一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 我是小學(xué)生啦 4 新鮮的小學(xué)生活（參加升國旗儀式）教案 鄂教版.doc

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《參加升國旗儀式》教學(xué)設(shè)計(jì) 主題目標(biāo)： １、通過升國旗場(chǎng)景的感受以及畫國旗的實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國旗的認(rèn)知和尊敬、熱愛國旗的情感。 ２、養(yǎng)成升國旗、奏國歌時(shí)要肅立、敬隊(duì)禮的行為習(xí)慣。 ３、運(yùn)用觀察、體驗(yàn)等方式進(jìn)行探究活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： １、視頻《開國大典》中的毛主席升起第一面五星紅旗。 ２、電影《在烈火中永生》片段。 ３、視頻《五一天安門升國旗儀式》。 ４、有關(guān)國旗的多媒體課件。 ５、每組一面小國旗 ６、學(xué)生搜集有關(guān)國旗的資料。 活動(dòng)時(shí)間：３課時(shí) 活動(dòng)過程： 第一課時(shí) 一、多媒體課件激情導(dǎo)入 １、多媒體配樂播放天安門城樓前的升國旗儀式片段。 ２、看到這一幕你想說些什么？ ３、板書課題。 二、直觀感知，學(xué)問明理 １、出示國旗，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我國的國旗是五星紅旗。 （１）觀察：什么顏色？有什么？ （２）引導(dǎo)探究國旗各部分的象征意義 小組討論：為什么是五星紅旗？ ２、學(xué)生通過小組活動(dòng)加深對(duì)國旗的認(rèn)識(shí)。 ３創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)感悟： 再播放天安門城樓前的升國旗意識(shí)片段。 二、聽、看故事，激發(fā)感情 １、播放電影《烈火中永生》片段 ２、談感受 ３、講故事《一定要讓五星紅旗升起來》 ４、談感受 ５、引導(dǎo)看書上的圖片 四、課外延伸 １、搜集愛國旗，愛祖國的故事，下節(jié)課交流。 ２、訪談家長(zhǎng)：什么時(shí)候看到國旗最激動(dòng)？ 第二課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感 １、多媒體不妨香港回歸交接儀式、周一校園中、國際賽場(chǎng)上等出現(xiàn)升掛國旗的情景片段。 ２、談?wù)劯惺?，全般交流，豐富認(rèn)識(shí)，加深情感。 二、學(xué)生交流課前搜集的資料 １、同學(xué)交流自己搜集的圖片。 ２、教師補(bǔ)充國旗班的故事《國旗和太陽一起升起》。 ３、繼續(xù)交流搜集的資料 三、學(xué)生交流回家訪談家長(zhǎng)的情況 四、延伸升華 引導(dǎo)學(xué)生說出愛國旗的感受，讓學(xué)生深刻體會(huì)到自己作為一名中國人應(yīng)該有無限的民族自豪感 五、唱有關(guān)國旗的歌曲 六、全課總結(jié) 第三課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 １、播放五星紅旗在天安門廣場(chǎng)、在奧運(yùn)賽場(chǎng)、在貧困山區(qū)、在邊防哨所升的錄象片段。 ２、談感受：如果你在談們身邊你會(huì)怎么做？ 二、結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)行為 １、說說每周升國旗時(shí)是怎么做的？當(dāng)時(shí)的心情怎樣？ ２、指導(dǎo)：升國旗要肅立、敬禮、唱國歌。 三、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)感情 １、再次感受升國旗的氣氛。 ２、畫畫國旗，延伸升華。 四、交流反思，拓展情感 １、說說：國旗出現(xiàn)在哪里？ ２、找找：有關(guān)國旗的資料。 ３、聽聽：有關(guān)國旗的故事。