嘗試設(shè)計拼音字母形象。 基本上保留字母的形狀特點。 體驗裝飾美化學(xué)習(xí)生活中的小物件的樂趣和成功感。 復(fù)習(xí)鞏固拼音知識。 二、 重點難點 對拼音字母的聯(lián)想和對字母的設(shè)計。 三、 教學(xué)流程 展示卡片——激發(fā)制作欲望——介紹制作方法——互相交流 四、 教學(xué)過程 1、 導(dǎo)入 這節(jié)課是在學(xué)過拼音的基礎(chǔ)上設(shè)計的。通過學(xué)生已經(jīng)了解的拼音字母來進行聯(lián)系，讓學(xué)生在娛樂中鞏固自己的已學(xué)知識。對拼音的檢測也很有幫助。在上課前，老師可以先拿出已準備好的卡片：如數(shù)字卡片、英語卡片、識字卡片等等，讓學(xué)生先有一個認識。 （1） 出示卡片?？梢宰寣W(xué)生來讀一遍。 （2） 把已做好的卡片加到學(xué)習(xí)卡片中，然后讓學(xué)生看到與別的卡不同?！昂芷?！”激發(fā)學(xué)生的制作欲望。 2、 介紹制作方法 （1） 剪外形。 對卡片的四個角進行修剪。同學(xué)們自己想想這樣才可以剪出不和別人相同的卡片？我能不能剪出？讓學(xué)生養(yǎng)成自己思考和創(chuàng)造的習(xí)慣。 （2） 設(shè)計、想象拼音字母外形。 字母的外形可以用課件展出來，讓學(xué)生自己看看像什么。每一個人的想象不同，鼓勵孩子們把自己的想法大膽的展現(xiàn)出來。 （3） 制作或畫出拼音字母。 A、字母顏色的選擇。 字母的顏色一定要艷麗，奪目。 B、字母在卡片中的位置和大小 字母是主要的，要放在主要位置。讓人可以一下看到注意到。 （4）裝飾卡片底板。 要注意不要喧賓奪主。要以字母為主。 （5）打孔穿線 3、“認字母”的游戲 卡片做完后可以組織一個游戲。把卡片掛到各自的脖子上，相互評價，相互認字母。大家選出最漂亮的來獎勵他。 這個游戲可以培養(yǎng)學(xué)生的共容共處。讓學(xué)生在游戲中和別人更好的交流。也可以對已學(xué)的知識進行復(fù)習(xí)，可以和語文進行聯(lián)系。 五、 教學(xué)要求 這堂課要求教師幫助學(xué)生克服設(shè)計、制作或繪圖時出現(xiàn)的毛病、畏難和懶惰?？梢詥l(fā)他們自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 讓學(xué)生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣?？ㄆ械钠匆糇帜竿庑蔚脑O(shè)計、描繪或制作是否新穎、美觀、突出是拼音卡片制作成功與否的關(guān)鍵。