五年級體育下冊 第四課 跨越式跳高教案.doc

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跨越式跳高游戲：搶救傷員 備課 時間 主 備 人 主 備 人 所在單位 復備 時間 授課教師 授課教師 所在單位 課題 一.跨越式跳高 二.游戲：搶救傷員 課 型 室外課 項目 內 容 教 學 目 標 學習目標：增強個人的自信和積極進取信念。 認知目標：使學生進一步掌握跨越式跳高的過竿及落地技術和投擲的簡單原理。 技能目標：使90%以上的學生基本掌握所學技術動作，提高跳躍能力。 情感目標：培養(yǎng)學生遵守紀律、積極進取、團結協(xié)作、救死扶傷等優(yōu)良品質，開發(fā)學生思維能力。 素質目標：發(fā)展學生速度、靈敏、協(xié)調、力量、以及快速起動等綜合能力。 順序 教學 內容 場 地 教師 活動 學生 活動 練習分量 次數(shù) 時間 準 備部分 常規(guī) 1、整隊 2、師生問3、宣布課的內容 4、安排見習 1、 熱身跑 2、 健美操 3、 徒手操： ①頭部運動 ②肩關節(jié)運動 ③弓步壓腿 ④踢腿運動 ⑤縱跳 組織：徒手操隊形 ○○○○　○○○○　○○○○　○　○　○　 　　　　 ▲ 要求： 快、靜、齊 集隊，向學生問好，聲音洪亮。 1、 積極參與，全情投入，認真練習 向教師問好，明確課的內容和要求 1、 要求動作準確、有力、舒展大方，協(xié)調有力。 1 1 2 7 基本部分 一、跨越式跳高 重點： 過竿及落地 側向助跑（30-60度），一腳踏跳，兩腳相繼過皮筋，依次落地。 二、游戲 游戲： 1． 《搶救傷員》 游戲規(guī)則：分成若干大組,三人一小組,用各種負重方式繞過前面的標志物，回來接下一小組，輪流進行，先完成的小組為勝。 要求： 1、 積極參加練習； 放腳迅速，起跳快 2、有力，擺動腿起跳后腳尖內轉，起跳腳快速跟上，依次過橡皮筋落地； 3、學生選擇高度練習時要盡可能保證人數(shù)相等； 1、 注意練習中保持間距。 組織： 教法： 講清游戲規(guī)則以及注意事項，成四列縱隊。 講解、示范； 2、學生集體練習起跳擺腿技術，過竿技術；3、讓一名學生做一次，指出優(yōu)缺點，分組練習； 4、統(tǒng)一高度練習后設定為女子：65CM、70CM、75CM、 四個高度，學生自由選擇； 5、左腳起跳的同學安排在旁邊的場地上練習； 6、巡視指導 1、練習上步起跳、擺腿；2、起跳落地技術；3、練習步驟：①擺腿練習②大循環(huán)練習；③商討高度自選練習。4、互相觀察、思考動作要領 4X8 28 結束部分 1、課后放松（音伴） 2、下課造型“2008” 3、課堂評價 4、歸還器材 5、師生再見 組織： 同開課式 要求：聽音樂放松，動作柔和、準確。 教師參與其中創(chuàng)設意境，引導學生造型。 學生主動投入，調整呼吸，放松移動中形成“2008”數(shù)字。 1 5 場地器材 海綿墊：6塊 橡皮筋：6條 標志物：4 個 預計效果 密度：30--40% 心率：135次∕分 教學反思 教法的創(chuàng)新應通過多種手段培養(yǎng)學生活躍的思維、飽滿的精神和樂觀的情緒。同時為學生提供機會、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和競爭力。