一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第10課《泡泡飛呀飛》教案 新人教版.docx

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《泡泡飛啊飛》教案 背景介紹： 本課的教學(xué)目的通過(guò)組織學(xué)生玩、吹泡泡游戲，要求學(xué)生邊玩邊觀察泡泡的形狀、影射和顏色的變化，欣賞泡泡的美。從而引導(dǎo)學(xué)生想象泡泡飛起來(lái)的時(shí)候，透過(guò)泡泡會(huì)看到各種什么樣的情景，通過(guò)討論交流，啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性構(gòu)思。最后學(xué)生用自己喜歡的繪畫(huà)方式大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)自己的構(gòu)思。 教學(xué)理念： 《泡泡飛呀飛》屬 “綜合? 探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。“綜合? 探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域主要采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。本課利用兒童喜歡的游戲方式來(lái)發(fā)展學(xué)生藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，并充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，從而認(rèn)識(shí)美術(shù)，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不以單純的知識(shí)、技能傳播為目的，而是根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的身心發(fā)展特點(diǎn)與美術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)際水平，讓學(xué)生積極去參與造型表現(xiàn)活動(dòng)，并在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)美、去創(chuàng)造美。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 由學(xué)生喜歡的玩具導(dǎo)入 師：今天老師帶了一件秘密武器，是什么呢——哦！是一把槍?zhuān)。贸雠菖輼專(zhuān)? 師：不過(guò)，這槍可沒(méi)有子彈。那它射出的是什么呢？（師試玩） 生：泡泡。 師：對(duì)了。是一串串的泡泡！你喜歡吹泡泡么？ 生：喜歡。 師：今天我們就一起來(lái)玩泡泡，畫(huà)泡泡，好不好？ 生：好！ 師：板書(shū)課題：泡泡飛呀飛。 二、學(xué)習(xí)新課： 1、做“吹泡泡”的游戲： 師：同學(xué)們都吹過(guò)泡泡了，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你記憶中的泡泡是什么樣子的？（齊答）是圓的。 師：泡泡真的只有圓形一種嗎？現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)玩一玩。請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好了的泡泡工具再觀察（邊玩邊引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡被風(fēng)一吹會(huì)變癟的這一現(xiàn)象）。 生：有半圓的、8字形的、彎彎的…… 師：我們?cè)賮?lái)吹一次觀察你吹出的泡泡是什么顏色的？ 生：白色的、紫色的、紅色的、綠色的…… 師：對(duì)，因?yàn)楣庹盏脑蚺菖菔俏孱伭?。同學(xué)們都玩的很開(kāi)心吧！ 師：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們盡自己最大的力量吹一個(gè)最大的泡泡，然后透過(guò)泡泡你可以發(fā)現(xiàn)什么？ 生：我的泡泡里有裴老師、我的泡泡里有同學(xué)的眼睛、我的泡泡里有窗外的美景…… 師：哇你們發(fā)現(xiàn)了這么多有趣的現(xiàn)象！ 師：如果泡泡飛到樹(shù)林里，那泡泡上會(huì)看見(jiàn)什么？飛到城市的上空呢？…… 生：會(huì)看見(jiàn)許多大樹(shù)、會(huì)看見(jiàn)白雪公主、會(huì)看見(jiàn)汽車(chē)、會(huì)看見(jiàn)機(jī)器人…… 師：同學(xué)們的想象力真豐富，等會(huì)兒把你想的大膽畫(huà)在畫(huà)中。 師：如果老師把泡泡吹的足夠大就可以把你裝進(jìn)泡泡里了，你會(huì)和泡泡一起飛，飛啊飛啊……你希望泡泡會(huì)飛到哪里去？你希望有誰(shuí)陪著你一起飛？先同學(xué)互相說(shuō)，再說(shuō)給大家聽(tīng)。 生：討論。 生：我想和媽媽一起飛到北京去看長(zhǎng)城、我想和同學(xué)們一起飛到月球上去考察、我想和老師一起飛到空中旅行…… 師：你們覺(jué)得泡泡美不美？美在哪里？ 生：顏色美、形狀美、泡泡里還看到許多有趣的事…… 2、《編兒歌》 師：今天我們不僅玩泡泡還要用泡泡來(lái)編一首兒歌，題目就叫《泡泡歌》。（出示兒歌題目） 師：請(qǐng)大家聽(tīng)老師說(shuō)句子，然后同學(xué)們照著老師說(shuō)的句子來(lái)說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)的最有意思！要是自己動(dòng)腦筋創(chuàng)作出來(lái)的。 師：老師引導(dǎo)：汽球是我吹出的泡泡，蘋(píng)果是大樹(shù)吹出的泡泡……（出示板書(shū)） 生：水泡是小魚(yú)吹出的泡泡、雨是云吹出的泡泡、輪子是工人叔叔吹出的泡泡…… 3、欣賞 師：下面我們欣賞書(shū)中的范作。說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)那一幅，為什么？ 生：我喜歡…… 4、示范 師：我們?cè)鯓赢?huà)泡泡可以使畫(huà)面更加的美呢？看看老師是怎樣做的。（邊示范邊說(shuō)明畫(huà)中的泡泡要有大有小錯(cuò)落有致，并介紹幾種涂色方法） 生：觀察、理解。 三、學(xué)生作業(yè) 展示學(xué)生作品。學(xué)生介紹作品創(chuàng)意，老師評(píng)點(diǎn)。 四、課后拓展 1、展示作品 師：實(shí)際上我們除了用畫(huà)的方法表現(xiàn)泡泡，還可以用許多其它的材料表現(xiàn)泡泡。我們一起來(lái)欣賞幾件作品。（出示氣球做的泡泡，塑料袋做的泡泡、圖釘做的泡泡等） 生：欣賞。 2、拓展思維 師：你還想用那些材料表現(xiàn)泡泡呢？ 生：我還想用大蘋(píng)果做泡泡、我還想用舊報(bào)紙用做泡泡、我還想用廢泡沫做泡泡…… 師：世界上除了泡泡可以飛以外還有很多東西可以飛，比如說(shuō)飛機(jī)、太空船等。大家有時(shí)間可以在家里也學(xué)今天這樣畫(huà)一畫(huà)、做一做。