三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 三原色三間色表格式教案（二）蘇少版.doc

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三原色三間色（二） 二次 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)三原色——紅、黃、藍(lán)；三間色——橙、綠、紫。 　　2、掌握運(yùn)用原色調(diào)配間色的技法。 　　3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生眼、腦、手的協(xié)調(diào)運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三原色與三原色調(diào)配出來(lái)的三間色。 教學(xué)難點(diǎn)：間色調(diào)配的水分用量與上色。 教學(xué)準(zhǔn)備：水彩畫(huà)顏料和畫(huà)具。 教學(xué)過(guò)程： 第二課時(shí) 一、組織教學(xué)。 師生問(wèn)好，檢查用具 二、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)。 1．教師：上節(jié)課，同學(xué)們我們學(xué)習(xí)了三原色三間色，我們先來(lái)交流一下。 提問(wèn)：三原色是哪三個(gè)？為什么紅黃藍(lán)是原色？三間色是哪三個(gè)？分別有哪兩個(gè)原色調(diào)配的？ 2．學(xué)生講述。 3．做游戲: 師:接下來(lái)，我們一起來(lái)做個(gè)游戲，這個(gè)游戲是這樣:黑板上三個(gè)公式，每個(gè)公式都少了一、兩種顏色。 師把這三個(gè)公式上少了的顏色，以"擊鼓傳色"的形式在同學(xué)間傳開(kāi)，鼓聲停止時(shí)色塊穩(wěn)誰(shuí)手中;那位同學(xué)就把手中的色塊放在黑板上三個(gè)公式適當(dāng)位置。 三、繼續(xù)完成作品。 1．教師：將自己還不太滿意的地方可以進(jìn)行修改，再完成整幅作品。 2．要求：畫(huà)面清晰整潔，色彩運(yùn)用恰當(dāng)，顏色鮮明。 四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。 五、評(píng)價(jià)作業(yè)。 展示作品，組織評(píng)價(jià)活動(dòng)。 板書(shū)：三原色 、 三間色 紅、黃、藍(lán) 橙、綠、紫 公式：紅 + 黃 = 橙 黃 + 藍(lán) = 綠 紅 + 藍(lán) = 紫 反思：