書簽分享收藏舉報版權(quán)申訴 / 7

立即下載

當前位置：首頁 > 圖紙專區(qū) > 高中資料 > 2019-2020年（新課程）高中數(shù)學第二章《函數(shù)》章末質(zhì)量評估新人教B版必修1.doc

2019-2020年（新課程）高中數(shù)學第二章《函數(shù)》章末質(zhì)量評估新人教B版必修1.doc

上傳人：tia****nde

文檔編號：2523177

上傳時間：2019-11-27

格式：DOC

頁數(shù)：7

大?。?7.50KB

《2019-2020年（新課程）高中數(shù)學第二章《函數(shù)》章末質(zhì)量評估新人教B版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年（新課程）高中數(shù)學第二章《函數(shù)》章末質(zhì)量評估新人教B版必修1.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年（新課程）高中數(shù)學第二章《函數(shù)》章末質(zhì)量評估新人教B版必修1 一、選擇題(共12小題，每小題5分，共60分) 1．函數(shù)f(x)＝的定義域是 (　　)． A．(0，) B．[，＋∞) C．(－∞，] D．(，＋∞) 解析　由2x－3>0得x>. 答案　D 2．下列函數(shù)為偶函數(shù)的是 (　　)． A．f(x)＝x4－1 B．f(x)＝x2(－10，下列結(jié)論正確的是(　　)． A．當x＝2a時，有最小值0 B．當x＝3a時，有最大值0 C．無最大值且無最小值 D．有最小值，但無最大值解析　由f(x)＝可畫出簡圖分析知C正確．答案　C 6．函數(shù)f(x)＝－x＋5的零點個數(shù)為 (　　)． A．1 B．2 C．3 D．4 解析　令f(x)＝0得＝x－5，∵函數(shù)y＝與y＝x－5圖象有兩個交點，∴函數(shù)f(x)＝－x＋5有兩個零點．答案　B 7．設(shè)M＝{x|－2≤x≤2}，N＝{y|0≤y≤2}，則給出的下列4個圖形中，能表示以集合M為定義域，N為值域的函數(shù)關(guān)系是 (　　)．解析　函數(shù)的定義域為M＝[－2,2]排除A，函數(shù)值域為[0,2]排除D，函數(shù)的對應(yīng)法則不允許一對多，排除C. 答案　B 8．若|x|≤1時，y＝ax＋2a＋1的值有正有負，則a的取值范圍為(　　)． A．a(chǎn)≥－ B．a(chǎn)≤－1 C．－1＜a＜－ D．以上都不是解析：由于|x|≤1時，y＝ax＋2a＋1的值有正有負，則有f(－1)f(1)＜0，即(3a＋1)(a＋1)＜0，解得－1＜a＜－，故選C. 答案：C 9．定義域為R的函數(shù)y＝f(x)的值域為[a，b]，則函數(shù)y＝f(x＋a)的值域為(　　)． A．[2a，a＋b] B．[a，b] C．[0，b－a] D．[－a，a＋b] 解析　y＝f(x＋a)可由y＝f(x)的圖象向左或向右平移|a|個單位得到，因此，函數(shù)y＝f(x)的值域與y＝f(x＋a)的值域相同．答案　B 10．若函數(shù)f(＋1)＝x2－2x，則f(3)等于 (　　)． A．0 B．1 C．2 D．3 解析　令＋1＝3，得x＝2，∴f(3)＝22－22＝0. 答案　A 11．設(shè)f(x)是R上的偶函數(shù)，且在(－∞，0)上為減函數(shù)，若x1<0，且x1＋x2>0，則 (　　)． A．f(x1)>f(x2) B．f(x1)＝f(x2) C．f(x1)0，∴x1>－x2，又f(x)在(－∞，0)為減函數(shù)，∴f(x1)0，可得其中一個零點x0∈________，第二次計算的f(x)的值為f(________)．解析　由函數(shù)零點的存在性定理，∵f(0)<0，f(0.5)>0， ∴在(0,0,5)存在一個零點，第二次計算找中點即＝0.25. 答案　(0,0.5)　0.25 16．若函數(shù)f(x)＝x2－(2a－1)x＋a＋1是(1,2)上的單調(diào)函數(shù)，則實數(shù)a的取值范圍為________．解析　函數(shù)f(x)的對稱軸為x＝＝a－， ∵函數(shù)在(1,2)上單調(diào)， ∴a－≥2或a－≤1，即a≥或a≤. 答案　a≥或a≤ 三、解答題(共4小題，每小題10分，共40分) 17．已知二次函數(shù)f(x)＝x2＋2(m－2)x＋m－m2. (1)若函數(shù)的圖象經(jīng)過原點，且滿足f(2)＝0，求實數(shù)m的值． (2)若函數(shù)在區(qū)間[2，＋∞)上為增函數(shù)，求m的取值范圍．解　(1)∵f(0)＝0，f(2)＝0， ∴， ∴m＝1. (2)∵y＝f(x)在[2，＋∞)為增函數(shù)， ∴對稱軸x＝－≤2， ∴m≥0. 18．已知函數(shù)f(x)＝. (1)求f(x)的定義域； (2)判斷并證明f(x)的奇偶性； (3)求證：f()＝－f(x)． (1)解　由1－x2≠0得x≠1， ∴f(x)的定義域為{x|x≠1，x∈R}． (2)解　f(x)是偶函數(shù)，證明如下：設(shè)x∈{x|x≠1，x∈R}，則－x∈{x|x≠1，x∈R}． ∵f(－x)＝＝＝f(x)， ∴f(x)是偶函數(shù)． (3)證明　∵f()＝＝＝＝－＝－f(x)，∴f()＝－f(x)成立． 19．已知函數(shù)f(x)的定義域為(－2,2)，函數(shù)g(x)＝f(x－1)＋f(3－2x)． (1)求函數(shù)g(x)的定義域； (2)若f(x) 是奇函數(shù)，且在定義域上單調(diào)遞減，求不等式g(x)≤0的解集．解　(1)由題意可知 ∴ 解得0恒成立，試求實數(shù)a的取值范圍．解　(1)當a＝時，f(x)＝x＋＋2，用單調(diào)函數(shù)定義可證f(x)在區(qū)間[1，＋∞)上為增函數(shù)， ∴f(x)在區(qū)間[1，＋∞)上的最小值為f(1)＝. (2)在區(qū)間[1，＋∞)上，f(x)＝>0恒成立，等價于x2＋2x＋a>0恒成立．設(shè)y＝x2＋2x＋a，x∈[1，＋∞)． ∵y＝x2＋2x＋a＝(x＋1)2＋a－1在[1，＋∞)上單調(diào)遞增， ∴當x＝1時，ymin＝3＋a. 于是，當且僅當ymin＝3＋a>0時，f(x)>0恒成立． ∴a>－3.

下載提示(請認真閱讀)

1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認領(lǐng)！既往收益都歸您。

同意并開始全文預覽

文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！

文檔加載中……請稍候！
如果長時間未打開，您也可以點擊刷新試試。

下載文檔到電腦，查找使用更方便

9.9 積分

還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀

舉報

版權(quán)申訴 word格式文檔無特別注明外均可編輯修改；預覽文檔經(jīng)過壓縮，下載后原文更清晰！ 立即下載

配套講稿：: 如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
特殊限制：: 部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
關(guān) 鍵詞：: 函數(shù) 2019-2020年新課程高中數(shù)學第二章函數(shù)章末質(zhì)量評估新人教B版必修1 2019 2020 新課程高中數(shù)學第二質(zhì)量評估新人必修

溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。

關(guān)于本文

本文標題：2019-2020年（新課程）高中數(shù)學第二章《函數(shù)》章末質(zhì)量評估新人教B版必修1.doc
鏈接地址：http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-2523177.html

相關(guān)資源更多

正為您匹配相似的精品文檔

相關(guān)搜索

函數(shù) 2019-2020年新課程高中數(shù)學 第二章函數(shù)章末質(zhì)量評估 新人教B版必修1 2019 2020 新課程 高中數(shù)學 第二 質(zhì)量 評估新人必修

關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

備案號:蜀ICP備2024067431號-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號

本站為文檔C2C交易模式，即用戶上傳的文檔直接被用戶下載，本站只是中間服務(wù)平臺，本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私，請立即通知裝配圖網(wǎng)，我們立即給予刪除！

2019-2020年（新課程）高中數(shù)學 第二章《函數(shù)》章末質(zhì)量評估 新人教B版必修1.doc

最新文檔

2019-2020年（新課程）高中數(shù)學第二章《函數(shù)》章末質(zhì)量評估新人教B版必修1.doc