挖掘機智能操作箱箱體注塑模具設計含10張CAD圖

挖掘機智能操作箱箱體注塑模具設計含10張CAD圖,挖掘機,智能,操作,箱體,注塑,模具設計,10,cad 課題申報表 指導教師 XX 職稱 XX 教研室 XX 申報課題名稱 挖掘機智能操作箱箱體注塑模具設計 課題類型 工程設計類 課題來源 B.社會生產(chǎn)實踐 課 題 簡 介 挖掘機在工程建設和搶險救災中用于挖掘、裝卸、起重、打樁、夯土、破碎、拆除等多種作業(yè)。挖掘機的控制部分放置在操縱箱中，回轉(zhuǎn)、挖掘、裝卸動作靠控制操縱箱前側(cè)的先導手柄完成。傳統(tǒng)挖掘機操縱箱缺少智能控制的功能設置，不能滿足挖機在危險環(huán)境下工作的產(chǎn)品升級換代需求。操縱箱箱體需要根據(jù)智能控制需求，改變其形態(tài)。本課題根據(jù)挖掘機智能操作箱箱體要求，進行注塑模具的設計和仿真。 課題要求 （包括所具備的條件） 課題要求（包括所具備的條件）： 1、應用cad設計軟件，對挖掘機先導操縱箱體注塑模具設計。 2、在cad中建立挖掘機智能操縱箱模具。 課題工作量要求 課題工作量要求： 1、挖掘機先導操縱箱體注塑模具的設計及仿真分析； 2、挖掘機先導操縱箱體注塑模具的裝配圖及零件圖； 3、說明書一份,5000字； 4、譯文5000字。 教研室 審定意見 通過 室主任簽字： 學 院 審定意見 同意 教學院長簽字： 任 務 書 1．畢業(yè)設計的背景： 模具是生產(chǎn)各種工業(yè)產(chǎn)品的重要工藝裝備，隨著塑料工業(yè)的迅速發(fā)展，以及塑料制品在各個工業(yè)部門的推廣應用，產(chǎn)品對模具的要求也越來越高，傳統(tǒng)的模具設計方法已無法適應當今的要求。與傳統(tǒng)的模具設計相比，計算機輔助設計（CAD）技術(shù)無論是在提高生產(chǎn)率、保證產(chǎn)品質(zhì)量方面，還是在降低成本、減輕勞動強度方面，都具有極大的優(yōu)越性。 挖掘機在工程建設和搶險救災中用于挖掘、裝卸、起重、打樁、夯土、破碎、拆除等多種作業(yè)。挖掘機的控制部分放置在操縱箱中，回轉(zhuǎn)、挖掘、裝卸動作靠控制操縱箱前側(cè)的先導手柄完成。傳統(tǒng)挖掘機操縱箱缺少智能控制的功能設置，不能滿足挖機在危險環(huán)境下工作的產(chǎn)品升級換代需求。操縱箱箱體需要根據(jù)智能控制需求，改變其形態(tài)。本課題根據(jù)挖掘機智能操作箱箱體要求，進行注塑模具的設計和仿真。 2．畢業(yè)設計(論文)的內(nèi)容和要求： 要求學生具備XX專業(yè)的理論基礎知識，具有一定的查閱文獻、閱讀外文文獻和數(shù)據(jù)處理的能力，應用Pro/E或UG設計軟件，對挖掘機智能操作箱箱體注塑模具設計，在Pro/E中建立挖掘機智能操縱箱模具數(shù)字模型與動作仿真。 內(nèi)容： 1、cad建模 2、設計澆注系統(tǒng)； 3、布置型腔； 4、選擇分型面； 5、確定脫模方式： 6、注塑機的選用 工作量要求： 1、開題報告一份； 2、外文翻譯一篇（5000字以上，要求翻譯內(nèi)容與畢業(yè)論文課題有關）； 3、畢業(yè)論文一份（要求中、英文摘要，且中文摘要400字左右；正文15000字以上，零件圖與裝配圖一套）； 4、主要參考?文獻不少于15篇（包括2篇以上外文文獻）。 3．主要參考文獻： [1] 甄瑞麟，磨具制造工藝學[M].北京：清華大學出版社，2005-1 [2] Dong Mei Jiao，F(xiàn)ang Deng，Wei Min Yang. Design of Injection Mold and Research of Process for Plastic Parts Based on CAE Analysis[J]. Trans Tech，2017-7-17. [3] 李維，模具設計師（注塑模）[M].北京：中國勞動社會保障出版社，2009-9 [4] 彭建聲，秦曉剛.模具技術(shù)問答[M].北京：機械工業(yè)出版社，2010. [5] 趙蓓蓓.初探塑料模具材料現(xiàn)狀及發(fā)展方向[J].科技資訊,2009(34). [6] 歐圣雅.冷沖壓與塑料成型機械. [J].北京：機械工業(yè)出版社，1999-12 [7] Noah S. Nelson，Steven R. Buchman，Albert J. Shih [J]. Emerald, 2017-1. [8] 劉平平.注塑模自動分模技術(shù)研究[D].上海：同濟大學, 2009. [9] 房顏明. 注塑模具的標準化探討與其自動化設計研究[J].科技展望,2017-02-10. [10] 張?zhí)m英.注塑成型模具設計的要點分析[J].山東工業(yè)技術(shù),2017-01-01. [11] Chung Ming Tan. An Innovative Compression Mold Design for Manufacture of Reel Mower Helical Blades[J]. Trans Tech，2016. [12] Ulf Bruder. Mold Design and Product Quality[M]. Elsevier Inc，2015. [13] Jerry M. Fischer. Causes of Molded-Part Variation[M]. Elsevier Inc,2003. [14] 田光輝，林紅旗.模具設計與制造[M].北京大學出版社，2015-01. [15] 鄭崢.沖壓注塑成型設備[M].北京：北京理工大學出版社,2010-12 [16]袁小會，肖志余，劉金鐵，《塑料成型工藝與模具設計》與PROE課程銜接研究[J].教育教學論壇，2015 4．畢業(yè)設計(論文)進度計劃(以周為單位)： 第一周：深入了解畢業(yè)設計課題，完成畢業(yè)設計及任務書； 第二周：完成開題報告； 第三周：搜集素材； 第四周：翻譯相關外文文獻； 第五周：初步構(gòu)設并確定設計方案。完成裝配圖草圖的繪制。 第六周：計算確定各零件基本尺寸。 第七周：繪制總裝配圖。 第八周：繪制總裝配圖 第九周：編寫設計說明書 第十周：編寫設計說明書 第十一周：繪制零件圖 第十二周：修訂初稿 第十三周：完成答辯 教研室審查意見： 室主任簽名： 年 月 日 學院審查意見： 教學院長簽名： 年 月 日 開題報告 課題名稱 操縱箱結(jié)構(gòu)件沖壓模具設計 課題來源 A.教師科研 課題類型 應用（實驗）研究類 1．選題的背景及意義： 模具是生產(chǎn)各種工業(yè)產(chǎn)品的重要工藝裝備，隨著塑料工業(yè)的迅速發(fā)展，以及塑料制品在各個工業(yè)部門的推廣應用，產(chǎn)品對模具的要求也越來越高，傳統(tǒng)的模具設計方法已無法適應當今的要求。與傳統(tǒng)的模具設計相比，計算機輔助設計（CAD）技術(shù)無論是在提高生產(chǎn)率、保證產(chǎn)品質(zhì)量方面，還是在降低成本、減輕勞動強度方面，都具有極大的優(yōu)越性。 挖掘機在工程建設和搶險救災中用于挖掘、裝卸、起重、打樁、夯土、破碎、拆除等多種作業(yè)。挖掘機的控制部分放置在操縱箱中，回轉(zhuǎn)、挖掘、裝卸動作靠控制操縱箱前側(cè)的先導手柄完成。傳統(tǒng)挖掘機操縱箱缺少智能控制的功能設置，不能滿足挖機在危險環(huán)境下工作的產(chǎn)品升級換代需求。操縱箱箱體需要根據(jù)智能控制需求，改變其形態(tài)。本課題根據(jù)挖掘機智能操作箱箱體要求，進行注塑模具的設計和仿真。 2．研究內(nèi)容擬解決的主要問題： 應用UG設計軟件，對挖掘機智能操作箱箱體注塑模具設計，在UG中建立挖掘機智能操縱箱模具數(shù)字模型與動作仿真。 擬解決的主要問題： 1、cad建模 2、設計澆注系統(tǒng)； 3、布置型腔； 4、選擇分型面； 5、確定脫模方式： 6、注塑機的選用 3．研究方法技術(shù)路線： 研究方法技術(shù)路線： （1）.根據(jù)所選挖掘前導到操縱箱體進行塑件的工藝性分析，其中包括對塑件原材料的分析、尺寸精度的分析、表面質(zhì)量分析、結(jié)構(gòu)工藝性分析等。 （2）.成型設備選擇，計算注塑模的尺寸，校核注塑機的有關參數(shù)。 （3）.采用cad模具設計系統(tǒng)來制作三維模型，進行挖掘機前導操縱箱的各個系統(tǒng)設計和各種制模方案的制定。用cad模具設計系統(tǒng)提供的MoldWizard來創(chuàng)建分型線、分型面和曲面補片。使用HB_MOULD加載模架及其零部件 （4）.在ADAMS中進行動力學仿真分析，優(yōu)化模具結(jié)構(gòu)。 （5）.繪制模具裝配圖和零件圖。 4．研究的總體安排和進度計劃： 總體安排和進度計劃： 第一周：深入了解畢業(yè)設計課題，完成畢業(yè)設計及任務書； 第二周：完成開題報告； 第三周：搜集素材； 第四周：翻譯相關外文文獻； 第五周：初步構(gòu)設并確定設計方案。完成裝配圖草圖的繪制。 第六周：計算確定各零件基本尺寸。 第七周：繪制總裝配圖。 第八周：繪制總裝配圖 第九周：編寫設計說明書 第十周：編寫設計說明書 第十一周：繪制零件圖 第十二周：修訂初稿 第十三周：完成答辯 5．主要參考文獻： [1] 甄瑞麟，磨具制造工藝學[M].北京：清華大學出版社，2005-1 [2] Dong Mei Jiao，F(xiàn)ang Deng，Wei Min Yang. Design of Injection Mold and Research of Process for Plastic Parts Based on CAE Analysis[J]. Trans Tech，2017-7-17. [3] 李維，模具設計師（注塑模）[M].北京：中國勞動社會保障出版社，2009-9 [4] 彭建聲，秦曉剛.模具技術(shù)問答[M].北京：機械工業(yè)出版社，2010. [5] 趙蓓蓓.初探塑料模具材料現(xiàn)狀及發(fā)展方向[J].科技資訊,2009(34). [6] 歐圣雅.冷沖壓與塑料成型機械. [J].北京：機械工業(yè)出版社，1999-12 [7] Noah S. Nelson，Steven R. Buchman，Albert J. Shih [J]. Emerald, 2017-1. [8] 劉平平.注塑模自動分模技術(shù)研究[D].上海：同濟大學, 2009. [9] 房顏明. 注塑模具的標準化探討與其自動化設計研究[J].科技展望,2017-02-10. [10] 張?zhí)m英.注塑成型模具設計的要點分析[J].山東工業(yè)技術(shù),2017-01-01. [11] Chung Ming Tan. An Innovative Compression Mold Design for Manufacture of Reel Mower Helical Blades[J]. Trans Tech，2016. [12] Ulf Bruder. Mold Design and Product Quality[M]. Elsevier Inc，2015. [13] Jerry M. Fischer. Causes of Molded-Part Variation[M]. Elsevier Inc,2003. [14] 田光輝，林紅旗.模具設計與制造[M].北京大學出版社，2015-01. [15] 鄭崢.沖壓注塑成型設備[M].北京：北京理工大學出版社,2010-12 [16]袁小會，肖志余，劉金鐵，《塑料成型工藝與模具設計》與PROE課程銜接研究[J].教育教學論壇，2015 指導教師意見： 指導教師簽名： 年 月 日 教研室意見： 通過，同意開題 教研室主任簽名： 年 月 日 學院意見： 教學院長簽名： 年 月 日 指導記錄 第一次指導記錄：初次與學生見面，給學生講解論文資料搜集所需要的工具，比如中國知網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)。講解了論文的結(jié)構(gòu)，論文可以分為好幾個部分。開頭、結(jié)尾和中間的內(nèi)容是最重要的部分。詢問學生論文寫作的方向，解答學生關于論文方向確定的問題。 指導地點 XX 2018年 3月 2日 第二次指導記錄：確定學生論文的中英文題目，通過學生的思考和導師的建議，形成每個人的論文題目，對論文中的主要內(nèi)容進行簡單的講解和解釋，之后討論論文的整體方向，擬定初步的提綱，然后對學生收集到的資料進行初步的篩選，定下具體的研究設計方向。 指導地點 XX 2018年 3月 7日 第三次指導記錄：通知學生完成論文的開題報告，說明開題報告的重要性。然后說明開題報告的具體格式和書寫方法，給學生分發(fā)模板幫助寫作。 指導地點 XX 2018年 3月 14日 第四次指導記錄：完善學生的提綱，糾正提綱中的錯誤。提醒學生論文內(nèi)容要突出重點，然后對開題報告進行一個總結(jié)，然后提交并上傳開題報告。 指導地點 XX 2018年 3月 21日 第五次指導記錄：學生可以正式開始寫論文了，老師提出問題并提供建議。其中包括文章的標題，格式都要嚴格規(guī)范。查找論文中多于的，不切合論文題目的內(nèi)容，對內(nèi)容中的錯誤也一并加以指出，提出對學生修改論文的建議 指導地點 XX 2018年 3月 28日 第六次指導記錄：老師閱讀學生的論文，仔細考慮學生新加入的論文內(nèi)容，了解論文想要表達的內(nèi)容，指出學生論文中的比例問題，在尊重學生意見的基礎上，修改了學生的提綱和部分論文內(nèi)容，提出一些建議。 指導地點 XX 2018年 4月 5日 第七次指導記錄：對于學生手中的資料進行篩選分配，對于論文資料分配的問題，提出最好的解決辦法就是按照自己論文的提綱進行撰寫，突出重點，避免出現(xiàn)頭重腳輕，文章雜亂的問題。對于重點部分的資料，進行擴展和延伸，提升論文的整體質(zhì)量。 指導地點 XX 2018年 4月 11日 第八次指導記錄：經(jīng)過和導師的討論，最終論文的方向不變，但是調(diào)整了論文的設計步驟以及各個步驟的比例。 指導地點 XX 2018年 4月 20日 第九次指導記錄：導師對論文的字數(shù)把控提出自己的建議和看法，重點內(nèi)容的字數(shù)不能少于2000字，并且要配圖加以說明，圖片的數(shù)量要多一些，才能使設計過程變得更加直觀和完整?？傮w字數(shù)也要超過15000字，如果字數(shù)不足的話，可以在緒論中多加一些內(nèi)容來充實論文。 指導地點 XX 2018年 4月 26日 第十次指導記錄：通知學生們關于中期檢查的問題，完成中期檢查表。注意格式問題。論文也完成了大半，對于學生的論文進行完整的檢查，檢查論文中出現(xiàn)的問題，并對學生們提出的問題一一解答。讓學生們互相討論自己論文中遇到問題，形成一個完整的互幫互助小組，集合一個小組的力量，完善大家的論文。 指導地點 XX 2018年 5月 5日 第十一次指導記錄：本次指導是學生們初稿提交以后的第一次指導，對初稿的認真檢查可以省去后面的反復修改。導師檢查論文，提出格式上的錯誤，比如表格要用三線表，內(nèi)容的字體行距一定要統(tǒng)一等等細節(jié)問題。對于正文再提出修改的意見，希望學生能夠耐心的完成修改任務。 指導地點 XX 2018年 5月 18日 第十二次指導記錄：本次指導針對學生的論文進行最后的修改，迎接即將到來的答辯。檢查論文的重復率，查重合格后，再檢查學生設計的圖紙是否符合規(guī)范。對于終稿進行潤色，然后裝訂完成，迎接下一周的答辯。 指導地點 XX 2018年 5月 24日 第十三次指導記錄： 指導地點 年 月 日 第十四次指導記錄： 指導地點 年 月 日 第十五次指導記錄： 指導地點 年 月 日 中期匯報表 學生姓名 XX 專 業(yè) XX 學 號 20140603118 設計（論文）題目 挖掘機智能操作箱箱體注塑模具設計 畢業(yè)設計（論文）前期工作小結(jié) 前期完成課題申報表、任務書、開題報告等表格的填寫，并查閱文獻為模具設計做好準備。主要完成了操縱箱某結(jié)構(gòu)件注塑模具的結(jié)構(gòu)分析，材料性能分析，將零件結(jié)構(gòu)簡化，然后確定模具類型和注塑工藝方案，最后參考模具設計書進行計算。 指導教師意見 畢業(yè)設計期間，能夠認真完成任務，按時出勤，主動向老師報告設計和設計過程中出現(xiàn)的問題，并針對出現(xiàn)的問題查閱資料，反思設計過程中出現(xiàn)的問題，保證設計的順利進行。 簽名： 年 月 日 XX中期情況檢查表 學院名稱： XX 檢查日期： 2018年 4月 12日 學生姓名 XX 專 業(yè) XX 指導教師 夏曉雷 設計（論文）題目 挖掘機智能操作箱箱體注塑模具設計 工作進度情況 前期完成課題申報表、任務書、開題報告等表格的填寫，并查閱文獻為模具設計做好準備。 主要完成了操縱箱某結(jié)構(gòu)件沖壓模具的結(jié)構(gòu)分析，材料性能分析，將零件結(jié)構(gòu)簡化，然后確定模具類型和沖裁工藝方案，最后參考模具設計書進行計算。 是否符合任務書要求進度 是 能否按期完成任務 能 工作態(tài)度情況 (態(tài)度、紀律、出勤、主動接受指導等) 畢業(yè)設計期間，能夠認真完成任務，按時出勤，主動向老師報告設計和設計過程中出現(xiàn)的問題，并針對出現(xiàn)的問題查閱資料，反思設計過程中出現(xiàn)的問題，保證設計的順利進行。 質(zhì)量 評價 (針對已完成的部分) 針對前期制定的設計說明方案進行模具設計，所涉及的模具方案及尺寸合理。 存在問題和解決辦法 在模具設計過程中，對于一些參數(shù)的選擇存在一些問題，而且CAD圖存在許多細節(jié)問題。 檢查人簽名 教學院長簽名 指導教師評閱表 學院： XX 專業(yè)： XX 學生： XX 學號： XX 題目： 挖掘機智能操作箱箱體注塑模具設計? 評價 項目 評價要素 成績評定 優(yōu) 良 中 及格 不及格 工作 態(tài)度 工作態(tài)度認真，按時出勤 能按規(guī)定進度完成設計任務 選題 質(zhì)量 選題方向和范圍 選題難易度 選題理論意義和實際應用價值 能力 水平 查閱和應用文獻資料能力 綜合運用知識能力 研究方法與手段 實驗技能和實踐能力 創(chuàng)新意識 設計 論文 質(zhì)量 內(nèi)容與寫作 結(jié)構(gòu)與水平 規(guī)范化程度 成果與成效 指導 教師 意見 建議成績 是否同意參加答辯 評語： 本課題對操縱箱結(jié)構(gòu)件進行沖壓模具設計， 該用血在畢業(yè)設計過程中態(tài)度認真負責、積極主動，獨立查閱和應用相關文獻資料的能力較強，具有良好的分析能力和解決問題的能力、具備較強的對立閱讀的能力、研究計算結(jié)構(gòu)準確、設計合理有依據(jù)，能很好完成畢業(yè)設計的相關內(nèi)容，論文書寫合乎規(guī)范、文字流暢、邏輯性強。 ? ? 指導教師簽名： 年 月 日 評閱教師評閱表 學院： XX 專業(yè)： XX 學生： XX 學號： XX 題目： 挖掘機智能操作箱箱體注塑模具設計 評價 項目 評價要素 成績評定 優(yōu) 良 中 及格 不及格 選題 質(zhì)量 選題方向和范圍 選題難易度 選題理論意義和實際應用價值 能力 水平 查閱和應用文獻資料能力 綜合運用知識能力 研究方法與手段 實驗技能和實踐能力 創(chuàng)新意識 設計 論文 質(zhì)量 內(nèi)容與寫作 結(jié)構(gòu)與水平 規(guī)范化程度 成果與成效 評閱 教師 意見 建議成績 是否同意參加答辯 評語： ? ? ? ? ? ? 評閱教師簽名： 年 月 日 答辯及綜合成績評定表 學 院 XX 專 業(yè) XX 學生姓名 XX 學 號 XX 指導教師 夏曉雷 設計論文題 目 挖掘機智能操作箱箱體注塑模具設計 答辯時間 2018年 5月 28 日 9時 00分至9 時 20分 答辯地點 敬本樓C304 答辯小組成 員 姓名 職稱 XX 副XX XX XX 講師 答辯 記錄 提問人 提問主要內(nèi)容 學生回答摘要 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 答辯記錄人簽名： 答辯 小組 意見 答辯評語： ? ? ? 答辯成績： 答辯小組組長簽名： 綜合 成績 評定 指導教師評定成績 評閱教師評定成績 答辯成績 綜合評定成績 答辯委員會主任簽名： ? 年 月 日 19