2019-2020年高中歷史 第六單元 爭取世界和平的努力單元測試 岳麓版選修3.doc
《2019-2020年高中歷史 第六單元 爭取世界和平的努力單元測試 岳麓版選修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 第六單元 爭取世界和平的努力單元測試 岳麓版選修3.doc(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中歷史 第六單元 爭取世界和平的努力單元測試 岳麓版選修3 一、選擇題(每小題4分,共48分) 1.1950年,在蘇聯(lián)代表沒有出席的情況下,美國操縱安理會通過出兵朝鮮的決議。這說明 ( ) A.聯(lián)合國安理會徒有虛名 B.“大國一致”原則的失效 C.聯(lián)合國受到美國的控制 D.安理會有利于美國稱霸 2.有人說,《聯(lián)合國憲章》確立了“歷史上強(qiáng)有力的防止戰(zhàn)爭的機(jī)構(gòu)”。下列史實(shí)最能說明這一點(diǎn)的是 ( ) A.聯(lián)合國以維持國際和平與安全為宗旨 B.聯(lián)合國每個(gè)會員國都擁有一票表決權(quán) C.安理會惟一有權(quán)利采取行動維持和平 D.聯(lián)合國秘書長屬于聯(lián)合國的行政首長 3.1988年至今,安理會正式會議由每年55次上升到150次左右,反映了 ( ) ①國際局勢的復(fù)雜化?、诎怖頃穆殭?quán)擴(kuò)大?、勐?lián)合國作用的加強(qiáng) ④安理會效率的低下 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.下列兩幅圖中展示的都是矗立在聯(lián)合國總部前的雕塑,它們所表達(dá)的共同主題是( ) 打結(jié)的槍 鑄劍為犁 A.呼吁世界人民保持團(tuán)結(jié) B.渴望維護(hù)世界的和平 C.反對大國的霸權(quán)主義 D.促進(jìn)世界的發(fā)展 5.保衛(wèi)世界和平大會是聯(lián)絡(luò)委員會促成召開的,委員會成員有法國核物理學(xué)家居里夫婦、作家阿拉貢、蘇聯(lián)作家法捷耶夫、西班牙藝術(shù)家畢加索、美國黑人歌唱家保羅羅伯遜等,這說明和平運(yùn)動 ( ) A.民間力量是反戰(zhàn)和平運(yùn)動的主力 B.規(guī)模大、范圍廣 C.持續(xù)時(shí)間長、作用顯著 D.符合歷史潮流 6.下列現(xiàn)象與二戰(zhàn)后世界和平運(yùn)動第一個(gè)高潮沒有關(guān)系的是 ( ) A.人民反戰(zhàn)和平意識空前提高 B.社會主義國家的號召與組織 C.美國對蘇聯(lián)挑起全面“冷戰(zhàn)” D.美、蘇戰(zhàn)略核力量形成均勢 7.下列重大歷史事件發(fā)生的先后順序是 ( ) ①《羅素—愛因斯坦宣言》的發(fā)表?、凇秶H和平年宣言》的通過?、凼讓檬澜绫Pl(wèi)和平大會召開?、苁澜绾推嚼硎聲某闪? A.①②③④ B.②④③① C.③④①② D.④②①③ 8.《羅素——愛因斯坦宣言》得到世界上許多著名科學(xué)家的支持和擁護(hù),主要是因?yàn)樵撔? ( ) A.強(qiáng)烈反對核戰(zhàn)爭 B.反對大國強(qiáng)權(quán)政治 C.要求“無條件禁止原子武器” D.要求建立一個(gè)普遍性的國際組織 9.鄧小平說:“第三世界國家發(fā)展起來,可以避免世界大戰(zhàn)?!睂Υ藴?zhǔn)確的理解是( ) A.和平是發(fā)展的前提 B.發(fā)展是和平的保障 C.第三世界都愛好和平 D.第三世界國家能制止戰(zhàn)爭 10.下列圖片所反映的現(xiàn)象,與其他三圖的主題截然不同的是 ( ) A.把子彈做成口紅 B.把手雷做成花瓶 C.讓槍管永遠(yuǎn)彎曲 D.美國“911”事件 11.“和平與發(fā)展”成為時(shí)代主題的主要依據(jù)不包括 ( ) A.局部戰(zhàn)爭沒有改變總體和平的趨勢 B.發(fā)展中國家努力改變貧窮落后面貌 C.軍事力量的競爭是國際競爭的核心 D.和平力量的增長超過戰(zhàn)爭力量的增長 12.目前有13億人生活在世界最貧窮的國家,每天人均收入不足1美元,8億人忍受著饑餓,8 000萬人完全不能享受醫(yī)療服務(wù),超過2.6億人不能上學(xué)。第三世界國家外債總額達(dá)2.5萬億美元。這說明 ( ) ①在“和平與發(fā)展”中,發(fā)展比和平重要 ②發(fā)展中國家亟需解決自身的發(fā)展問題 ③外債問題是影響發(fā)展中國家的主要問題之一?、鼙仨毥H經(jīng)濟(jì)新秩序 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、非選擇題(13題20分,14題15分,15題17分,共52分) 13.閱讀下列材料: 材料一 聯(lián)合國蘇丹特派司令官視察中國維和部隊(duì) 材料二 在進(jìn)入21世紀(jì)之際,我們五國共同莊嚴(yán)承諾,將致力于確保聯(lián)合國更加強(qiáng)大、更加有效、更有效率……與全體會員國一道加強(qiáng)聯(lián)合國的作用、維護(hù)聯(lián)合國的權(quán)威、捍衛(wèi)《聯(lián)合國憲章》的宗旨和原則。 ——xx年中、美、俄、英、法首腦聲明 材料三 2000年9月6日至8日,聯(lián)合國千年首腦會議圍繞“21世紀(jì)聯(lián)合國的作用”進(jìn)行了深入討論,雖然在一些問題上存在矛盾,但在維護(hù)聯(lián)合國的地位和權(quán)威、加強(qiáng)它在處理國際事務(wù)中不可替代的作用上,形成了共識。會議通過的《聯(lián)合國千年宣言》,把“自由、平等、團(tuán)結(jié)、容忍、尊重大自然和共同承擔(dān)責(zé)任”作為21世紀(jì)國際關(guān)系中的基本價(jià)值觀,強(qiáng)調(diào)《聯(lián)合國憲章》的宗旨和原則是“永不過時(shí)和普遍適時(shí)的”。 ——《世界當(dāng)代史資料選輯》(xx年) 請回答: (1)材料一反映了聯(lián)合國哪一機(jī)構(gòu)的職能?該機(jī)構(gòu)的主要職權(quán)有哪些?(6分) (2)材料二中“五國”在聯(lián)合國中具有怎樣的地位?它們?yōu)槭裁磸?qiáng)調(diào)“維護(hù)聯(lián)合國的權(quán)威”?(4分) (3)材料三認(rèn)為聯(lián)合國在處理國際事務(wù)中的作用“不可替代”,其主要依據(jù)有哪些?(5分) (4)結(jié)合有關(guān)時(shí)政知識說明,《聯(lián)合國憲章》的宗旨和原則為什么“永不過時(shí)和普遍適時(shí)”?(5分) 14.閱讀下列材料,回答問題。 第一次世界大戰(zhàn)后,在美國出現(xiàn)被稱為“迷惘的一代”的文學(xué)流派,通過文學(xué)作品表達(dá)反戰(zhàn)思想,代表人物是海明威。他在1929年發(fā)表了小說《永別了,武器》,其梗概如下: 第一次世界大戰(zhàn)末期,失業(yè)青年亨利應(yīng)征入伍,被派往意大利前線,與護(hù)士凱瑟琳相愛。在部隊(duì)里,亨利心里老是想著凱瑟琳,越來越厭惡這場倒霉的戰(zhàn)爭。他的同伴說:“在戰(zhàn)爭中我觀察了好久,并沒有看到所謂神圣、光榮的事物。所謂犧牲,那就像芝加哥的屠宰場?!辈痪茫麄兊姆谰€被德軍突破了。龐大的隊(duì)伍猶如一盤散沙,士兵們高呼著“和平萬歲”,紛紛扔掉武器四散回家。許多人被以“擅離職守”的罪名槍斃。亨利瞅準(zhǔn)機(jī)會躍入河中,心里默默地說:“一切都結(jié)束了,我的憤怒在河里洗掉了,任何責(zé)任與義務(wù)也一同洗掉了。再見了,戰(zhàn)場!永別了,武器!”他順利地上了岸,終于與凱瑟琳重逢。他們一塊散步、讀書,商討戰(zhàn)爭結(jié)束后應(yīng)該做些什么。然而懷孕的凱瑟琳卻被病魔奪走了生命,將亨利一個(gè)人留在凄風(fēng)苦雨中,漠然茫視悲涼的人生。 (1)概括小說表現(xiàn)出的反戰(zhàn)思想。(6分) (2)和第二次世界大戰(zhàn)后的和平運(yùn)動相比,“迷惘的一代”的反戰(zhàn)有哪些局限?(9分) 15.閱讀下列材料: 材料一 “911”恐怖襲擊事件受到了各國人民的共同譴責(zé)。這一事件的發(fā)生再次表明,恐怖主義嚴(yán)重威脅著世界的和平與穩(wěn)定,是國際社會的一大公害。中國政府和人民堅(jiān)定不移地譴責(zé)和反對一切形式的恐怖主義。國際社會應(yīng)加強(qiáng)對話與磋商,開展合作,共同打擊國際恐怖活動。 ——江澤民《共同創(chuàng)造一個(gè)和平繁榮的新世紀(jì)》 材料二 “911”事件以后,美國公開宣稱,世界各國要么站在美國一邊,成為國際反恐聯(lián)盟的一員,要么站在恐怖分子一邊,成為國際恐怖主義的一分子,沒有中間道路可走,從而取得了反恐斗爭的主導(dǎo)權(quán)……在基本消滅阿富汗塔利班和本拉登的基地組織后,美國又將伊拉克、伊朗和朝鮮圈進(jìn)“邪惡軸心”,并威脅要對這三國動手,但美國至今也沒有令人信服的證據(jù)證明這三國與恐怖主義有瓜葛。 ——xx年第9期《世界知識》 材料三 我們認(rèn)為反對恐怖主義是需要國際合作的。而且多年以來,聯(lián)合國和安理會是發(fā)揮了不可替代的作用的,它們通過了一系列的決議,也制定了一系列的公約,形成了指導(dǎo)反恐國際合作的重要的原則。國際社會也都普遍認(rèn)為,聯(lián)合國和安理會應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用,中國一直就此同許多國家進(jìn)行磋商,并且已經(jīng)在安理會提出了我們的有關(guān)立場、文件。 ——中國朱邦造就反恐怖APEC會議答記者問 請回答: (1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識指出,為什么說恐怖主義“是國際社會的一大公害”?(4分) (2)依據(jù)材料二概括指出,美國反恐行動的直接意圖和根本目的。(6分) (3)綜合上述材料和問題,說明中國政府在反恐問題上與美國的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。(7分) 答案 1.C 2.C 3.B 4.B 5.A 6.D 7.C 8.A 9.B 10.D 11.C 12.B 13.(1)機(jī)構(gòu):安全理事會。主要職權(quán):對國際安全問題負(fù)有重大責(zé)任,有權(quán)調(diào)查引起國際爭端或摩擦的任何情況,提出解決這些爭端的方式或方法,采取強(qiáng)制行動直至使用武力維護(hù)和恢復(fù)國際和平與安全。 (2)地位:聯(lián)合國安理會常任理事國,在重大問題上擁有否決權(quán)。原因:20世紀(jì)90年代末期以來,聯(lián)合國在維護(hù)世界和平與安全方面的權(quán)威性遭到挑戰(zhàn)。 (3)聯(lián)合國是當(dāng)今世界上最具普遍性、最有影響、規(guī)模最大和最重要的國際組織;聯(lián)合國在維護(hù)世界和平與安全、緩解與制止各種沖突、促進(jìn)裁軍和軍備控制、加速經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。 (4)反映了各國人民的意愿,符合世界人民的利益;有利于緩和國際關(guān)系,遏制霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治;有利于規(guī)范、約束、協(xié)調(diào)各國行為,反映了國際政治的進(jìn)步。 14.(1)揭露戰(zhàn)爭的殘酷,抨擊統(tǒng)治階級戰(zhàn)爭宣傳的虛偽性,歌頌人性與愛情。 (2)雖然反對戰(zhàn)爭,但看不到出路,因而只是逃避戰(zhàn)爭,基本上是個(gè)人行為,而沒有像二戰(zhàn)后和平運(yùn)動那樣廣泛組織起來,直接進(jìn)行反戰(zhàn)活動制止戰(zhàn)爭。 15.(1)原因:恐怖主義活動猖獗,危害個(gè)人和國家的安全,威脅世界和平與發(fā)展,使普遍和平的道路艱難曲折。 (2)直接意圖:打擊國際恐怖主義,維護(hù)本國國家安全。根本目的:干涉其他國家內(nèi)政,推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治,實(shí)現(xiàn)稱霸全球的戰(zhàn)略。 (3)相同點(diǎn):都主張打擊一切形式的恐怖主義。不同點(diǎn):美國企圖單獨(dú)領(lǐng)導(dǎo)反恐斗爭,中國主張國際合作反恐;美國借反恐推行霸權(quán)政策,中國反對利用反恐稱霸世界。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中歷史 第六單元 爭取世界和平的努力單元測試 岳麓版選修3 2019 2020 年高 歷史 第六 單元 爭取 世界和平 努力 單元測試 岳麓版 選修
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-2516464.html