2019-2020年高中語文 第三單元 戲劇10.哈姆萊特（節(jié)選）訓(xùn)練 粵教版必修5.doc

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2019-2020年高中語文 第三單元 戲劇10.哈姆萊特（節(jié)選）訓(xùn)練 粵教版必修5 【識(shí)記與積累】 1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是（ ） A．舐吮 舔盤 掭撥 恬靜 B．露白 露底 露骨 披露 C．橫逆 橫禍 橫財(cái) 蠻橫 D．頸項(xiàng) 脛骨 痙攣 勁敵 2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ） A．混賬 野心覬覦 顛沛 流離失所 B．稽查 大聲疾呼 畸形 赍志而歿 C. 饋贈(zèng) 功虧一蕢 匱乏 罪魁禍?zhǔn)? D. 爛漫 輕歌慢舞 瞞哄 瞞心昧己 3.下面標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是( ) A．你過得好嗎？哈姆萊特賢侄。 B．這還不算，只要你給他看什么，他也能給你解釋什么；只要你做出來不害臊，他解釋起來也決不害臊。 C．由于奸王左右總是有衛(wèi)兵，還有那個(gè)和他形影不離的王后哈姆萊特的母親，因而使他不易下手。 D．那個(gè)鬼魂是否真是自己父親的亡魂，它說的話是否可信？這種猜疑也在苦惱著他。 4．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） （1）他為了 權(quán)位，在花園把他毒死。他的名字叫貢扎古。 （2）殿下，我曾經(jīng)蒙您好心 。 （3）命運(yùn)的虐待和恩寵，你都是受之 ，能夠把感情和理智調(diào)整得那么適當(dāng)。 A．奪取 錯(cuò)愛 坦然 B．奪取 厚愛 泰然 C．覬覦 厚愛 泰然 D．覬覦 厚愛 坦然 5．下列各句中加點(diǎn)的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A．他在個(gè)人愛好方面身無長物，只是愛好圖書而已。 B．聽著，自從我能夠辨明是非、察擇賢愚以后，你就是我靈魂里選中的一個(gè)人，因?yàn)槟汶m然經(jīng)歷一切的顛沛，卻不曾受到一點(diǎn)傷害。 C．總是有始無終，虎頭蛇尾，像未熟的果子密布樹梢，一朝紅爛就會(huì)離去枝頭。 D．你把廠子搞成這個(gè)樣子，如今就想三十六計(jì)，走為上策，哪有這么便宜的事！ 6．下列各句中沒有語病的一句是（ ） A．阿盟秘書長穆薩說薩達(dá)姆被捕是一個(gè)“非常重要的事件”，命運(yùn)應(yīng)當(dāng)由伊拉克人民決定。 B．我們深刻地感到，一張報(bào)紙的強(qiáng)大生命力在于能否為讀者奉上豐富、新鮮、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。 C．經(jīng)過幾年試行，實(shí)踐證明，頒發(fā)《考試大綱》有利于實(shí)現(xiàn)考試科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，也有利于減輕考生不必要的負(fù)擔(dān)。 D．莎士比亞打破了古代戲劇中悲、喜劇的界限，大大地增強(qiáng)了情節(jié)的豐富性和生動(dòng)性。 7．下列語句所用的修辭方法不同類的一項(xiàng)是（ ） A．讓蜜糖一樣的嘴唇去吮舐愚妄的榮華，在有利可圖的所在屈下他們生財(cái)有道的膝蓋來吧。 B．我的幻想也就像鐵匠的砧石那樣黑漆一團(tuán)了。 C．我過的是變色蜥蜴的生活，整天吃空氣。 D．月亮吐耀著借來的晶光，三百六十回向大地環(huán)航。 8．下列各句排序正確的一組是（ ） ①其中有一場(chǎng)的情節(jié)跟我告訴過你的我的父親的死狀頗相仿佛 ②當(dāng)那幕戲正在上演的時(shí)候，我要請(qǐng)你集中你的全副精神 ③今晚我們要在國王面前演一出戲 ④注視我的叔父 ⑤那么我們所看見的那個(gè)鬼魂一定是惡魔 ⑥要是他在聽到了那一段戲詞以后 ⑦他的隱藏的罪惡還是不露一絲痕跡來 A．③②①④⑥⑦⑤ B ③①②④⑥⑦⑤ C．②①③④⑥⑦⑤ D ②①③⑦⑤④⑥ 【閱讀與鑒賞】 ◆課內(nèi)閱讀 （一）語段分析 奏丹麥進(jìn)行曲，喇叭奏花腔。國王、王后、波洛涅斯、奧菲利婭、羅森格絲茲、吉爾登斯吞及余人等上。 ………… 哈姆萊特 不，我現(xiàn)在也沒有那個(gè)意思。（向波洛涅斯）大人，您說您在大學(xué)里念書的時(shí)候，曾經(jīng)演過一回戲嗎？ 波洛涅斯 是的，殿下，他們都稱贊我是一個(gè)很好的演員哩。 哈姆萊特 您扮演什么角色呢？ 波洛涅斯 我扮的是裘力斯凱撒；勃魯托斯在朱庇特神殿里把我殺死。 哈姆萊特 他在神殿里殺死了那么好的一頭小牛，真太殘忍了。那班戲子已經(jīng)預(yù)備好了嗎？ 羅森格蘭茲 是，殿下，他們?cè)诘群蚰闹家狻? 王 后 過來，我的好哈姆萊特，坐在我的旁邊。 哈姆萊特 不，好媽媽，這兒有一個(gè)更迷人的東西哩。 波洛溫斯 （向國王）啊哈！您看見嗎？ 哈姆萊特 小姐，我可以睡在您的懷里嗎？ 奧菲利婭 不，殿下。 哈姆萊特 我的意思是說，我可以把我的頭枕在您的膝上嗎？ 奧菲利婭 嗯，殿下。 哈姆萊特 您以為我在轉(zhuǎn)著下流的念頭嗎？ 奧菲利婭 我沒有想到，殿下。 哈姆萊特 睡在姑娘大腿的中間，想起來倒是很有趣的。 奧菲利婭 什么，殿下？ 哈姆萊特 沒有什么。 奧菲利婭 您在開玩笑哩，殿下。 哈姆萊特 誰，我嗎？ 奧菲利婭 嗯，殿下。 哈姆萊特 上帝?。∫f玩笑，那就得屬我了。一個(gè)人為什么不說說笑笑呢？您瞧，我的母親多么高興，我的父親還不過死了兩個(gè)鐘頭。 奧菲利婭 不，已經(jīng)四個(gè)月了，殿下。 哈姆萊特 這么久了嗎？噯喲，那么讓魔鬼去穿孝服吧，我可要去做一身貂皮的新衣啦。天啊！死了兩個(gè)月，還沒有把他忘記嗎？那么也許一個(gè)大人物死了以后，他的記憶還可以保持半年之久；可是憑著圣母起誓，他必須造下幾所教堂，否則他就要跟那被遺棄的木馬一樣，沒有人再會(huì)想念他了。　 高音笛奏樂。啞劇登場(chǎng)。 一國王及一王后上，狀極親熱，互相擁抱。后跪地，向王作宣誓狀，王扶后起，俯首后頸上。王就花坪上睡下；后見王睡熟離去。另一人上，自王頭上冠，吻冠，注毒藥于王耳，下。后重上，見王死，作哀慟狀。下毒者率其他二、三人重上，佯作陪后悲哭狀。從者舁王尸下。下毒者以禮物贈(zèng)后，向其乞愛；后先作憎惡不愿狀，卒允其請(qǐng)。同下。 奧菲利婭 這是什么意思，殿下？ 哈姆萊特 呃，這是陰謀詭計(jì)、不干好事的意思。 奧菲利婭 大概這一場(chǎng)啞劇就是全劇的本事了?！? 致開場(chǎng)詞者上。 哈姆萊特 這家伙可以告訴我們一切；演戲的都不能保守秘密，他們什么話都會(huì)說出來。 奧菲利婭 他也會(huì)給我們解釋方才那場(chǎng)啞劇有什么奧妙嗎？ 哈姆萊特 是?。贿@還不算，只要你做給他看什么，他也能給你解釋什么；只要你做出來不害臊，他解釋起來也決不害臊。 奧菲利婭 殿下真是淘氣，真是淘氣。我還是看戲吧。 ………… 9．文段開頭兩句叫做什么？有什么作用？ 10．哈姆萊特對(duì)奧菲利婭說的話有何特點(diǎn)？為什么？ 11．概述演員表演的啞劇內(nèi)容。簡要談?wù)剬懽髂康氖鞘裁矗? 12．“我過的是變色蜥蜴的生活，整天吃空氣，肚子讓甜言蜜語塞滿了；這可不是你們填鴨子的辦法。”這句話用了什么修辭？有何作用？ （二）課內(nèi)閱讀 二伶人扮國王、王后上。 ………… 哈姆萊特 要是她現(xiàn)在背了誓！ 伶 王 難為你發(fā)這樣重的誓愿。 愛人，你且去；我神思昏倦，想要小睡片刻。（睡。） 伶 后 愿你安睡；上天保佑我倆永無災(zāi)悔！（下。）………… 哈姆萊特 母親，您覺得這出戲怎樣？ 王 后 我覺得那女人在表白心跡的時(shí)候，說話過火了一些。 哈姆萊特 啊，可是她會(huì)守約的。 國 王 這部戲是怎么一個(gè)情節(jié)？里面沒有什么要不得的地方嗎？ 哈姆萊特 不，不，他們不過開玩笑毒死了一個(gè)人；沒有什么要不得的。 ………… 哈姆萊特 嗯，王上怎么樣？ 吉爾登斯吞 他回去以后，非常不舒服。 哈姆萊特 喝醉了嗎？ 吉爾登斯吞 不，殿下，他在發(fā)脾氣。 哈姆萊特 你應(yīng)該把這件事告訴他的醫(yī)生，才算你的聰明；因?yàn)榻形胰ヌ嫠\視，恐反而更會(huì)激動(dòng)他的脾氣的。 吉爾登斯吞 好殿下，請(qǐng)您說話檢點(diǎn)些，別這樣拉扯開去。 哈姆萊特 好，我是聽話的，你說吧。 吉爾登斯吞 您的母后心里很難過，所以叫我來。 ………… 13．“給一聲空槍炮嚇怕了嗎？”一句用了什么修辭？意思是什么？ 14．王后說，“我覺得那女人在表白心跡的時(shí)候，說話過火了一些”，指哪些話？為什么說“過火”？ 15．國王看戲前后有何表現(xiàn)？說明了什么？ 16．國王為什么問：“這本戲是怎么一個(gè)情節(jié)？里面沒有什么要不得的地方嗎？” ◆拓展閱讀 閱讀下面一段文字，完成17-21題 戲劇需要激情。列夫托爾斯泰對(duì)“藝術(shù)”下了一個(gè)簡單明確的定義：“作者所體驗(yàn)過的感情感染了觀眾或聽眾，這就是藝術(shù)?！眲e林斯基認(rèn)為“激情”是一切詩歌體裁所必有的，而且，他還說：“（激情）這個(gè)字眼，在談到戲劇時(shí)最經(jīng)常地被人采用，因?yàn)榫推浔举|(zhì)來說，戲劇是最富有激情的詩歌體裁……”劇作家和觀眾交流的媒介是形象，而只有用激情熔鑄起來的形象，才具有真正的審美價(jià)值。劇作家從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)掘出來的思想，是一部劇作的靈魂，正是它，賦予劇作家的產(chǎn)品以一定的社會(huì)價(jià)值；可是，戲劇最忌的是理性說教，思想必須飽含著激情，才能對(duì)觀眾產(chǎn)生巨大的感染力。戲劇的基本手段是動(dòng)作，而動(dòng)作不過是激發(fā)感情共鳴的有力手段；如果動(dòng)作不能產(chǎn)生感情的反應(yīng)，它就失去了自己固有的意義。在不同種類的劇作中，激情可能產(chǎn)生不同的效果：它有時(shí)引起觀眾熱淚盈眶，有時(shí)使他們開懷大笑，有時(shí)促使他們深思冥想；但卻不能沒有它，失去了它，劇本就不能喚起觀眾的共鳴。在不同風(fēng)格的劇作中，有的激情洶涌澎湃，猶如奔騰咆哮的江水；有的感情含而不露，就像水滲沙石之中……可是，如果沒有它，劇本　①　。 劇作家需要技巧，但更需要激情。一位技巧嫻熟但卻沒有激情的作家，最多只能成為熟練的匠人。劇本不能沒有戲劇性，可是，戲劇性更需要激情的滋養(yǎng)；否則它?、凇　? 戲劇需要戲劇性，但也需要抒情性。兩者應(yīng)該是并行不悖，水乳交融，相得益彰。 不過談到“抒情”，人們首先會(huì)想到詩，特別是抒情詩。抒情詩要求通過凝練、節(jié)奏鮮明、感情色彩濃厚的語言，抒發(fā)詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的內(nèi)心感受，引起讀者、聽眾的強(qiáng)烈共鳴。戲劇要求的是貫穿動(dòng)作，是鮮明的人物性格，是完整、緊湊的情節(jié)，而這些卻是抒情詩所不能容納的；如果不顧戲劇的特性，在劇本中讓人物脫離劇情發(fā)展去大抒其情，又會(huì)造成劇情的停滯。從這個(gè)角度來說，戲劇和抒情似乎是對(duì)立的。 可是，各種文學(xué)樣式在內(nèi)容和形式上的對(duì)立，都是相對(duì)的。別林斯基把抒情性稱為“一切詩的生命和靈魂”，他認(rèn)為“抒情性像元素一樣進(jìn)入一切其他種類的詩中，使之活躍起來，有如普羅米修斯的火焰鼓舞了宙斯的造物”。他還說：“如果沒有抒情性，史詩和戲劇就會(huì)過于平淡，變得對(duì)自己的內(nèi)容冷漠無情。”他的看法無疑是正確的。 17．根據(jù)文意，填入文中①②兩處的句子正確的一項(xiàng)是（　 ?。? A．①就成了一片死寂的沙灘，是沒有吸引力的。 ②就會(huì)是沒有生命的枯木干枝，難收茂葉繁花之美。 B．①就成了一片死寂的沙灘，是沒有吸引力的。 ②就會(huì)是沒有光澤的沙石瓦礫，難成燦爛輝煌之觀。 C．①就成了一條龜裂的干河，是沒有生命力的。 ②就會(huì)是沒有生命的枯木干枝，難收茂葉繁花之美。 D．①就成了一條龜裂的干河，是沒有生命力的。 ②就會(huì)是沒有光澤的沙石瓦礫，難成燦爛輝煌之觀。 18．文中先后兩次引述別林斯基的話，作者引用這些話，要分別說明什么？用自己的話概括。（每條不超過20字） 19．領(lǐng)會(huì)第四段中“從這個(gè)角度來說，戲劇和抒情似乎是對(duì)立的”這句話的含義，用自己的話加以概括。 （1）“這個(gè)角度”是指什么？（不超過20個(gè)字） （2）“戲劇和抒情似乎是對(duì)立的”這句話的意思是什么？（不超過25個(gè)字） 20．在論述戲劇和抒情的關(guān)系時(shí)，作者所要表述的一個(gè)最重要的意思是什么？請(qǐng)用自己的話概要寫出。（不超過25個(gè)字） 21．下面是從文中得出的判斷，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（　 ?。? A．戲劇的真正的審美價(jià)值，在于劇作家用激情熔鑄起來的形象和觀眾之間的情感交流。 B．思想賦予劇作家的產(chǎn)品以一定的社會(huì)價(jià)值，戲劇需要理性，但又最忌理性說教。 C．一部劇作的靈魂是作家從自我情感世界提煉而升華的思想理念。 D．戲劇的基本手段是動(dòng)作，它是激發(fā)感情共鳴的有力手段，所以，從本質(zhì)說，戲劇是動(dòng)作的藝術(shù)。 E．戲劇和抒情詩在內(nèi)容和形式上的差異，必然導(dǎo)致戲劇性和抒情性的對(duì)立。 【積累與運(yùn)用】 22、 文學(xué)常識(shí)填空。 莎士比亞（1564-1616），歐洲 時(shí)期杰出的 和 大師，其四大悲劇是 、 、 和 。 23、補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分： （1）白日麗飛甍，參差皆可見。 ， 。——謝脁《晚登三山還望京邑》 （2）契闊談宴，心念舊恩。 ， 。 繞樹三匝，何枝可依？ ， 。 ， 。 ——曹操〈短歌行〉 閱讀下列詩歌，回答問題： 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 24．一、二句表露了劉禹錫怎樣的心境？是用什么手法表現(xiàn)的？ 25．秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的一鶴？有何深意？ 語言運(yùn)用題 26．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“宇宙飛船”下定義。 ①宇宙飛船是一種飛行器。 ②這種飛行器從地球上發(fā)射出去后能在宇宙間航行。 ③這種飛行器的運(yùn)載工具是多級(jí)火箭。 27．仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思連貫完整。 我是一朵白云，親情是包容我的藍(lán)天； 我是一棵綠樹，親情是滋養(yǎng)我的土地。 【寫作與體驗(yàn)】 28．俗話說：“一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特?！痹嚸枥L一下你心目中的哈姆萊特。 （300字左右） 參考答案 【識(shí)記與理解】 1.C都讀“hng”（A.舐讀“sh”舔讀“tiǎn”掭讀“tin” 恬讀“tin” B.“露白”、“露底”讀“l(fā)u” “露骨 ”“ 披露”讀“l(fā)” D.頸讀“jǐng” 其余的讀“jng”） 2．B．（A.賬-帳 C.蕢—簣 D.慢舞—曼舞） 3．B．（A.“？”放在最后。 C.“王后”后加“——” D.“？”改為“，”。） 4．D．（奪取：用武力強(qiáng)奪（努力爭?。ＳJ覦：希望得到（不應(yīng)該得到的）。） 5．A．（身無長物：沒有多余的東西，形容窮困或儉樸。） 6．D．（A。后分句缺主語。B?！澳芊瘛睕]有照應(yīng)。C。語意重復(fù)。） 7．D．（A、B、C、比喻 D擬人） 8．B． 【閱讀與鑒賞】◆課內(nèi)閱讀 9.舞臺(tái)說明。交代故事的場(chǎng)景、上場(chǎng)人物等。 10.哈姆萊特故意坐在奧菲利婭身邊裝出一副因癡情而精神失常的樣子，胡言亂語。目的是讓人們，尤其是國王等人認(rèn)識(shí)到哈姆萊特是因戀愛失意而瘋了，從而放棄對(duì)王子復(fù)仇的警惕。 11、啞劇再現(xiàn)的是國王受害以及王后改嫁的經(jīng)過。寫作目的是為揭露奸王的罪惡陰謀。 12.比喻。用這種近似不合邏輯是話回答國王的問題，讓國王感到哈姆萊特的確瘋了。 13、比喻。意思是：國王給一場(chǎng)假戲嚇怕了。 14.“我倘忘舊迎新，難邀天恕，再嫁的除非是殺夫淫婦。我倘死了丈夫再作新人，讓我生前死后永陷沉淪?！蓖鹾笳f“過火”是因?yàn)橥鹾笙氲阶约旱奶幘秤行┖ε隆? 15.國王臉色陰沉，坐立不安，不等戲演完就騰地站起來，并大聲吩咐點(diǎn)起火把來。回去之后“非常不舒服”，“他在發(fā)脾氣”。這一切表明當(dāng)自己害人的陰謀被識(shí)穿時(shí)擔(dān)心、煩躁、害怕的復(fù)雜心理狀態(tài)。 16.國王問“情節(jié)”以及有無要不得的地方，是因?yàn)樗ε伦约簹⑷说年幹\會(huì)同戲里演得一樣，被別人揭穿。 拓展閱讀 17.C。 18.（1）激情洋溢的劇作才具有真正的審美價(jià)值。（2）戲劇少了抒情性，也就少了感人的藝術(shù)魅力。 19.（1）戲劇和抒情詩表現(xiàn)形式及其特點(diǎn)的差異性。（2）戲劇性和抒情性之間對(duì)立是相對(duì)的，統(tǒng)一是絕對(duì)的。 20。戲劇需要抒情性，不過抒情成分必須有戲劇性。 21.CE 【積累與運(yùn)用】 22.文藝復(fù)興 詩人 戲劇 《哈姆萊特》 《奧賽羅》 《李爾王》 《麥克白》 23.（1）余霞散成綺，澄江靜如練（2）月明星稀 烏鵲南飛 山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。 24.樂觀豁達(dá)的心境。將古人的悲秋與自己的頌秋對(duì)比。 25.借托鶴沖天而上的形象表明心志：在厄運(yùn)面前決不低頭、奮發(fā)向上的積極精神。 26.宇宙飛船是一種以多極火箭作為運(yùn)載工具，從地球上發(fā)射出去后能在宇宙間航行的飛行器。 27.我是一葉扁舟，親情是浮載我的大海；我是一株小草，親情是繁衍我的沃野。 【寫作與體驗(yàn)】 28.可結(jié)合哈姆萊特的性格及其悲劇的原因談。