三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1單元 測(cè)試卷2 新人教版.doc
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第一單元測(cè)試卷2 一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分) qīnɡ kui zēnɡ tiān yǎn zu wn zǐ qiān hnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,并正確的讀音下畫(huà)“—”。(6分) 湊成(chu cu) 嫩葉(nng nn) 幾痕細(xì)線(hn hng) 綠絲絳(tiāo tāo) 花骨朵(gū gǔ) 一幅畫(huà)(f f) 三、給多音字組詞。(6分) shǐ( ) zhun( ) quān( ) 似 轉(zhuǎn) 圈 sǐ ( ) zhuǎn( ) jun( ) 四、小小詞語(yǔ)林(在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~)。(6分) ( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的尾巴 ( )的燕子 ( )的森林 ( )的贊歌 五、我會(huì)組詞。(6分) 穩(wěn)( ) 斑 ( ) 帶( ) 隱( ) 班 ( ) 戴( ) 聚( ) 圈( ) 偶( ) 驟( ) 倦( ) 寓( ) 六、找伙伴(連一連)。(8分) 一支 羽毛 一陣 金光 一身 翅膀 一束 微風(fēng) 一對(duì) 歌曲 一串 美景 一眼 清泉 一處 珍珠 七、句型轉(zhuǎn)換。(6分) 1、牽牛花開(kāi)了。(改成擬人句) 2、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。(改成把字句) 3、我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。(修改病句) 八、閱讀。(27分) (一) 讀下面的一段話,完成后面的練習(xí)。(14分) 才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái),形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái),為春光增添了許多生機(jī)。 在微風(fēng)中,在陽(yáng)光中,燕子斜著身子在天空中掠過(guò),唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊;有的橫掠過(guò)湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。 幾對(duì)燕子飛倦(jun jin)了,落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜(qǔ pǔ)?。⊥V难嘧映闪艘舴V成了一支正待演奏(zhu zu)的春天的贊歌。 1、請(qǐng)找出文中表示顏色的詞。(3分) ____________________________________________________________________ 2、“都像趕集似的聚攏來(lái)”說(shuō)明___________________ ___________________(1分) 3、在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音,在括號(hào)里打“√”。(3分) 4、 “燕”按音序查字法,先查音序( )再查音節(jié)( ),按部首查字法,應(yīng)查( ),再查( )畫(huà),用“燕”組詞( ) ( ) ( )(3分) 5、 用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句,并說(shuō)出把 比作 。這樣寫(xiě)的好處是: 我還會(huì)仿寫(xiě)一句比喻句: 。(3分) 6、 這篇課文表達(dá)了詩(shī)人 的思想感情。(1分) (二)閱讀下面的短文,做一做后面的練習(xí)。(13分) 會(huì)飛的蒲公英 初夏的一天,我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽?;ā铱旎畹嘏闹∈郑谋奶烧@些五顏六色的花兒。一會(huì)兒,媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一(側(cè)、則),那里開(kāi)滿了一朵朵白色的小花?;▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋,白白的茸毛,風(fēng)一吹,就輕盈地飛了起來(lái)。飛呀飛,飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒,才抓住一朵飛在空中的小白花。 媽媽說(shuō) 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 。 “真奇妙!”我贊嘆著說(shuō),“我也要去!” 媽媽的話在我幼(稚、難)的心靈里(流、留)下了深深的印象,晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英,在廣闊的世界上空飛呀,飛呀…… 1、在文中空白的地方加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(2分) 2、 選擇( )里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。(3分) 3文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有: 這么多種顏色,用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括,這個(gè)詞是:( ) 。(3分) 4、 填空。(3分) 廣闊的( ) 圓圓的( ) 幼稚的( ) 5、 你最喜歡文中的哪一種花?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(2分) 九、我愛(ài)習(xí)作。(30分) 請(qǐng)仿照《荷花》把你最喜歡的一種花寫(xiě)出來(lái)。主意要寫(xiě)出這種花的形狀、顏色、氣味和姿勢(shì),并寫(xiě)一些你喜歡的原因。 答案 一、看拼音,寫(xiě)漢字。(5分) 輕快 增添 演奏 萬(wàn)紫千紅 二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,并正確的讀音下畫(huà)“—”。(6分) (cu) ( nn) ( hn ) ( tāo) ( gū) ( f ) 三、給多音字組詞。(6分) shǐ ( 似的 ) zhun( 轉(zhuǎn)動(dòng) ) quān(圓圈 ) 似 轉(zhuǎn) 圈 sǐ ( 似乎 ) zhuǎn( 轉(zhuǎn)學(xué) ) jun( 羊圈 ) 四、小小詞語(yǔ)林(在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~)。(6分) ( 雪白) (有力) ( 長(zhǎng)長(zhǎng) ) ( 可愛(ài)) ( 茂密) ( 春天) 五、我會(huì)組詞。(6分) 坐穩(wěn) 斑馬 帶走 隱藏 班長(zhǎng) 愛(ài)戴 相聚 圓圈 偶爾 驟降 疲倦 公寓 六、找伙伴(連一連)。(8分) 一支 羽毛 一陣 金光 一身 翅膀 一束 微風(fēng) 一對(duì) 歌曲 一串 美景 一眼 清泉 一處 珍珠 七、句型轉(zhuǎn)換。(6分) 1、 春天來(lái)了,牽?;冻隽诵δ槨? 2、 兇猛的洪水把一座堤壩沖垮了。 3、我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫(xiě)作水平。 八、閱讀。(27分) (二) 讀下面的一段話,完成后面的練習(xí)。(14分) 1、請(qǐng)找出文中表示顏色的詞。(3分) 黃色、 綠的、 青的 2、“都像趕集似的聚攏來(lái)”說(shuō)明__春天的生機(jī)勃勃__________________(1分) 3、在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音,在括號(hào)里打“√”。(3分) jun pǔ zu 4、 “燕”按音序查字法,先查音序(Y )再查音節(jié)(yɑn),按部首查字法,應(yīng)查( 灬 ),再查( 12 )畫(huà),用“燕”組詞( 燕子 ) ( 燕雀 ) ( 燕窩 )(3分) 5、 用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句,并說(shuō)出把 燕子 比作 音符 。這樣寫(xiě)的好處 是: 使句子更生動(dòng)形象 我還會(huì)仿寫(xiě)一句比喻句: 燕子的尾巴像剪刀 。(3分) 6、 這篇課文表達(dá)了詩(shī)人 對(duì)燕子的喜愛(ài) 的思想感情。(1分) (二)閱讀下面的短文,做一做后面的練習(xí)。(13分) 1、:“。?!?2分) 2、側(cè) 稚 留(3分) 3、顏色詞:略。五顏六色(3分) 4、 廣闊的(天空 ) 圓圓的(臉蛋 ) 幼稚的(童音 )(3分) 5我最喜歡蒲公英。我喜歡的理由是:因?yàn)樗芸蓯?ài),圓圓的腦袋,白白的茸毛(2) 九、略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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