2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 散文閱讀 書窗上的那輪明月(二).doc
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2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 散文閱讀 書窗上的那輪明月(二) 一、 閱讀下面的文字,完成1~4題。 二、 假如能透過(guò)書窗窺見古人窗前的那輪明月,精明的現(xiàn)代人才算擁有完整意義上的聰明。物質(zhì)日益豐富的今天,有什么比滋養(yǎng)心智更需要的? 現(xiàn)代城市里的樓房越高,離月亮的距離越遠(yuǎn)。都市的燈光早已把明月擠壓為昏黃的一片,明月照樣從海上升起,但共此時(shí)的都市蝸居里,投射過(guò)來(lái)的只是高樓斑駁的影子。如果有幾片月光擠進(jìn)霓虹燈光、白熾燈光留出的縫隙,也如受污染的水;汽車笛聲、影視音響、電話鈴聲,將月光攪得更加渾濁,不留下一小片安靜,來(lái)安放一張書桌。偌大的城市,月光和書很難找到安身立命的地方。 門是生活的進(jìn)出口,窗可以說(shuō)是天的進(jìn)出口,都市的天空被高樓割裂了,明月也難以進(jìn)出喧囂都市人動(dòng)蕩的心靈。即使是在閉門索居的日子,有幾個(gè)人能端坐書窗前,讓月光布滿內(nèi)心空間?何況天上的那輪明月,只徘徊在都市邊緣,在城里辦理不到一份“暫住證”。 錢鐘書先生說(shuō):門許我們追求,表示欲望;窗子許我們占領(lǐng),表示享受。現(xiàn)代都市人進(jìn)出更多的是各種各樣的門,卻極少去擁有一框用以心靈眺望的窗子,更無(wú)閑人閑讀書的閑情去掬一把透過(guò)書窗的月光,洗滌心靈的塵垢。 偶然記下宋代劉子軍的兩句詩(shī):明月不知君已去,夜深還照讀書窗。明月不知讀書人已去,淹沒(méi)在都市的紅塵中;明月夜深來(lái)照的,也不是書聲朗朗的書窗了,有的只是裝潢和功利。都市也有讀書人,但讀書時(shí)想的是文憑、職稱、職位,急功近利的他們懂得用描譜儀鑒定金錢的金黃色的純度,卻無(wú)暇顧及書窗上的那輪明月的皎潔銀白。臨月漫披卷,憑欄且數(shù)星,看不見月和星的都市人咀嚼書中文字為腹內(nèi)經(jīng)綸,想到的只是經(jīng)世致用,讀書蛻變?yōu)榭嗍?。月窗攙燭影,風(fēng)葉亂琴聲,聒耳的大概是名利裹挾著的喧囂吧。 月是該鑲嵌在窗子里看的,好比畫配了框子。開了窗邀約清風(fēng)明月進(jìn)來(lái)占領(lǐng),其實(shí)是擁有一輪屬于自己的明月。錢鐘書先生還說(shuō),窗比門代表更高的人類進(jìn)化階段。我以為書窗是人類文明的標(biāo)志,書窗的退化乃至消失是現(xiàn)代人淪落的一種方式,讓高樓大廈侵占了心靈的家園。 讀書本是一件賞心樂(lè)事。歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中寫到書窗玩月的情景:三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛(ài)。我想,還有半墻的明月大概都篩落于他飄逸的心頭吧。閑讀書、讀閑書、讀書閑,注重的是讀書時(shí)的閑逸、閑散,把讀書當(dāng)休閑,忘卻虛名浮利,獲得一種周國(guó)平先生所說(shuō)的“豐富的安靜”。并不是休閑時(shí)才讀書,而是讀書時(shí)讀出閑情逸致,把知識(shí)化為腦中的智慧,滋養(yǎng)心靈。淡去功名之心,以休閑的心態(tài)去讀書,讓書窗上的那輪明月將思緒漂白、沉淀。 書窗上的那輪明月,照古人,亦照今人。燈紅酒綠的繁華并不完全拒絕棲居的詩(shī)意,倚南窗以寄傲,也寄托閑情。明月多情,隨人處處行。 1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,正確的兩項(xiàng)是 ( ) A.文章首段“物質(zhì)日益豐富的今天,有什么比滋養(yǎng)心智更需要的”以反問(wèn)開篇,引人深思,該句在結(jié)構(gòu)上起到了統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。 B.作者將擠進(jìn)霓虹燈光、白熾燈光縫隙中的月光比作受污染的水,是為了表現(xiàn)月光的昏黃及對(duì)城市月光的厭惡之情。 C.明月只徘徊在都市邊緣,在城里辦理不到一份“暫住證”,意思是月光很難在城市里找到安身立命的地方,因?yàn)槌鞘芯芙^月光。 D.作者認(rèn)為精明的現(xiàn)代人之所以將讀書視為苦事,因?yàn)樗麄兊墓ぷ鲏毫^(guò)大,文憑、職稱、職位壓得他們喘不過(guò)氣來(lái),因而無(wú)法找到讀書的樂(lè)趣。 E.本文多處運(yùn)用比喻、引用等修辭手法,全文語(yǔ)言委婉含蓄,耐人尋味,行文上富于變化,這些特點(diǎn)都有助于增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。 2.文章第六段引用錢鐘書先生的話“窗比門代表更高的人類進(jìn)化階段”,聯(lián)系全文,指出“窗”和“門”在文中各有什么含義。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.文章結(jié)尾說(shuō)“燈紅酒綠的繁華并不完全拒絕棲居的詩(shī)意”。結(jié)合上下文,說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為要怎樣才能在“繁華”中“詩(shī)意棲居”? 答:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.聯(lián)系全文,概括本文主旨。 答:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、閱讀下面的文字,完成5~8題。 江南雨巷 董滇寧 ①有人說(shuō),江南的小巷是歷史留給現(xiàn)實(shí)的入口。是?。∮旰蟮慕闲∠锸切撵`的圣地,心在紅塵中沾滿塵埃,不能辨識(shí)來(lái)去,不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢(mèng)浸潤(rùn)你已疲憊的心靈! ②輕輕地走入小巷。暮春的細(xì)雨在兩旁的瓦楞上跳躍,忽而又頑皮地跳到青石板的路上,和他們?cè)谇嗍迳系幕锇閭冩音[著、喧嘩著。踩在青石板的路上,這一刻,隨著細(xì)雨,滑入歷史的最深處…… ③撐著油紙傘,血管里沖涌著莫名的悲與喜,呼吸著空氣里的清新,和歲月積淀下來(lái)的味道;江南的盛世在煙雨中落下了帷幕,惟有這雨后的江南小巷,褪盡鉛華,延展著世人的想象。 ④空氣中浸透著靜謐。幽遠(yuǎn)的小巷中,我的移動(dòng)和雜著雨兒們的跳動(dòng),成全了小巷的生動(dòng)。小巷的兩邊是安然矗立著的老屋子。一幢幢灰瓦白墻的老屋子,飽受了風(fēng)雨的侵襲,彰顯著一種滄桑積淀后的黯然?;野咨膲γ嬖诎唏g間隱現(xiàn)時(shí)光的痕跡,青黑的瓦片耐不住寂寞,邀了幾根閑草做伴。 ⑤幾間鋪?zhàn)影氤ㄖT面。鋪內(nèi),幾人橫靠著賬臺(tái)邊的木柱,正在打盹;忙碌著的小二,手腳極為麻利地端茶遞水之間,仿佛都不會(huì)激起哪怕一絲塵屑的飛揚(yáng)。大多數(shù)的屋子已是人去樓空,一把鐵鎖,鎖住了一屋子的寂寞春秋。透過(guò)門扉間的夾縫,瞅見一口八角的古井,井沿上殘留著幾片風(fēng)吹落的樹葉;眨眼間,似乎看見一個(gè)梳著兩條小辮兒的藍(lán)衣少女蹲在井邊,手中拿著極粗的衣槌,露出一口極白的牙齒,對(duì)著這邊輕輕地微笑;一陣風(fēng)吹過(guò),掃落了井沿的樹葉,也帶走了姑娘的影像……依然是個(gè)空落落的院落,一把生了銹的鐵鎖! ⑥雨停了。收起紙傘,聽著檐下滴答的水聲,由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。風(fēng)兒撫過(guò)臉頰,把雨的濕氣駐留在我的眼窩。眼前的小巷變得迷蒙,心在此刻卻顯得猶為澄凈。 ⑦一些墨綠的青苔粘在墻角,吮吸著雨露,淡漠了這多情的江南,綿綿的愁緒。抬眼望去,一只燕子飛掠而去。是否是從王謝堂下飛出的那只?可還能在這物是人非之外,辨識(shí)出你的故居嗎? ⑧巷的盡頭,是一座小石橋。扶欄上的雨滴落入水中,蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間,吹簫女子的面龐有了幾多的改變?碧波還聚而來(lái)的,不是那提著油紙傘的栗色長(zhǎng)發(fā),卻是那傷心橋下的驚鴻艷影。 ⑨沉浸在江南的幽幽夢(mèng)幻里,抬頭,眼前已是那車水馬龍、人聲鼎沸的街市。回望小巷,雨后的它顯得更為平靜與安寧。寥落的水泡,在小巷的那頭冉冉升空;街市這頭襲來(lái)一陣強(qiáng)流,一瞬的光景,五彩的霓虹映亮整個(gè)天宇,嘈雜與躁動(dòng)在這個(gè)世界中無(wú)限延伸!小巷深處隱隱透出的闌珊燈火,閃動(dòng)著清亮的光芒,也足以照亮夜歸人的路!一座小橋,兩方天地,是兩勢(shì)對(duì)立下的無(wú)奈疏離,也是歷史白描地書寫下的自然并存!是也罷,不是也罷,小巷猶在,而雨——今年下,明年下,一千年以后,還會(huì)下。 ⑩走過(guò)雨巷,別無(wú)其他,清香盈鼻…… 5.下列對(duì)本文的理解,不正確的兩項(xiàng)是 ( ) A.作者以時(shí)空為序,給我們描繪了具有幽雅恬靜、古老純樸特點(diǎn)的江南雨巷,讀后使人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。 B.本文和戴望舒的詩(shī)歌《雨巷》都有著濃郁的江南地域文化韻味,描繪了江南雨巷煙雨迷蒙的圖景,借此構(gòu)成了一個(gè)富有濃重象征色彩的抒情意境。 C.文章第⑤段,作者寫雨巷兩旁屋子里面的人,有的打著盹,有的忙碌著,剛寫完人接著就寫人去樓空。這樣描寫一方面以動(dòng)寫靜,突出江南雨巷的寂靜;另一方面又不至于給人以“鬧”的印象,更能突出雨巷的自然、古老與寧?kù)o。 D.文章第⑨段,作者用現(xiàn)實(shí)的嘈雜與躁動(dòng)反襯江南小巷的平靜與安寧,從而表現(xiàn)出作者別樣的思緒:現(xiàn)實(shí)緊張浮躁,侵?jǐn)_人心;而江南小巷撫慰受傷的心靈,使人超脫于現(xiàn)實(shí),讓人得到慰藉。 E.通過(guò)文章我們可以感覺(jué)到,盡管作者對(duì)眼前的美好事物正在逐漸變得模糊而倍感落寞,但最后還是表現(xiàn)出順其自然的灑脫。 6.解釋下列句子在文中的含意。 (1)江南的小巷是歷史留給現(xiàn)實(shí)的入口。 答:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)雨后的江南小巷是心靈的圣地。 答:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.文中第③段說(shuō):“撐著油紙傘,血管里沖涌著莫名的悲與喜?!本C觀全文,“莫名”實(shí)際上已“有名”,請(qǐng)概括說(shuō)明這“悲”與“喜”的具體內(nèi)容。 答:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.第⑤段中描寫的井邊“藍(lán)衣少女”與戴望舒詩(shī)歌《雨巷》中描寫的“丁香一樣的姑娘”有什么不同的作用? 答:_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 1.AE 2.“窗”在文中是人心靈世界的寫照,是人類精神生活的象征,是人類文明的標(biāo)志;而“門”是指世俗生活,象征人對(duì)物質(zhì)的追求。 3.①忘卻虛名浮利(或“淡去功名之心”)。②擁有閑情逸致,通過(guò)讀書把知識(shí)化為腦中的智慧,滋養(yǎng)心靈,獲得一種“豐富的安靜”。 4.作者用優(yōu)美含蓄的筆調(diào)闡釋了一個(gè)道理:物質(zhì)生活極其豐富的現(xiàn)代社會(huì)一切都功利化了,讀書不再是精神的享受,而成為達(dá)成某種功利目的的手段。閑讀書、讀閑書、讀書閑的生活離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),就像窗外的那一輪明月,隨著樓房的增高,月亮卻離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。(意思對(duì)即可) 5.AE 6.(1)江南的小巷讓人從現(xiàn)實(shí)世界回溯到歷史之境中。 (2)雨后的江南小巷讓人心緒寧?kù)o,心境平和,讓人暫離現(xiàn)實(shí)的紛繁,暫脫塵世煩擾。 7.悲:(1)心在紅塵中沾滿塵埃,不能辨識(shí)來(lái)去(或:塵世紛擾,心靈疲憊);(2)江南盛世不再,小巷四處透露著滄桑、落寞與黯然。 喜:(1)雨后的江南小巷,雖褪盡鉛華,但依然延展著世人的想象(實(shí)與虛);(2)走過(guò)雨巷,別無(wú)其他,清香盈鼻,內(nèi)心暫得寧?kù)o與慰藉(景與情)。 8.本文描寫的井邊“藍(lán)衣少女”的主要作用是以動(dòng)寫靜,表現(xiàn)小巷的幽雅與寧?kù)o,同時(shí)“姑娘”的影像出現(xiàn)又消失增加了小巷的虛幻感和歷史的滄桑感。戴望舒的詩(shī)歌《雨巷》中的“丁香一樣的姑娘”是詩(shī)人美好理想的象征,這種理想又是渺茫的、難以實(shí)現(xiàn)的。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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